教育局201X-201X学年工作计划.doc
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1、教育局201X-201X学年工作计划新学年,是“十三五”规划实施的开局之年,是推进教育领域改革的攻坚之年,也是争取实现教育强县的重要之年。全县教育系统要不忘教书育人初心,按照县委第十三次党代会提出的“办好人民满意教育”要求,围绕从“国家义务教育基本均衡县”向“国家义务教育优质均衡县”跨越、从“省教育先进县”向“省教育强县”跨越的教育五年目标任务,强化机遇意识和忧患意识,积极进取,凝心聚力,主动作为,树立新形象,展现新作风,实现新作为,奋力开创我县教育发展新局面,确保教育事业“两个跨越”和我县“十三五”规划教育事业开好局、起好步。总的工作思路是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神
2、,深入学习习近平总书记系列讲话以及全国、省市教育工作会议精神,结合“厦漳泉生态型核心区”发展定位,围绕教师队伍建设这一中心,用好家校协同教育和教师信息技术应用能力提升工程两个抓手,深入实施“三线一优”工程,以提振教育教学质量为目标,以教育优质均衡发展为重点,以校园安全稳定为保障,努力保持教育发展后劲持续有力,着力办好人民满意教育,全力推动教育事业发展再上一个新台阶。主要工作目标是:各级各类教育稳步发展,学校安全稳定,教师师德师风优良,各年龄层次学龄人口入学率和义务教育普及率保持全市较高水平,幼儿、小学、初中、高中教育教学质量保持全市前列,力争位次前移,实现作风建设稳中有为,师资结构稳中有优,办
3、学条件稳中向好,教学管理稳中有进。具体工作措施是:一、激发活力,打造“动车型”教师团队1.打造一支来者能战、战者能胜的校长团队。推动名校长建设和培养,引导校长走“管理专家型”发展之路,使之成为带动和引领全县教师队伍成长的排头兵。完善校长考核评价机制,逐步推行县域范围的校长定期校际交流制度。加大校长进修培训力度,搭建校长交流平台,引进外地和推广本地优秀校长的先进办学经验,有效提升我县校长的整体水平。完善培养和激励名校长的政策,培养一批高层次的领军人物。2.打造一支学识渊博、专业精湛的优秀教师团队。推动“动车型”教师建设,加大教师思想解放力度,深化教师培养培训改革,落实好教师继续教育,有效提升教师
4、素质,培养出一批在全县、全市有影响力的“动车型”教师团队。依托“名师工作室”和“劳模工作室”,开展教师学科竞赛和教学比武活动。鼓励优秀教师校际交流,开展送教下乡活动,提升薄弱校教师整体水平。对接教育先进地区,开展山海协作对口帮扶,推进本地与外地教师的交流合作。推进第二轮中小学名师十百千工程,培养一批名师。以网络研修和校本研修整合为方式,全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。推动家校协同教育教师培训,建立起三支家校协同教育专业化队伍。加强对乡村教师队伍建设的统筹管理和规划。加强学校班子队伍建设,加大后备干部培养力度,建立合理的学校管理人才梯队,规范学校中层干部选拨、任用、交流和管理工作。做
5、好新教师招聘和培训,优化教师队伍结构。对不胜任教育教学工作的教师要及时转岗从事生管、后勤等工作,继续做好转岗教师培训。3.打造一支率先垂范、发挥先锋模范作用的党员教师团队。发挥党员教师先锋模范作用,结合教育“两个跨越”目标,助力“三线一优”工程,助推学校发展、教育发展。依托“两学一做”学习教育,激发广大党员教师的干事创业热情,做合格党员,做好表率带头。有针对性地解决学校党员教师队伍管理中存在的突出问题。自觉践行“四有”好老师要求,认真履行好教书育人职责,做学生健康成长的指导者和引路人。4.树正气、严管理,强化师德师风建设。开展多种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育
6、等融入新教师岗前培训、常规培训和名优骨干教师培训等职后培训和管理的全过程。完善师德师风考核、监督和奖惩相结合的有效机制,执行师德表现“一票否决制”,将师德、诚信表现作为教师绩效考核、职务晋升和评优评先奖励的重要依据。规范教师从教行为,落实长泰县教育系统强化师德师风建设实施方案,从严治理教师收受礼品礼金等违规行为,着力整治个别教师有偿补课、参与托管等突出问题,并作为开学检查、教育督导和责任督学挂牌督导的重要内容。开展专项督查,坚决纠正教育行风问题。严查在编在岗教师体罚、侮辱、侵害学生等行为和问题。树立和宣传优秀教师的典型事迹,评选和表彰一批优秀教育工作者和优秀教师,引导教师践行职业道德,潜心教书
7、育人。二、统筹兼顾,推动各类教育发展稳中并进1.推进学前教育稳步发展。指导岩溪中心幼儿园、第三实验幼儿园做好创建省级示范园迎评工作,继续创建一批各级公民办示范园,加强村集体办幼儿园的指导和创建工作,提升办园质量,进一步扩大我县优质资源,引导学龄儿童就近入学,缓解城乡幼儿入园难问题,满足家长对优质教育资源的需求。深入开展示范园与农村薄弱园结对帮扶工作,提升中心园管理和民办园教师业务水平,落实学前教育片区管理和片区教研制度,促进城乡均衡发展。完成长泰县第二期学前教育三年(2014-201X)行动计划既定目标,制定出台第三期三年行动计划。积极应对二胎政策,深化多元化早期教育指导工作,扩大幼儿园面向社
8、区指导家庭教育的服务功能,开展好早教培训和咨询活动。做好幼儿园课题常态化管理,鼓励申报各级课题,依托课题推进教研,彰显园本文化建设,提升园本文化内涵。强化幼儿园保教工作指导,以游戏为抓手,纠正薄弱幼儿园“小学化”倾向。规范民办园管理,做好民办园资格年检工作。2.提升特殊教育办学水平。完成特殊教育提升计划目标,做好特教招生工作,巩固提高残疾儿童义务教育入学水平和普及水平。加快特殊教育标准化学校建设,完善特教学校办学硬件设施,探索特教学校“医教结合”方式,加强特教学校教学和康复设备的使用和管理。加强特教教师岗位练兵和培训,做好特教教研工作,开展特教优质课展示活动,进一步提高教学水平。3.优质均衡发
9、展义务教育。农场中学、实验小学陶然校区等20所学校要在“义务教育标准化学校”办学硬件通过的基础上,对照“义务教育管理标准化学校”评估标准,提升软件实力,加强学校设备设施、教师队伍、学校管理、教学质量等方面工作,做好迎接省市评估验收准备工作。提高义务教育普及程度,持续抓好“控辍保学”,做好外来务工人员子女就近入学工作,做好农村留守儿童教育工作,有效控制城区学校和乡镇中心小学大班额。加大农村薄弱学校、薄弱学科的改造力度,完成“全面改薄”目标任务,继续开展好城镇委托管理农村薄弱校试点工作,推行城乡中小学教育教学质量结对帮扶活动,有效提升全县教育优质均衡水平。推进素质教育“三个一”工程建设,立足形成学
10、校办学特色,开齐开足开好课程,开展优秀“学生成长导师”活动,探索学生全面发展的有效机制和实施途径。在小学中高年级和初中开展学科竞赛,培养学生综合实践能力,并以学科竞赛为契机,进一步加强教研,加快教师专业成长,努力提高教育教学质量。加强中小学学籍电子化规范管理。做好应对中考中招改革的准备工作。4.推动高中教育优质发展。按照“立足本科,攻重点、拼名牌、争名校”目标,对接高考全国卷,抓好高三毕业班复习指导,加强课改和校本研究,健全尖子生培养机制,组织开展好学科竞赛活动,力争本一、本二上线率和上名校有新突破。建立学生发展指导制度,强化研究性学习和实验实践,引导学生全面发展。发挥各级骨干教师作用,打造优
11、质课程和学科,帮扶新教师和薄弱学科,共同提高高中教育质量。加强教学常规监督检查力度,建立优质教学资源共享平台。大力宣传高中教育取得成绩,多措并举留住初中优质生源,办好两所高中实验班,配备最优秀教师任教,努力培养优秀人才。深化高中教育内涵发展,打造学校优质品牌,提高品牌效应和影响力。5.加快发展现代职业教育。促进职业教育与产业和企业深度融合,强化校内外实训基地的建设和使用,推进现代学徒制教学模式改革,促进校企合作。主动服务企业,办好企业职工“岗前、在岗”技能培训和鉴定,为企业开展多形式的学历继续教育。结合精准扶贫工作,加强农民职业技能培训,拓宽农民致富门路。加强中职招生宣传,引导初中毕业生合理分
12、流,组建高职辅导班,发挥“技能+学历”办学优势,扩大职校影响力。继续对接好厦门技师学院,培养企业急需人才。强化专业教师培训和教研活动,组织参与全市中等职业学校教师素质提高培训和信息化教学大赛。强化学生职业技能,指导学生创业就业,提高职业教育质量。主动做好对接长泰二中举办“综合高中”的相关衔接工作,6.加大成人教育和终身教育推进力度。推动开展学习型社区建设,创建一批社区教育品牌,丰富社区的文化生活。结合“福建开放大学”建设,加强成人教育改革,服务好学员学习。充分运用教育信息化手段,探索微信平台进行招生服务和学习过程管理,开展好成人教育培训和远程教学工作。利用乡镇文技校这一阵地,开展好农村劳动力转
13、移培训和农村实用技术培训。继续组织多形式的扫盲教学,完成扫盲任务。完善终身教育机制,开展“终身教育活动日”和“全民终身教育学习活动周”等活动。支持发展老年教育,结合老年大学开展丰富多彩的老年人文化生活。三、项目带动,提升教育民生水平1.加快学校项目建设。优化资源配置,科学调整学校布局,完成长泰一中、长泰五中、职业技术学校、长泰四中、枋洋中心幼儿园、坂里中心幼儿园等六所学校搬迁工作。多方协调,力促第三实验小学、武安中心幼儿园、陈巷镇古农小学教学楼、上蔡村幼儿园、霞美村幼儿园、农场中学、经济开发区实验中学开工建设,并加快建设进度。抓紧长泰三中食堂项目建设,力争201X年春季投入使用。做好长泰二中综
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