五年级语文上册期中测试卷(全面).doc
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1、五年级语文上册期中测试卷(全面)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。h di d j c xing p zhn wi tu jun lin qin z chng f 二、 给加点字选择正确的读音,在拼音下打“”。誊(tngy)写 勉(min min)强 风一更(gnggng)龟(gujn)裂 悄(qioqio)然 绿(ll)林好汉三、 比一比,再组词。筹(_)镯(_)坞(_)裆(_)矜(_)寿(_)蜀(_)乌(_)铛(_)预(_)四、 把词语补充完整。(_)(_)之宝 (_)(_)不舍 理所(_)(_) (_)风(_)号 完(
2、_)归(_) 金(_)辉(_)五、 选词填空。惊疑 惊讶 惊吓 惊恐1孩子受到(_),哭了起来。2他愣住了,蓝色的眼睛里闪出(_)的神情。3老师发试卷时,我不知道成绩,(_)万分,生怕考得不好。4看见雄伟的万里长城我对古代劳动人民的智慧感到(_)。六、 按要求写句子。 1.根据“温和”的不同意思分别造句。 温和(形容气候):_温和(形容性格):_2.白鹭是一首精巧的诗。(改为反问句) _3.蔺相如对秦王说:“您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句) _4.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。 _七、 根据课文内容填空。1.及时当勉励,_。2.死去元知万事空,_。3.落花生一文的作者是
3、_,他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法,给我们讲了做人的道理:人要做_,不要做_。4. _,其道大光。_,一泻汪洋。5. _,直把杭州作汴州。八、 阅读短文,回答问题。白鹭节选晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?1“嗜好”的意思是_。文中白鹭的嗜好是(_)A望哨 B悠然地飞翔 C站立于小树的屋顶 D早晨出来2“美中不足”
4、的意思是虽然很好,但是还有缺陷,文中的“不足”指的是:_ 。3“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了_和_的修辞手法,表达了作者对白鹭的_之情。4分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。_九、 点读课外名篇。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了
5、,娘也笑了。 那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀! 当我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲过妹妹的眼神?娘笑笑,没吭声。 呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你
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