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湛江市小学语文五年级上册期末试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
（1）现在正是冬天流感高发时期，不shì yí( )外出，你邀请我，我当然得jù jué( )了。
（2）kànɡ hónɡ( )人员tuō xié( )wǎn kù( )，赤脚踏入水中抢救人民群众。
（3）你jìnɡ rán( )给我这么大的回报，我怎么rěn xīn( )接受呢？请收回吧。
2．下列加点词语运用不正确的一项是（       ）
A．拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。
B．生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优，奔涌吧，后浪！
C．张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。
D．听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。
3．下列诗句表达的思想感情与其他三项不同的是（       ）
A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
4．下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是(   )
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
5．下列句子没有语病的一项是（     ）
A．近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
B．通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。
C．今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。
D．同学们大声地唱着，《祝你生日快乐》的歌声在教室里回荡。
6．口语交际。
晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？
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7．诵读积累，准确填空。
（1）春天最美是___。东方一点儿一点儿___，染上___，飘着___。
（2）《示儿》作者是___朝诗人___。诗的前两句是___，___。诗的后两句表达了诗人___的情感。
（3）明月松间照，___。
（4）___，非是藉秋风。
（5）余___读书有三到，___、___、___。
（6）“知之为知之，___，___也。”这句话出自___
（7）“人生自古谁无死？___。”这句话出自文天祥的《___》。
（8）酒入___，化作___。选自范仲淹《苏幕遮·碧云天》
非连续性文本阅读。
传统文化
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。
【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
【材料三】：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的孔庙文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹是搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙——万世师表。
11、下列不属于孔子学院必备书籍的是（       ）
A．《圣经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《三字经》
12、根据以上材料的理解，下列说法无误的一项是（       ）
A．中国所有中小学都已开设国学教育课。
B．目前，全世界已有100多个国家和地区设立了200多所孔子学院。
C．匾额是中国古建筑的重要组成部分。
D．国家已把中华优秀传统文化引入国家实验课程。
13、读了【材料二】，你有什么感想？试着把你的感想写下来。
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14、学校向来访的某孔子学院的外国学生赠送国学经典，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》等三部作品中任选一部，写两三句推荐语，字数30字左右。
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文言文阅读。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
15、解释下列字词。
知：_____________                    耻：_____________
尝：_____________                      识：_____________
16、用自己的话解释下列句子。
知之为知之，不知为不知，是知也。
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敏而好学，不耻下问。
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17、说说以下两个句子告诉我们怎样的学习态度或方法。
知之为知之，不知为不知，是知也。
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吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
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18、你还知道那些关于读书的名言名句？请写出两句
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阅读短文，完成练习。
上天种的花
①记得小时候在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们惊奇地叫起来。
②这绝不是一般的植物。它圆而厚的叶盘，肉鼓鼓的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。
③它和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但这究竟是什么？没人种植，怎么凭空长出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里。只有春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道世上还有和肉一样的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把蘑菇小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎。
⑥往日只洒盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样香，但却没有肉的油腻。我怀疑天地间的精华，都浸透在它身上。
⑦后来就格外留意墙根处了，居然又幸运地等到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为什么别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了想说：“孩子，这是上天种的花。他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们，慈祥地笑着。
⑩怪不得只我们家有，我们骄傲地昂起头。母亲的“上天爱乖孩子”的道理，我们欣然接受。是啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃。
⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时注意自己的言行，尽力听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的，我们再也不争抢。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地与身边的每个人相处。
⑫如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们得到了上天种的花！
19、在院子的墙根处，这异样的植物是什么？（     ）
A．蘑菇 B．灵芝 C．野花 D．“狗尿苔”
20、为了防止鸡、鸭来糟踏，我们姐弟先后做了哪些事？（     ）
①搭建小篱笆       ②找来破碗扣着     ③日夜严加看守       ④揭开碗看生长的进度
A．①②④③ B．③①④② C．③②④① D．③①②④
21、阅读短文，下列描述错误的一项是（     ）
A．小时候，我们家只有春节才可以尝到肉，日子过得很清苦。
B．第一次品尝到这不一般的植物，没有如母亲说的肉香味，我们感到很失望。
C．文中第②自然段通过描写植物的样子，写出我们对它由衷的喜爱。
D．文章中画线句子是过渡句，突出母亲的话带给我们巨大影响，使我们注意言行，变得乖巧。
22、结合短文，完成下列表格。
事件发展过程
发现蘑菇→( )→( )→品尝蘑菇
人物内心变化
惊奇欣喜→( )→小心翼翼→( )
23、阅读短文，说说第⑨自然段运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的母亲形象？
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24．习作
同学们，书箱是人类进步的阶梯。一个学期你一定读了很多书，请你向同学们介绍自己最喜欢的一本书吧！注意写清自己喜欢它的原因，做到主题明确，语句通顺。题目自拟。记得字迹书写一定要美观，不少于400字。
【参考答案】
1．     适宜     拒绝     抗洪     脱鞋     挽裤     竟然     忍心
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拖鞋、挽裤、竟然”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
解析：D
本题考查词语的运用。
可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。
A．摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。该词语使用正确。
B．养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。该词语使用正确。
C．简朴：朴素简单。该词语使用正确。
D．忍俊不禁：指忍不住要发笑。该词语使用不正确，意思与句子中“笑了起来”有重复，可将其改为“情不自禁”。
3．A
解析：A
本题考查学生对诗句的理解。
A．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。诗句抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意。
B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。
C．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。
根据意思可知，A选项中诗句表达的情感与其他三项不同。
4．A
解析：A
【解析】略
5．D
解析：D
【详解】本题考查对病句的掌握，要注意掌握病句的基本类型，并且能准确判断病因。
选项A属于搭配不当，“唤来”不能和“目光”搭配，可改为：近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”吸引了不少观众的目光。
选项B属于成分残缺，缺少主语。可改为：这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。
选项C属于不合逻辑，可改为：今后我们应该接受教训，避免此类事故再发生。
选项D正确。
6．妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。
【详解】考查学生的运用表达能力，内容合理，具有说服力，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。：
7．     黎明     泛着鱼肚色的天空     微微的红晕     红紫红紫的彩云     宋     陆游     死去元知万事空
     但悲不见九州同
     忧国忧民
     清泉石上流
     居高声自远     尝谓     心到     眼到     口到     不知为不知     是知也     《论语》     留取丹心照汗青     过零丁洋     愁肠     相思泪
【详解】考查默写。
（1）出自清少纳言的《四季的美》，原文为春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（2）出自宋朝陆游《示儿》，全诗为死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
（3）出自王维《山居秋暝》，全诗为空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（4）出自虞世南《蝉》，全诗为垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
（5）出自朱熹《读书有三到》，意思是读书有三到，就是心到、眼到、口到。
（6）出自《论语》，意思是知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
（7）出自文天祥《过零丁洋》，全诗为辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（8）出自范仲淹《苏幕遮·碧云天》，全词为碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
A
解析：11、A
12、C
13、中国传统文化走向世界，我们感到无比自豪。
14、《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
【分析】
11、本题考查材料信息提取。
材料二中“有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典”可知B、C、D项属于孔子学院必备书籍。
A项：《圣经》是犹太教与基督教的共同经典。故A项不属于孔子学院必备书籍。
B项：《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。
C项：《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略。
D项：《三字经》是是中国的传统启蒙教材，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
12、本题考查材料信息的理解。
A项：材料一写道“不少地方中小学已开设国学教育课”，并非所有中小学都开设了国学课，故该项说法错误。
B项：材料二写道“全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院”，200多所孔子学院数字错误，故该项说法错误。
C项：材料三写道“匾额作为中国古建筑中的重要组成部分”，故该项说法正确。
D项：材料一写道“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”，并非已经引入，故该项说法错误。
13、本题考查材料的理解。
全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院，可看出越来越多的人在了解和学习中国传统文化，我们国家的传统文化远播海外，他们可以领略到中国文化的魅力，让人感到自豪和骄傲。
14、本题考查语言表达能力。
选择一部经典作品，说明理由即可。例如：我推荐《三国演义》，使我们清晰地看到了一场场刀光血影、波澜起伏、惊心动魄的战争场面，更好地了解历史。
15、     同“智”，智慧     以……为耻     曾经     记住
16、     知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。     天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
17、     实事求是     学思结合
18、读万卷书，行万里路。
【解析】
15、本题考查对文言文字词的理解。
根据句子意思知道，“知”的意思有两种，一种是“知道、懂得。“知之”中是“知道”的意思。另一种是“智慧”。“是知也”中“知”通“智”：智慧。
“不耻下问”中“耻”意思是“以……为耻”。
“吾尝”中“尝”是“曾经”的意思。
“默而识之”中“识”是“记住”的意思。
16、本题考查对文言文中句子的理解。
知之为知之，不知为不知，是知也。意思是懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
敏而好学，不耻下问。意思是天资聪明而又好学，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
17、本题考查对句子所讲明的道理的理解。
第一句讲到不要不懂装懂，也就是实事求是的道理。第二句讲到自己曾经整天左思右想，没有想出什么结果，需要学习。因此讲明了学习和思考相结合的学习方法。
18、本题考查对关于读书的名言的积累。
关于勉励读书的有1、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修；2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹；3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向；4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》；5、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞等
【点睛】
懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
天资聪明而又好学，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。
将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。
A
解析：19、A
20、C
21、B
22、     看守蘑菇     采摘蘑菇     紧张喜欢     满足骄傲
23、运用语言、神态、动作描写，刻画了一个慈祥的、用爱的教育感化我们（教育方法巧妙）的母亲。
【解析】
19、本题考查对文章内容的理解掌握。
第③段中写到“我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。”可知这异样的植物是蘑菇。故答案选A。
20、本题考查对文章内容的理解掌握。
文中第④段内容“为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。”根据这段话，按顺序概括一下我们为了防止鸡、鸭来糟踏，都做了哪些事。
21、本题考查对文章重要语段作用的理解分析能力。
第⑥段写的就是我们品尝蘑菇的过程，我们的心情是满足骄傲的，而不是因为没有肉香感到失望。故选项B错误。
22、本题考查对文章内容的概括和总结能力。
根据题目中已有答案可知，空白处答案的格式是“xx蘑菇”。
第②段和第③段首先发现蘑菇，人物心情是惊奇欣喜；
第④段中写到我们听了母亲的描述之后开始对蘑菇日夜严加看守蘑菇；人物心情是紧张喜欢。
第⑤段中是蘑菇成熟，我们小心翼翼地采摘蘑菇，人物心情是小心翼翼。
第六段记叙的是我们品尝蘑菇；我们满足骄傲。
23、本题考查描写手法。
第⑨自然段中“母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着”，“抚摸”、“笑”是动作描写，“慈祥”是神态描写，动作描写和神态描写的作用有突出人物性格，表现人物心理等，此处生动形象地写出了母亲的慈爱。
24．                                                         让我受益的一本书
       莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”在茫茫的书海中，我发现一本书值得去看看的书，它就是《父与子》。
       这是一本世界上流传最广的亲情漫画，书中一个个生动幽默的小故事都来自于作者生活中的真实感受，这对善良、淳朴、有趣的父子，给我们带来了许多快乐和欢笑，同时，也让我们感受到了他们之间深厚的父子之情，令人感动和难忘。
       记得书中有这样一则小故事把我深深吸引。一天，儿子一边走路一边看书，爸爸见儿子如此喜欢这本书，便也凑到儿子身后看了起来。他们看了入了迷，爸爸背在身后的烟斗里的烟灰全撒了出来，把爸爸的衣服烫了一个大洞。
       到家，儿子对爸爸说：“爸爸，我口渴了。”儿子边说边继续看书。于是爸爸拿出茶壶烧水准备泡茶。可当又听见儿子呵呵的笑声时，又忍不住和儿子一起看了起来。看着看着，他们沉浸在有趣的故事中，爸爸竟把手中的茶叶直接放入了茶壶里……接着，父子俩开始洗澡，爸爸打开水龙头，开始放水，可他们又开始看起书来了，于是，父子俩便衣服也不脱就坐进了浴缸，直到妈妈回来后才开始洗澡……
       《父与子》这本书全部由一幅幅有趣的小漫画组成，虽然有文字，但父与子之间每一个温馨的画面都深深地打动着我们的心，十分生动、幽默有趣让我们发出会心的微笑。这些事让我们体会到生活的美好，并从中领会到人生的哲理，让我们备受启发，父子俩永远都是那样善良、乐观。
       《父与子》真是一本好书啊！你不防也读读吧！
【详解】本题考查学生的写作能力。
题目要求推荐一本书给你的同学。可以推荐一本自己读过的好书，要写清书的名字、作者等信息。重点写一下推荐这本书的理由，可以写一点，也可以写几点。要弄清原文的主要内容，理解文章的中心思想；要把自己觉得写得好的、令自己深受感动的或留下深刻印象的地方多读几遍，弄清好在哪里，为什么觉得好。注意要分段。
开头：先回忆你读过的好书，确定你要推荐的是哪一本。交代推荐的书名、作者等基本信息。
中间：抓住这本书的特点，如人物个性鲜明、语言优美生动、情节曲折离奇等来写。写清楚书本的主要内容和中心思想。结合生活中碰到的实例，说说你的感受。
结尾：总结全文，升华感点，写出自己的感受。