部编版七年级语文上册期末试题新版.doc
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1、部编版七年级语文上册期末试题新版满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A确凿(zo) 缠络(lu) 攒成(cun) 脑髓(su)B菜畦(w) 轻捷(ji) 云霄(xio) 鉴赏(jin)C桑葚(shn) 油蛉(lng) 倜傥(dng) 白颊(ji)D斑蝥(mo) 脊梁(j) 和蔼(i) 秕谷(b)2、选出下列词语书写完全正确的一项( )A朗润 凛洌 人迹罕至 拙拙逼人B分歧 默契 翻来复去 骇人听闻C惭愧 慰藉 美不胜收 喜出望外D颓唐 决别 随声附合 畏罪潜逃3、下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是( )A春天
2、来了,小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的,跟着爸爸妈妈去郊游。B同学们,一年之计在于春。我们正当青春年少,要珍惜这大好时光,努力学习吧!C你说话和气一点行不行?老是这样咄咄逼人,谁还愿意跟你交流呢?D这鬼天气,淅淅沥沥的雨还停不停?4、下列句子中没有语病的一项是( )A央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B“关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生自我保护。C电影厉害了!我的国生动的展示了我国科技领域取得的重大发现,这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。5
3、、下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( )A圆天盖着大海,黑水托着孤舟。 (对偶)B那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。 (比喻)C他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑! (排比、拟人)D那时的我,真的好像死了父亲似的那么悲伤。 (比喻)6、下列句子排序最恰当的一项是( )。语文是学习,就是一段精彩的旅行。_在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也
4、是一道道精神大餐。在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。ABCD7、根据课文默写诗文。(1)可怜夜半虚前席,_。(李商隐贾生)(2)黄梅时节家家雨,_。_,_。(赵师秀约客。(3)杜牧的泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是:“_,_”。二、文言文阅读。(15分)陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1解释下列句中加点的词。(1)山不在高,有仙则名(2)谈笑有鸿儒(3)可以调素琴,阅金经2请用现代汉语写出下列句子的意
5、思。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)孔子云:何陋之有?3本文作者在对陋室进行描写时,从_、_、_三方面极力表现“陋室不陋”,表达了一种_的节操和_的情趣。4作者以“山”“水”为对象,写下了“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的名句,请你采用这样的句式,以“居室”为对象,仿写句子。(字数可以不受限制,但句意必须与本文相符)三、现代文阅读。(30分)1、一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们
6、的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?周末,我到他家里走访。到那儿
7、一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了”校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,
8、回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。第二
9、天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。1本文的题目是一滴泪掉下来要多久,结合全文,围绕着“眼泪”,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工,他哭干眼泪挨别的孩子打,他昂着头,_父母打工回家受伤,他像没事人一样,_,他获
10、得了父母的温暖,_。2如何理解第段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。3按照括号要求从不同的角度品析下列句子。(1)他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度)(2)他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)4李想以前上课走神,后来为什么会认真听讲了?5仔细揣摩第8段中画波浪线的句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。2、行走在岸上的鱼蔡楠红鲤逃离白洋淀,开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。在炙热的阳光和频繁的风雨中,红鲤细嫩的身子逐渐粗糙,一身赤红演变成青苍,漂亮的鳞片开始脱落,美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤
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