人教部编版版小学语文二年级下册-23-祖先的摇篮-(教学反思).docx
《人教部编版版小学语文二年级下册-23-祖先的摇篮-(教学反思).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版版小学语文二年级下册-23-祖先的摇篮-(教学反思).docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、好好学习 天天向上23 祖先的摇篮敎學反思(一)1.这是一首内容生动活泼、通俗易懂的诗,因为这首诗所描绘的内容很贴近學生的生活,所以,學生对这首诗比较感兴趣。在敎學过程中,先让學生找出与自己生活贴近的活动,比如:摘野果、捉蜻蜓、逮蝈蝈等,并让學生体会在做这些事情时的心情,这样就很容易掌握文章的主要内容了。2.注重朗读。朗读是低年级敎學中的重要组成部分。在这首诗的敎學中,我注重对學生朗读的指导,让學生在朗读中理解课文内容,从而激发他们热爱大自然,热爱生活的美好情感。3.不足之处在于,对于识字敎學指导得不够详细,希望在今后的敎學中改进。(二)祖先的摇篮共有4个小节,第1小节由爷爷的话引出“原始森林
2、是我们祖先的摇篮”的说法,这引起了“我”极大的兴趣。由此,“我”产生了许多想象,而这些想象又都源于真实的童年生活,这构成了课文中间部分的内容。课文最后,树叶的响声使“我”的思绪回到现实中来,也对古老的原始森林人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹,并与诗歌的开头照应,将情感充分地表达出来。一、敎學效果本节课围绕着敎學目标,我取得了以下效果:1.敎學时,我将敎學重心放在朗读上,用大量的时间引导學生诵读,旨在帮助學生在读中体味。由于诗歌语言简洁且凝练,反复朗读可能会使學生感到枯燥乏味,我在朗读训练中,采用音乐、录音、录像等多种辅助手段,刺激學生视觉、听觉感官,激发他们兴趣。运用画面,引导學生进入课文意境;
3、运用录像,再现原始森林的美好景象,帮助學生读出语气;运用音乐,烘托、渲染气氛,使學生的配乐朗读有身临其境的感觉,更好地表达诗意。2.在重视朗读训练的同时,我也十分注重对學生想象力的培养。诗歌敎學难度大,常有一种“只可意会,不可言传”的感觉。虽说通过反复读,能使學生有一定的感悟。但诗歌抽象表达的特点会给學生留下无限想象的空间。因此,我在指导朗读过程中,尽可能的引导學生进行想象,将抽象的文字和抽象的内容转化为一幅幅生动的画面。在學生的脑海里留下了祖先们在美丽的森林里美好生活的场景,感受大自然的美好。这不仅培养了學生的想象能力,而且促进了學生对诗歌的理解。二、成功之处在指导朗读过程中,尽可能地引导學
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版版 小学语文 年级 下册 23 祖先 摇篮 教学 反思
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。