2018年辽宁省盘锦市中考语文试题（解析）.doc

2018年辽宁省盘锦市中考语文试题
1.下列词语中加点字注音完全正确一项是（ ）
A. 慰藉（jiè） 黝黑（yǒu） 胆怯（què） 风雪载途（zǎi）
B. 匿名（nì） 脑髓（suí） 商酌（zhuó） 随声附和（hé）
C. 蹒跚（shān） 蓬蒿（hāo） 虔信（qián） 吹毛求疵（cī）
D. 狩猎（shǒu） 潺潺（cán） 推崇（chónɡ） 锐不可当（dānɡ）
【答案】C
【解析】
【详解】C词语中加点字注音完全正确。A胆怯（qiè），风雪载途（zài）。B脑髓（suǐ），随声附和（hè）。D狩猎（shòu），潺潺（chán）。
2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A. 一反既往 脑羞成怒 格物致知 锋芒必露
B. 潜心贯注 相形见拙 重峦叠障 眼花缭乱
C. 一代天娇 根深蒂固 物竞天择 不容质疑
D. 一视同仁 恪尽职守 中流砥柱 销声匿迹
【答案】D
【解析】
【详解】D词语中书写完全正确。A恼羞成怒，锋芒毕露。B相形见绌，重山叠嶂。C一代天骄，不容置疑。
3.下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 《国家宝藏》节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。
B. 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止，队员们进入休假状态。
C. 近五年来，盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。
D. 《非凡匠心》节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。
【答案】B
【解析】
【详解】B加点词语运用有误。戛然而止，戛：象声词。形容声音突然终止。不能用来形容“一系列庆祝活动”。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 2018年，进口消费品关税大幅度下降，海鲜、坚果等进口税率水平降低为原来的一倍。
B. 石墨烯“超级灯”产品批量订单走向海外，这不仅凸显了中国石墨烯产业在全球的分量，更意味着中国石墨烯产业化步伐在国内提速。
C. 2018“一带一路”进出口商品交易会吸引了俄罗斯、巴基斯坦等大约19个左右国家的采购商和贸易商前来参加。
D. 随着天气转暖，红海滩国家风景区碱蓬泛红，绿苇吐芽，百鸟齐鸣，呈现出一派欣欣向荣的景象。
【答案】D
【解析】
【详解】D没有语病。A降低与缩小不能用倍数。B分句间的语序错误。改为“这不仅意味着中国石墨烯产业化步伐在国内提速，更凸显了中国石墨烯产业在全球的分量”。C成分赘余。去掉“左右”即可。
【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
幸福都是奋斗出来的：农民因为在广袤的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福;运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福;_________________________，___________________________。
【答案】 (1). 参考示例一：教师因为在可爱的学生中循循善诱，才有了桃李天下的幸福； (2). 参考示例二：学生因为在团结的集体里埋头苦读，才有了更进一步的幸福。
【解析】
【详解】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福”。句式结构为“……因为在……才有了……的幸福”。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
6.综合性学习
【材料一】《中国诗词大会》第三届总冠军——外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。
【材料二】从山里走出的教师，再次回来，他们的努力或许如苔般微弱，却也能照亮一张张小小的笑脸。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被乡村教师梁俊和贵州大山的孩子们天籁般唱出，让狭窄的心灵世界充满力量，给了观众最深的感动。
【材料三】跟随北京故宫博物院祝勇寻找苏轼的心灵印记。苏轼由金字塔尖被排挤到社会边缘，当日暮时分，他从东坡的农田荷锄回家，过城门时，守城士卒有时还会拿他开几句玩笑。但他仍能写下无数优美的诗篇。生活锤炼境界，境界成就诗歌，诗歌滋养了他的心灵，“也无风雨也无晴”正是他豁达宁静内心世界的真实写照。
探究上述三则材料，你得出的结论是（不超过30字）：
_______________________________________________
【答案】参考答案：诗歌滋养、浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔、充满力量。
【解析】
【详解】这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。如可分析材料一的“雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔”，材料二的“让狭窄的心灵世界充满力量”，材料三的“诗歌滋养了他的心灵”等句，即可得出正确的答案。
7.下面关于名著表述有误的一项是（ ）
A. 《简·爱》这部小说以第三人称角度叙述，塑造了一个渴念人间自由幸福和追求更高精神境界的女主人公形象。
B. “他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走……身上挂着一层黏汗，发着馊臭的味儿。”此句中的“他”是老舍笔下的祥子。
C. 《西游记》中孙悟空强取了东海龙王的镇海之宝——如意金箍棒，又大闹幽冥府，虽被告，但玉帝接受太白金星的建议，召他上天，封官弼马温。
D. 《繁星》《春水》中冰心以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
【答案】A
【解析】
【详解】A项“《简·爱》这部小说以第三人称角度叙述”对名著表述有误。《简·爱》是以第一人称来进行叙述的。
8.古诗文填空。
（1）蒹葭萋萋，_________________。（《诗经·蒹葭》）
（2）角声满天秋色里，_________________。（李贺《雁门太守行》）
（3）________________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）
（5）________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）此中有真意，________________。（陶渊明《饮酒》其五）
（7）伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（8）会当凌绝顶，________________。 （杜甫《望岳》）
（9）________________，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）
（10）斯是陋室，________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（11）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（12）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表达出美好愿望的诗句是_________，__________。
（13）王湾的《次北固山下》表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的诗句是________________，________________。
【答案】 (1). （1）白露未晞 (2). （2）塞上燕脂凝夜紫 (3). （3）马作的卢飞快 (4). （4）蜡炬成灰泪始干 (5). （5）不畏浮云遮望眼 (6). （6）欲辨已忘言 (7). （7）宫阙万间都做了土 (8). （8）一览众山小 (9). （9）晓雾将歇 (10). （10）惟吾德馨 (11). （11）似曾相识燕归来 (12). （12）安得广厦千万间， (13). 大庇天下寒士俱欢颜 (14). （13）海日生残夜， (15). 江春入旧年
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“晞”“辨”“阙”“庇”等字词的书写。
阅读下面【甲】【乙】两文，回答后面小题
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】三十三年春，秦兵遂东，欲攻郑，郑军不知。兵至滑①，郑贩卖贾人弦高②，持十二牛将卖之周，见秦兵，恐其攻郑，因献其牛，曰：“闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰：“将袭郑，郑今已觉之，往无及已。”遂去。
（选自《史记·秦本纪第五》，有删改）
【注释】①滑：国名 ②弦高：人名
9. 解释下列加点词语。
（1）又何间焉（ ）
（2）弗敢专也（ ）
（3）郑君谨修守御备（ ）
（4）遂去（ ）
10. 用现代汉语翻译选文中画线的句子。
（1）可以一战。战则请从。
（2）将袭郑，郑今已觉之。
11. 曹刿和弦高在人物形象上有哪些相同之处？
【答案】9. (1). （1）参与 (2). （2）不 (3). （3）谨慎，小心 (4). （4）于是，就
10. （1）可凭借这个条件打仗，（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。（2）将要偷袭（袭击）郑国，（但）郑国现在已经察觉了这件事。
11. 有责任（天下兴亡匹夫有责）、担当、爱国、聪明
【解析】
【9题详解】
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“间”：参与。所以千万不要以今释古。而“谨”在现代汉语中也有“谨慎、小心”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
【10题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“可以”：可以凭借。“请”：请允许。“觉”：察觉。
【11题详解】
把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如甲文可分析“曹刿请见”“肉食者鄙，未能远谋”“战则请从”，乙文可分析“闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士”等句，即可概括出曹刿和弦高都是有责任、有担当、爱国、聪明的人。
【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
（一）译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
（二）译文：三十三年春，秦军终于东进，想要攻打郑国，郑国军队不知道这件事。秦军队开到滑，郑国商人弦高，正带着十二头牛到周地去卖，碰上秦军，害怕秦军攻打郑国，所以献上他的牛说：“听说大国将要征讨我郑国，郑君正谨慎地加强守备，派我用十二头牛来犒赏士兵。”秦国的三位将军互相商量说：“将要偷袭（袭击）郑国，但郑国现在已经察觉了这件事，去也来不及了。”于是离开了。
阅读下面选文，回答后面小题
父亲的油菜花
曾 剑
①时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。
②那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在床头，等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。
③父亲每天都出门，与其说是给我借学费，不如说是逃避。他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人。
④“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。他目光躲闪，一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。
⑤我眼前浮现出开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生了，人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。
⑥我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他说，你等着，今天应该能借得到。父亲的声音很小，没有底气，不像说给我听，像是在安慰他自己。
⑦一连几天，父亲依然空手而归。
⑧正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。正月十六，学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。夜的黑从头顶压下来，我倒床便睡。
⑨记不清什么时候，父亲喊我起来，说，走，跟我到有康的小卖店去。
⑩有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路开了一家小卖店。
有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事，但他扫一眼有康那张倦怠的不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我的学习成绩好，不读书可惜。
父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因我的成绩好而变得和蔼。父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显然是在努力地说服自己，让自己有勇气张口借钱，但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。”
我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。
我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不晴朗，不时有淡黑色云朵在月前掠过。
“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我，明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我要走了，打工去。
夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工仔一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车。
父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。
太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜花开了。”我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：“要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了，就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。”
父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直低着头，不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。
我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身，沿着相反的方向，朝着学校走去。
高中三年苦读，成就了我的军校梦。后来，我步入军区机关，成为一名军旅作家。而父亲，依然在山里。他老了，70岁了。我们不让他种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。
于是，父亲只种油菜。
（摘自《辽宁日报》2018年3月, 有删改）
12. 请仔细阅读选文②～段，根据提示梳理故事情节。
我等待父亲借钱→（1）__→我决定辍学打工→我心中燃起希望→（2）__
13. 请从修辞角度赏析选文第⑤段画线句子。
而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。
14. 选文第段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。
15. 结合选文具体内容，分析父亲性格特点。
16. 结合选文内容，联系生活实际，谈谈你的感受。
【答案】12. (1). （1）我跟着父亲去借钱， (2). （2）我朝着学校走去
13. 运用了比喻的修辞，把＂我＂比作＂鸵鸟＂，生动形象地写出了“我”想象发书时因无钱交学费，在同学们面前抬不起头来的自卑（窘迫、惶惑、恐惧），同时体现了我强烈的自尊心。
14. 动作描写，生动准确地写出父亲为了给我借钱，宁可放下自尊时可怜、卑微的样子，体现了父亲的坚强、执着和对我的爱及我对父亲的心疼。
15. （1）父亲疼爱孩子：明知正月村里人不爱借钱，父亲放弃自尊坚持为儿子借学费。（2）坚韧，坚强，执着，不轻言放弃：多次碰壁仍然坚持去借钱。（3）果断：我犹豫不决时父亲把蛇皮袋子拿过来帮我做决定去上学（答其它如：懂得读书的重要，重视教育，有责任感，有担当等性格及相应情节，言之有理也可。
16. 结合选文内容，联系生活实际即可。
【解析】
【12题详解】
本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如9—14段写我跟着父亲去借钱，第20段末写我朝着学校走去。
【13题详解】
赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间”明显运用的比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出因无钱交学费而在同学们面前抬不起头来的窘况外，还要答出自尊的性格特点。
【14题详解】
赏析文句。题干已经给出了分析方向，即从人物描写的角度分析作答。“父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰”运用了典型的细节描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物放下自尊时可怜、卑微的状态和父亲的坚强、执着。还要答出父亲对我的爱及我对父亲的心疼的情感。
【15题详解】
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从父亲放弃自尊坚持为儿子借学费等情节中可概括出父亲是一个疼爱孩子的人，再如从多次碰壁仍然坚持去借钱的情节可概括其坚韧、坚强、执着的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
【16题详解】
阅读中加入与文章内容相关拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“父爱”的深刻内涵，并能联系实际写出用行动来回报父亲的具体做法即可。开放性试题，学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。
【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
阅读下面选文，回答后面小题
微塑料，海洋中的新型污染物
李道季
①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引起了人们对海洋塑料污染问题的关注。
②塑料垃圾是海洋不能承受之重。全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。
③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。
④根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄漏进入环境；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。
⑤海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于微塑料与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期积累，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。
⑥微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。
（摘自《人民日报》2018年4月，有删改）
17. 请简要概括③～⑥段的说明内容。
18. 选文第②段画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
19. 选文第⑤段中加点字“极”能否删掉，为什么？
海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。
20. 选择与原文意思相符的一项（ ）
A. 微塑料的分布区域将遍及地球各个角落。
B. 根据用途，微塑料可分为初生微塑料和次生微塑料。
C. 微塑料自身的化学毒性可能会对摄食的生物产生直接伤害。
D. 海洋环境中漂浮的藻类和其它生物残骸的性质比微塑料更加稳定。
21. 如何减少塑料垃圾的产生？请提出两条合理化建议。
【答案】17. 微塑料的含义（定义）及分布、分类（来源）、危害（影响）
18. 列数字，具体准确地说明了进入海洋的塑料垃圾之多，存在时间之长，是海洋不能承受之重。
19. 不能，“极”是非常（很）的意思，在程度上起限制作用，说明海洋微塑料非常容易被生物当作饵料而误食，如果删掉与事实不符。“极”体现了说明文语言的准确性、严密性。 20. C
21. （1）需要国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律、法规。（2）建立良好的废弃塑料回收循环利用机制。（3）进行大力宣传塑料垃圾的危害，普及微塑料的知识。（4）减少一次性塑料制品-—塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用。（5）尽量使用耐用品减少对塑料瓶装饮用水的消费，外出携带水杯。（6）对被过度塑料包装的产品说“不”，提倡简约的生活方式。
【解析】
【17题详解】
题干要求概括③～⑥段的说明内容。通读③～⑥段，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如“微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体”写的是微塑料的含义；“微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹”是写分布，“根据来源，微塑料可分为两类”是说分类，“海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食”是说危害。
【18题详解】
考查说明方法的类型及其表达作用。“全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋”明显运用了列数字的说明方法。准确地说明了语段的观点句（首句）“塑料垃圾是海洋不能承受之重”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
【19题详解】
考查说明文语言的准确性、严密性的特点。“海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食”中的“极”本义：最，非常，狠，满等意思，程度副词，起限制作用。语境义：海洋微塑料非常容易被生物当作饵料而误食。删掉不符事实情况。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。
【20题详解】
C与原文意思相符。A“将”错。原句是“微塑料的分布区域已遍及地球各个角落”。B“根据用途”错。原句是“根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料……另一类是次生微塑料”。D意思说反了。原句是“相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它（微塑料）的性质更加稳定”。
【21题详解】
建议的针对性要强，要针对文章中所讲的塑料垃圾的危害来提出建议，一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。如：减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋（或重复使用某些塑制品如塑料袋、塑料盒等或使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等或回收各种废弃塑料破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋，重复使用某些塑料制品等。
阅读下面选文，回答后面小题
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②树立恒心，离不开有异于常人的执着。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
③树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”所以，有水滴石穿的韧性，坐得住、沉得下的脾性，才能有经得起时间检验的成绩。
④树立恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
（摘自《人民日报》2018年5月，有删改）
22. 请找出选文的中心论点。
23. 选文第②段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？
24. 请简析第③段的论证思路。
25. 下面的诗文可作为选文第④段道理论据的一项是（ ）
A. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
26. 结合选文内容，联系生活实际，谈谈你的收获或启示。
【答案】22. 人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
23. 对比论证、道理论证，引用古语，从正反两方面突出地论证了分论点：树立恒心，离不开有异于常人执着，进而论证了本文的中心论点，使论证更有权威性、说服力。
24. 首先，提出分论点：树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思；接着，举出吴玉章的事例作为事实论据（举例论证），引用《吕氏春秋》里的话作为道理论据（道理论证）；最后作结：有韧性，有脾性，才能有经得起时间检验的成绩。 25. D
26. 参考示例：读完本文后我明白了要想成功，有所收获必须得有恒心、有毅力。例如我刚上初一时身体素质不好，体育成绩总是不理想，后来我下定决心坚持锻炼身体，每天早晨和放学后都坚持跑步，一直坚持三年，最后中考体育加试取得了满分，身体素质也得到了提高。
【解析】
【22题详解】
考查对文章中心论点的提取。通读全文，整体把握，缩小范围，提高效率，严密分析，准确把握。然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取第一段末的“人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心”一句作为答案。
【23题详解】
考查论证方法的类型及其表达作用。“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”一句既的引证（道理论证），又是对比论证。从正反两方面突出地论证了语段的首句（观点句、分论点）“树立恒心，离不开有异于常人的执着”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。
【24题详解】
考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如第③段首先提出“树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思”这一分论点，接着进行举例论证和道理论证，最后得出“有韧性，有脾性，才能有经得起时间检验的成绩”的结论。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。
【25题详解】
考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。第④段的分论点是“树立恒心最离不开意志和勇气”，D项“咬定青山不放松，立根原在破岩中”正好谈的是恒心所需要的意志和勇气问题，所以可作为选文第④段道理论据。A是珍惜时间。B是新旧更替。C是读书感受。
26题详解】
要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。如可从我们在学习上更需要有恒心的角度写启示。
写作
27.请从下面两题中任选一题，按要求作文。
（一）题目： 晴天
（二）子曰：“学而时习之，不亦说乎。” 请以“学”为话题写一篇作文，题目自拟。
（提示：在失败中学会坚强，在关爱中学会感恩，在书籍中学会做人……）
要求：
（1）内容具体，中心明确，思想积极健康，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
（3）书写规范，卷面整洁。
（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
【答案】参考例文
晴天
"如果我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把，如果我的双脚将无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后。”幸福无处不在，而我却很知足，因为我知道活着便是一种幸福你可以用耳朵感受万物的声音，可以用眼睛享受世间的缤纷，可以用鼻子夺取万物的芬芳。
在学校，我们可以做一本记录知识的书，吸取万物之精华——文学。可以从中体会与领略万物的高深与韵味，比如舒婷的《致橡树》充分表得了一位女子对男女平等的向往——“我如果爱你，绝不想攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。”而我们呢？可以在学校到处感受文人之间的深情以及思想，这何尝不是一种幸福？
在家里，我们可以做一名保护父母的孩子，在家人的言行举止中，学习他们真挚的品德，把他们告诉我们的启迪深深记录在心中，把父母对我们的好，换成努力的汗水在他们年老时把收获的果实轻轻奉献给他们，这不是一种对你努力的证明吗？让时间来见证。
在社会我们可以做一名雪中送炭的过路人，做自愿者，向困难者伸出双手，做社会品德良好的前者，感受社会的美好与美妙。我们为阴雨绵绵打开了阳光之门，用双手架起一座温暖的小桥让双方都感受到幸福的味道。
青春给了我们太多时间，为我们争取了太多金色年华，让我们拥有执着的信念与美好的明天如外国友人说的一句话一样“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱美丽。”虽在生活中，我们会遇到许多阴雨天气，但你呢？你不能轻而易举放弃美好，放弃这个美丽的世界，有时，平静下来，你会发现其实这个时间很美，很美……
我为心中的艰难搭起太多座桥，只为通往一个美好，充满晴天的地方——我的心中。我将永不放弃信念，愿与它一起面对世间一切艰难与空洞。
【解析】
【详解】（一）作文题目“晴天”。“晴天”可以看成是一个个比喻性的题目。首先要正确理解“晴天”的含义。可以从两个层面去理解：一是自然景物，二是生命意义。如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天，那将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免。那么，什么是生命意义的晴天呢？具体说来，生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、顺利、上进、收获、成功等。再卑微的生命，也会有高兴、快乐、成功等。从第二个层面去挖掘、生发，容易写出好的作文。
（二）作文话题“学”。首先确定你学想是什么：学画画、学书法、学音乐、学速算，学弹钢琴，学做手工、学游泳、学滑冰、学照相、学做饭、学干农活等，选取其一。然后写怎么学：要把学的经过的事情叙述完整。学时一