二年级语文期末试题及命题思路.doc

二年级语文期末试题及命题思路
二年级语文试卷
题序
一
二
三
四
奖分题
卷面分
总分
共几分
62
14
10
10
10
4

得分

说明：１本卷设卷面分４分;以考查同学们的书写习惯。
　　　２本卷设奖分题;占１０分。
　　　３听写用普通话读三次。
一、字词世界。
１、写词语和句子。（１２分）。

句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、读拼音;写词语。（5分）
jīnɡ xǐnɡ yán cénɡ mì fēnɡ xī wànɡ jià zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
３、给加点的字选择正确的读音;画上“√”（4分）
价值 (zhí zí) 薄雾(bó báo) 温柔róu yóu) 尽快(jǐn jìn)
地壳(ké qiào ) 饥饿 (wò è) 冲出 (cōng chōng) 情不自禁(jīn jìn)
4、比一比;再组词。（5分）
烧（ ） 静（ ） 脱（ ） 抬（ ） 旁（ ）
浇（ ） 净（ ） 说（ ） 治（ ） 傍（ ）
5、多音字组词（4分）
tiǎo ( ) jiāo( )
挑 教
tiāo ( ) jiào( )
6、照样子组词（8分）
立 粒（果粒） （ ） （ ） 乍 （ ） （ ） （ ）
作 昨（作业） 峰 （ ） 逃 （ ） 静 （ ）
7、把词语补充完整(6分)。
( )积( )累 日( )雨( ) （ ）井（ ）天
（ ）羊( )牢 （ ）头（ ）气 聚（ ）会（ ）
8、在括号里填上适当的词（6分）。
（ ）地跑 （ ）地叫起来 （ ）地回答
（ ）的草坪 （ ）的阳光 （ ）的溪水
9、照样子;写一写。（9分）。
①、工工整整
②、 一（座）庙 一（ ）红旗 一（ ）钉子
③、（开）汽车 （ ）蘑菇 （ ）喇叭
④、蜜蜂—蜂蜜 （ ）—（ ） （ ）—（ ）
10、把加点字正确意思的序号写在括号里。（3分）
光：①一点也不剩 ②光线 ③只、单单
1、他的钱全部花光了。（ ）
2、今晚的月光很温柔。（ ）
3、这件事你不能光说不做。（ ）
二、句子天地。
1、把句子补充完整;并加上标点符号。（5分）
1、 笑得
2、 ;有 有 有 还有
3小明 地叫：“快看;舞龙的队伍来了。”
4、他还是 呢！
2、连词成句（3分）
1、顶着风雨 急急忙忙 向 学校 我 走去

2、画报 买了 两本 新出的 哥哥 彩色

3按课文内容填空。（6分）
1、 谁裁出; 似剪刀。
2、 遥招手;
3、毛主席亲笔为刘胡兰题词：“（ ）（ ）”。
三、阅读理解（10分）
热闹了一天的城市;在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路;像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞;仿佛是浮在水面的点点花瓣;偶尔过往的车辆;就像水波里穿梭的小船。
（1）这段话共有( ) 句话。
（2）从这段话中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
(3)在这段话中;“闪闪发光的河”指的是 ;“穿梭的小船”指的是 ;“点点花瓣”指的是 。
（4）照样子;写词语。
水淋淋 软 阴 胖 气
四、看图写话。（10分）
仔细观察;发挥想象;根据图画的内容编一个故事吧。

五、奖分题。（10分）
1字词句交朋友（8分）
例灯 灯光 一束灯光、一束灯光照亮了天安门。
花 （ ） （ ）
校 （ ） （ ）
2、猜谜语。（2分）
1、出一半有何不可。（ ）
2、大人不在。( )
2011-2012学年度第二学期期末学习水平测试
命题思路
总的命题理念和命题思路
总的指导思想充分体验《语文课程标准》倡导的课程理念;充分体验年段特点;突显年段训练重点、基本能力的考核;又关注学生的灵活理解、运用语文综合素养的检测：既关注文本知识、内容;又关注语文与生活的联系。力求做到题量适中;题型多样;难易适度。使孩子能展示出一学期的学习收获。试卷从基础知识、语言积累和运用、阅读感悟与运用、作文四个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。具体情况如下：
一、字词世界
字词世界主要从音、形、义三方面考查学生的基本知识掌握情况;内容涉及有听写词句、读拼音写汉字、多音字组词、选择正确读音;还有形近字组词;加偏旁换偏旁组词等;照样子写一写;补充成语等等;都是考查学生最基本的知识。
二、句子天地
句子天地主要考查学生对句子的理解和运用情况。如把句子补充完整;并加上标点符号。既考查了学生灵活运用句子;又考查了学生标点符号的运用。又如连词成句考查了学生句子组织能力。按课文填空;主要考查学生对好词好句的积累。
三、阅读
主要考查学生对课文的理解能力、分析能力、概括能力和对知识的灵活运用;让学生阅读课文时懂得带着问题去阅读;带着问题去思考。本次阅读从几个方面考查了学生的阅读能力;如数一段话中有几句话;在文段中找反义词;理解文段内容。这一部分阅读题;需要学生在回答问题时认真阅读;并且动脑思考;根据自己的理解和感悟作答。还会照样子写词语;学会在阅读时积累词语。
四、看图写话。
本次写话一要学生认真看图;理解图意;并根据图意编一个故事;并能组织文字有条理地写下来。这次写话一是考查了学生的想象能力;又考查了学生语言组织能力;还要会灵活运用标点符号。
五、奖分题。
考查学生课外知识;看看学生是否阅读课外书籍;以及学生课外知识的掌握情况。目的是鼓励学生大量阅读课外书籍;学习不但要在课本中;在生活中;在课外书籍中都可以学到大量知识。
总之;本次试题大部分内容都是基础知识;只有少部分涉及到综合能力。试卷题型多样;内容丰富。

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