2022年辽宁省沈阳市中考语文真题(原卷版).docx
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1、【中小学教辅资源店 微信:mlxt2022】辽宁省沈阳市2022年中考语文试卷一、积累与运用。(共15分)1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )A. 悠闲(xin) 潮汐(cho) 卖弄(lng) 由光可鉴(yu)B 空灵(lng) 要塞(si) 循环(xn) 穿流不息(chun)C. 伟岸(n) 敦实(dn) 叮嘱(zh) 海阔天空(ku)D. 笼罩(zo) 记栽(zi) 映衬(yng) 各得其所(su)2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )在东北,滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙,还是坐着雪车滑行时 的快意,这些都是来自冬天最
2、慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下,东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。A. 特别 无论 风驰电掣 看透B. 独特 尽管 风风火火 参透C. 特别 尽管 风风火火 看透D. 独特 无论 风驰电掣 参透3. 下列各项中分析正确的一项是( )中国民歌的体裁非常丰富,其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。它产生于劳动,又直接为生产劳动服务,真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。由于劳动方式的多样化,因此劳动号子的种类繁多,如工程号子、船夫号子、农事号子等。A. “体裁”是名词,“丰富”是形容词,“民间歌曲”是偏正短语。B. “劳动号子是和劳动节奏密切结合
3、、带有呼号的民间歌曲”这句中,“结合”作谓语。C. “它产生于劳动,又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。D. 画线句子有语病,修改的方法是:将“由于”改为“既然”。4. 某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动,某班同学分成四组,各展才艺。下面设计所涉及的经典内容,其中不正确的一项是( )A. 选取北宋政治家、文学家范仲淹的岳阳楼记和渔家傲中的内容,完成书法作品。B. 选取红岩中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景,绘制海报,表现“信仰坚定”主题。C. 选取钢铁是怎样炼成的中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段,进行话剧表演,表现“青春励志”主题。D. 选取西游记中大闹五台山的
4、故事,创作连环画,表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神。5. 诗文填空。(1)乡书何处达?_。(2)大漠孤烟直,_。(3)谈笑有鸿儒,_。(4)_,千里共婵娟。(5)_?留取丹心照汗青。二、阅读理解。(55分)6. 阅读下面两首诗,完成问题。己亥杂诗(其五)清龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。敷浅原见桃花宋刘次庄桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子?一时衔在画梁西。【注释】敷浅原:古地名。对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )A. 己亥杂诗诗中一、二句,诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。B. 敷浅原见桃花诗中三、四句,描写
5、燕子衔得桃花,带到彩绘屋梁之侧,这让落花有了更美好的际遇。C. 两首诗的落花均独具内涵,己亥杂诗借其表现对友人的依依不舍,敷浅原见桃花则表现对美的追求。D. 己亥杂诗三、四句的语言自然而朴实;敷浅原见桃花则构思奇巧,自出心裁,诗笔明丽。7. 阅读选文,完成问题。【甲】 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!【乙】 孔子谓南宫敬叔曰:“吾闻老聃通礼乐之原,明道德之归,则吾师也,今将往矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘,历郊社之所,考明堂之则,察庙朝之度。于是喟然曰
6、:“吾乃今知周公之圣,与周之所以王也。”及去周,老子送之。自周反鲁,道弥尊矣。远方弟子之进,盖三千焉。(选自孔子家语卷三,有删减)【注释】南宫敬叔:鲁国大夫。老聃:即老子。苌弘:周敬王大夫。郊社:祭天地。(1)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A. 孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁(醉翁亭记)B. 则吾师也 齐师伐我(曹刿论战)C. 于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内(出师表)D 自周反鲁 始一反焉(愚公移山)(2)请用现代汉语翻译下面句子。吾乃今知周公之圣,与周之所以王也。及去周,老子送之。(3)请用“/”给下面句子断句。(断两处)至 周 问 礼 于 老 聃 访 乐 于 苌 弘(4)请依据选文,回
7、答问题。【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么?(请用原文回答)【甲】【乙】两文都谈到了学习方法,但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。(请用自己的话回答)8. 阅读选文,完成问题。【材料一】 “夏”字最早见于甲骨文,是一个完整的侧面人形,据考证这类人是威武的夏族人。尚书正义的注释是:“冕服华华章曰华,大国曰夏。”可见,中华民族以文章、服饰的华彩之美为华;以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。辽宁日报【材料二】 杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都
8、是大自然的语言。大自然的语言立夏物候农谚表分期初候二候三候物候现象天气温暖,蝼蛄鸣叫雨水丰盈,大气潮热,蚯蚓掘土而出王瓜(药用爬藤植物)快速攀爬成长农业谚语季节到立夏,先种黍子后种麻谷子立了夏,生长靠锄把立夏麦咧嘴,不能缺了水注:立夏分为初候、二候、三候,是我国劳动人民经过长期观察和实践对节气进行的细分。二十四节气画卷材料三】 “夏”字含义丰富,有面向南方之意。夏季来临,古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳,挂在门窗上,目的是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木秤,大家轮流称重。司秤人一面报数,一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好
9、愿望。夏天潮热,至今中国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗,是因为夏至时新麦成熟,吃面有尝新之意。节日之书【材料四】 对夏天的观察,也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤来疾去,写出了竹枝词中“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的名句。收藏于江宁省博物馆的国画长卷荷乡清夏图是南宋画家马麟的作品,描绘了夏季的湖光山色。“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来,夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时,在春天呵护哺育的生命,只有经受住夏天酷热的考验,才算真正成长于天地间。从“夏”中领略成长之意(1)对选文内容理解分析不正确的一项是A. “夏”字最早见于甲骨文,是一个完整的侧面人形,据
10、考证这类人是威武的夏族人。B. 立夏分为初候、二候、三候,初候之时,天气温暖,蝼蛄鸣叫。C. 我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗,都有驱虫避害和尝新之意。D. 诗句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。(2)适逢初夏时节,班级进行“夏之美”主题式学习。某同学收集了以上四则材料,整理成下面的学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分。“夏之美”主题式学习资料卡学习内容学习思考学习收获“夏”之义“大国曰夏”有何深刻含义?文化繁荣,文明道德兴盛_物候与农谚有何作用?指导农事“夏”之俗民俗活动有何特点?形式多样,富有趣味,表达美好愿望“夏”之思“夏”蕴含着对生命怎样的思考?
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