新人教版七年级语文上册期末考试卷及答案【全面】.doc
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1、新人教版七年级语文上册期末考试卷及答案【全面】满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A眼睑(jin) 怂恿(sn) 忧郁(y) 怅然(chn)B虐待(n) 蜷伏(qun) 丰腴(y) 栅栏(zh)C缀行(chu) 假寐(mi) 搏击(b) 意旨(zh)D哺乳(p) 嗔怪(chn) 驯养(xn) 伫立(zh)2、下列词语书写全部正确的一项是( )A轻捷 云宵 鉴赏 人声鼎沸B感概 绽开 争执 疲倦不堪C悔恨 激荡 奥秘 花团锦簇D拼凑 企盼 寻觅 小心冀冀3、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A董洁是个优秀的演员,她把
2、金粉世家中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。B韩国执意部署“萨德”,对我国的严正声明和强烈抗议置之度外,必将自食其果。C不管你的骗术有多高明,作案痕迹处理得多干净,都会有办法让你在证据面前显露原型。D他在这次选拔中脱颖而出,以主攻手人选的身份进入了国家排球队。4、下列句子中,没有语病的一项是( )A美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。B钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。C为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。5、对下面的句子所使用的修辞手法,判断
3、正确的一项是()将军百战死,壮士十年归。军书十二卷,卷卷有爷名。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。问女何所思,问女何所忆。A拟人比喻夸张复沓B互文、排比对偶比喻对偶C比喻对偶夸张对偶D互文、对偶顶真拟人复沓6、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )在深思和遐想中,我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。有时,景与物也昭示着一种自然哲理。俗话说:“万物皆有理。”我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。朝晖夕阴,寒来暑
4、往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。ABCD7、句子积累默写句子。(1)观沧海:_,以观沧海。(2)行军九日思长安故园:_,应傍战场开。(3)秋词:晴空一鹤排云上,_。(4)夜雨寄北:_,却话巴山夜雨时。(5)学习有三层境界:知、好、乐。用论语中的话来说就是:_,_。(6)一个漂泊异乡的游子,面对落日触景生情,常常会发出这样的感慨:_,_。(用马致远天净沙秋思中的诗句回答)(7)唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_,_”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。(8)次北固山下中表现作者思乡之情的诗句是:_?_。二、文言文阅读。(15分)(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊
5、无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮诫子书)(乙)夫学者所以求益耳。见人读数十卷书便自高大,凌忽长者,轻慢同列;人疾之如仇敌恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。(颜之推颜氏家训勉学)(注释)求益:求得长进。 凌:欺侮;忽:轻视。同列:同辈。鸱枭(ch xio):两中恶鸟,这是古人的看法。1下列句子朗读停顿错误的一项是( )A年与时驰,意与日去。B悲守穷庐,将复何及!C见人读数十卷书便自高大D人疾之如仇敌恶之如鸱枭2解释文中加点的词语。(1)明:(2)广:
6、 (3)疾:(4)恶:3翻译下列句子。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(2)如此以学自损,不如无学也。4(甲)(乙)两文都谈到了学习,(甲)文强调“_”是学习的前提,(乙)文则告诉我们“_”是学习的目的。(用原文中的字词填空)三、现代文阅读。(30分)1、一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。我在讲台上读课文,抬头见
7、他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了
8、?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了”校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。走
9、到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸
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