护士人文修养题目.doc
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1、第一章一、选择题(A1型题) 1“人文”一词最早出现在( ) A诗经 B论语C离骚D易经 E左传 2辞海中对“人文”的解释是( ) A人文指人类社会的各种文化现象 B人文是指以人为中心 C人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化D人文指的是各种研究人类的人文学科 E人文是指人道或仁慈、人性、人类 3对“人文修养”理解正确的是( ) A人文修养是指一个人的人文知识水平 B学历越高,人文修养就越高 C有了人文精神就等于有了人文修养 D人文修养的核心是掌握人文方法 E掌握人文知识并不等于拥有了人文精神 4对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误( ) A科学需要人文导向B人文需要科学奠基 C个人要发展,科
2、学与人文同样重要 D科学与人文是相互协同、相互支撑的 E科学求善,人文求真,两者缺一不可 5护理人文关怀基本要素包括的两个层面是( ) A护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层 B护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层 C护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层 D护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层 E护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层二、简答题: 1护士应具备哪些人文修养? 2护理人文关怀包括哪些主要内容?三、论述题 你对提高自身的人文修养有哪些思考?第一章1D 2A 3E 4E 5B二、简答题: 1护士要适应护理事业发展的需
3、要,有效地实施人文关怀,具备的人文修养至少应包括以下几个方面:(1)伦理道德修养;(2)社会学修养;(3)人际关系修养;(4)语言文字修养;(5)文化传统修养;(6)美学艺术修养;(7)科学思维修养。2护理人文关怀的主要内容包括:(1)尊重患者的生命价值;(2)理解患者的文化背景;(3)表达护士的关爱情感;(4)满足患者的个性需要;(5)协调护患的人际关系。第二章一、选择题 1.B 2.A 3.A 4.B 5.E 6.B 7.D 8.B 9.D二、简答题 1.初级社会群体的形成一般需要具备以下条件: (1)活动空间接近。 (2)接触时间较长。 (3)相互交往自由。 (4)角色地位相近。2.社会
4、化的内容有以下5个方面: (1)生活技能社会化。 (2)价值观念社会化。 (3)政治社会化。 (4)行为社会化。 (5)角色社会化。3.答:阶层划分有多种方法,最基本的方法有主观法、声誉法和客观法三种。4.答:引起社会资源的重新分配,实现合理配置;缓解社会差别的消极影响,保持社会稳定;有效激发人们的进取精神,推动社会发展;有助形成合理的社会结构,促进社会和谐。5.答:社会个案工作;社会小组工作;社区社会工作。第五章一、选择题 1C 2B 3D 4A 5A 6. E 7. A 8B 9D 10B 11E 二、简答题: 1.人际关系的功能,是指人际关系对社会及社会个体显示出的影响和作用。主要包括以
5、下六个方面:(1)发展自我意识;(2)促进个人社会化;(3)促进行为改变;(4)增进身心健康;(5)增强群体合力;(6)优化社会环境;(7)利于信息交流。2.人际交往的原则包括:(1)平等原则;(2)诚信原则;(3)理解原则;(4)宽容原则;(5)互利原则;(6)适度原则。3护患关系除了具有一般人际关系的性质与特点外,还具以下特点:(1)帮助性人际关系(2)治疗性工作关系(3)专业性互动关系(4)持续性指导关系。4护患关系的影响因素主要包括(1)护方因素: 道德因素;心理因素;技术因素;其他因素:护士的身体素质因素、气质、性格、工作作风、表达能力等方面,同样是影响护患关系的重要因素。(2)患方
6、因素: 心理因素:认知因素。(3)院方因素。(4)社会因素。第二章1.马克思从本质上对社会结构进行了科学的剖析,将社会结构分成_层次。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D.4个 E. 5个 2.环境要素_和人口要素,是构成社会存在和发展的三个基本要素。A. 文化因素 B. 政治因素 C. 地理因素 D. 气候因素 E. 军事因素3.库利认为初级群体是亲密的、面对面接触和合作的群体,在形成个人的社会性和个人思想上起着非常重要的作用,包括类似于家庭和_等具有亲密关系的群体。 A.伙伴 B.同事 C.同学 D.战友 E.舞伴 4.广义的社会组织概念,即泛指一切人类共同活动的群体,包括家庭、家族、
7、村社等 A.次级群体 B.初级群体 C.业缘群体 D. 趣缘群体 E.地缘群体 5.个体社会化主要通过_和个体内化来实现。 A.观察学习 B. 角色扮演 C. 知识积累 D. 社会实践 E. 社会教化 6.以下描述错误的是() A. 阶层分为两种类型:一种是阶级内的阶层,一种是阶级外的阶层。 B. 阶级内的阶层不是同一个阶级,有着各自特殊的利益和要求。 C. 阶级外阶层兼容了不同阶级的成员。 D. 阶级外的阶层反映了社会关系和社会结构的复杂性、多样性和丰富性。 7.有关阶层划分标准的描述,错误的是() A. 阶层之间存在着多方面的差别。 B. 阶层之间在衣着样式、讲话风格等方面都可有差别。 C
8、. 阶层划分的标准需要具备相对稳定性和普遍性。 D. 阶层划分的标准适用于全体社会成员。 8.有关社会流动产生影响和后果的描述,错误的是() A. 社会流动对于一个社会的稳定和发展具有十分重要的影响。 B. 所有的社会流动都是有益的。 C. 社会流动有正向的功能也有反向的影响。 D. 合理的社会流动包括量和质两方面的标准。 9.在谋求社会和谐发展的进程中,社会工作的功能主要体现在三个方面() A. 恢复功能 B. 协调功能 C. 稳定功能 D. 以上都是 二、简答题 1、简述初级群体是如何形成的? 2、简述社会化的内容有哪些? 3.阶层的划分方法有几种?最基本的方法是哪几种? 4.合理的社会流
9、动有哪几个功能? 5.护士参与社会工作有几种方法? 三、论述题 1.简要论述社会化的过程与途径。2.试述护士从哪些方面开展社会工作?第三章一、选择题(A1型题) 1“文化,或文明,就其广泛的民族学意义来说,是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”提出这一概念的是( ) A刘向 B梁漱溟 C泰勒 D柏拉图 E亚里士多德 2文化的层次结构中属于表层的是( ) A现象文化 B物质文化 C行为文化 D制度文化 E精神文化 3下列不属于文化的空间结构的是( ) A文化区 B文化圈 C边际文化 D文化区域 E文化领域 4下列不属于文化
10、的功能的是( ) A科学功能 B凝聚功能 C规范功能 D认知功能 E塑造功能 5下列哪项不属于文化对健康行为的影响( ) A欧美认为感冒是一种严重的疾病,会立即就医,而中国人常不会 B中国人选择中医进行养生保健 C中国常常不把患者患癌症的实情告诉患者 D中国的三寸金莲之美 E欧美国家抑郁症的患病率高于中国二、简答题: 1护士文化修养的来源包括哪些? 2多元文化对护理实践的影响表现在哪些方面?三、论述题从文化学的范畴,你如何看待中国的“养儿防老”?这种观念对养老院的建立有何影响?第三章一、选择题 1C 2D 3E 4A 5E二、简答题: 1护士文化修养的来源包括三个方面。 (1)传承优秀的中国传
11、统文化:中国传统文化指的是以中华文化为源头,中国境内各民族共同创造的,长期历史发展所积淀的文化,这是文化修养的重要来源。 (2)弘扬新时期的先进文化:我党在领导全国人民进行新民主主义革命和社会主义建设的伟大事业中,不仅继承了优秀的中华民族精神,而且增添了许多新的内容。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 (3)学习有价值的西方文化:西方文化中还有一部分是属于全人类的有价值的文化,例如竞争、平等、效益、开放等等观念。这些文化精华对于推进中国的小康社会建设和提升个人文化修养是相当有益的。2.多元文化对护理实践的影响表现在两个方面。 (1)多元文化影响护理服务对象的疾病观:多元文化的存
12、在形成了多种关于疾病的观念。 (2)多元文化中的护理策略:探讨“多元文化”不只是限于对“文化”种类的研究,而是通过对多元文化的认可给予各民族政治、经济、社会、文化等平等的权利。将这种观点推广到护理实践,护士在为其服务对象工作的过程中,需充分考虑他们的文化认同权、社会公平权以及经济受益需求。第四章一、 选择题(A1型题) 1古希腊毕达歌拉斯及其学派对美学的贡献是( ) A把崇高纳入审美范畴 B区分出美的事物和美的本身 C把世界分成理式、现实和艺术世界 D提出“美是和谐”和黄金分割理论 E认为事物都有质料因、形式因、动力因和目的因2美学作为一门独立学科的建立归功于( ) A西赛罗 B普洛丁 C贺拉
13、斯D鲍姆嘉通 E亚里士多德3对形式美的认识下列哪项错误( ) A从形式到形式美的演进是逐渐发展的 B形式美的产生根源于漫长的人类社会实践 C形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程 D形式美具有相对独立的审美意义 E形式美是对审美对象形式上共同特征的抽象概括4下列关于“线”的理解正确的是( ) A. 水平线具有力度感和伸展感 B. 垂直线拥有运动感和方向感 C. 斜线具有流畅、柔和与连贯之感 D. 折线则表现出惊险、坚硬的意味 E曲线给人以安宁、开阔、舒展的感觉5对优美本质特征的理解下列哪项错误( ) A优美的事物往往偏于小巧 B. 常具有宁静、协调、优雅的形象特征 C给人以强烈的刺激与震撼
14、D使人产生轻松愉快、心旷神怡的感觉 E优美的本质是和谐6美的基本形态有( ) A自然美、艺术美、人文美、科学美 B自然美、社会美、艺术美、人文美 C社会美、人文美、艺术美、科学美 D自然美、社会美、艺术美、科学美7车尔尼雪夫斯基“构成自然界的美是使我们联想到人或者预示人格的东西”这句话所指自然美的哪些特征( ) A丰富性与天然性 B变异性与多面性 C喻义与象征性 D重在形式美8 “美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔”分别指的是( ) A自然美与艺术美 B艺术美与自然美 C自然美与现实美 D艺术美与现实美9艺术的最高追求是( ) A创造有我之境 B创造无我之境 C创造有生命力的典型意象 D创
15、造有意境的意象世界10上海2010年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会徽图案,与数字“2010”巧妙组合,体现了社会美的哪种特征( ) A社会实践性 B社会功利性 C时代性和民族性 D阶级性11加强护士审美修养可采取的两种方式是( ) A审美观照活动和审美评价活动 B审美观照活动和审美实践活动 C审美观照活动和审美品味活动 D审美评价活动和审美实践活动 E审美实践活动和审美品味活动12着装的TPO原则是指选择服装时要兼顾( ) A时间、地点和目的三个因素 B年龄、肤色和体型三个因素 C职业、年龄和时间三个因素 D肤色、搭配和职业三个因素 E目的、职业和地点三个因素13护士的妆容应体现( )
16、A朴实无华B个性时尚 C雍容华贵 D简洁平淡 E自然亲切14护士服穿着时不可 A整洁平整 B内衣外露 C衣扣扣齐 D美观合体 E松紧适度二、简答题: 1何谓美育?简述美育的意义。 2形式美的基本规律有哪些? 3自然美、社会美、艺术美和科学美有哪些审美特征?4意象和意境的概念是什么?试论意境与意象的区别与联系。 5. 护理审美评价对护理工作有何重要意义? 6简述护理审美评价的标准。 7护士情操美主要包括哪些内容? 三、论述题 1.熟悉社会美的内涵,探讨护理专业如何体现社会美? 用文字叙述一件社会美的事例及对你的影响。 2.如何对“口腔护理”这一基础护理实施护理审美评价?3.你对塑造护士的气质美有
17、哪些思考?第四章一、选择题 1D 2D 3.C 4.D 5.C 6D 7C 8B 9D 10A 11.B 12A 13E 14B二、简答题 1.美育是人类通向美的境界的阶梯,是一种以美学理论为基础,以艺术教育、情感教育为手段,通过美的事物熏陶和感染,培养受教育者鉴赏美、接受美、创造美的能力,从而达到提高审美素养,形成审美态度,学会审美生存,培养完整人格,提升人生境界的一种教育。美育的特点是(1)有助于实现人与自然的和谐;(2)有助于发展和谐的人际关系;(3)有助于人格的完善。2形式美的基本组合规律:齐一与参差、对称与均衡、调和与对比、比例与尺度、节奏与韵律、多样与统一。3自然美的特征:(1)丰
18、富性与天然性;(2)变异性与多面性;(3)喻义与象征性;(4)重在形式美。2、社会美的特征:(1)社会美的社会实践性;(2)社会美的社会功利性;(3)社会美的内容美胜于形式美;(4)社会美的时代性和民族性。3、艺术美的特征:(1)具有典型性;(2)富有情感性;(3)寓于理想化;(4)作品的永久性。4、科学美的特征:(1)真理性;(2)简洁性;(3)和谐性;(4)对称性。4意象是一种心理存在,一个审美的表象系统。“意”与“象”之间是一种辩证关系,即“意”无“象”永远无法显现,“象”无“意”则空洞、肤浅,唯有两者结合才有生命力。意境是指透过艺术意象,在主客体交融、物我两忘的基础上,将欣赏者引向一个
19、超越时空、富有意味的境界。在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融。 意境与意象在本质上有一定的联系,它们都是主观与客观统一的产物,都是情与物的结合体。但它们又有区别:意象和意境达到的层次和深度不同,意象主要是指审美的广度,而意境是指审美的深度,意境是意象的升华。5护理审美评价具有反馈与调节,激励与导向的重要作用。护理审美评价在美的欣赏者与创造者之间架起对话与沟通的桥梁,通过反馈促进相互理解与协调,使二者处于相互适应和统一的和谐状态,达到共同提高审美欣赏能力和审美创造力的目的。运用护理审美评价与反馈,发现和肯定审美创造中的积极因素,有助于引导正确的审美欣赏方向,从而激励护理人员不断追求审美创
20、造的更高境界。6护理审美评价的标准包括:“真”是护理审美评价的前提:护理活动的实施要尊重医学科学知识,按科学的固有规律办事,实事求是,要体现和接受审美评价标准共性与个性的双面性特点。“善”是护理审美评价的基础:护理工作要求护士必须具备高尚的道德修养、高度的工作责任感、诚实的心灵与无私奉献的精神。“美”是护理审美评价的尺度:护理人员的美是内在美与外在美的和谐统一,是护理科学美与艺术美的完美结合。7护士情操美的主要内容是:(1)善良,这是一种利人的品德;(2)友爱,是人生对博爱的追求;(3)同情,是架起人与人之间沟通与理解的桥梁;(4)正义,是情操美建构中最重要基石;(5)勇敢,体现着人类为自身的
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