九年级物理(上册)期末试题(附答案).doc
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九年级物理(上册)期末试题(附答案) (时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(每题2分,共30分) 1、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是:( ) A.物体的温度越高,所含热量越多 B.温度高的物体,内能一定大 C.0℃的冰块,内能一定为零 D.温度相同的两物体间不会发生热传递 2、两个底面积相同形状不同的容器A、B(GA=GB),盛有不同的液体放置在水平桌面上,现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中,当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示(忽略液体的损失),下列说法正确的是( ) A.甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力 B.两容器底受到的液体压强相等 C.取出两物块后,B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强 D.取出两物块后,B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强 3、生活中的下列做法合理的是( ) A.医院里用紫外线灯灭菌 B.用湿布擦拭正在发光的台灯 C.经常用钢丝球擦洗铝锅 D.发霉的大米多淘洗几次食用 4、有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作使光斑向左移动的是:( ) A. 保持水面高度不变使激光笔向右平移 B.保持激光射入角度不变使水面上升 C.保持激光射入角度不变使水面下降 D.保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大 5、如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上,沿水平方向切去部分后,甲、乙剩余部分的高度相等,此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等.关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断,正确的是( ) A.ρ甲<ρ乙,m甲>m乙 B.ρ甲<ρ乙,m甲<m乙 C.ρ甲=ρ乙,m甲>m乙 D.ρ甲=ρ乙,m甲<m乙 6、辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( ) A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同 D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同 7、一刻度均匀但示数不准确的温度计,用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃,测沸水的温度时为95℃,若用它来测得室内温度为32℃,则室内的实际温度约为( ) A.35℃ B.30℃ C.33℃ D.37℃ 8、如图所示,用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度,与提升B相比,提升A的过程滑轮组的机械效率较大,若不计绳重与摩擦的影响,则提升A的过程( ) A.额外功较小 B.额外功较大 C.总功较小 D.总功较大 9、A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断( ) A.小球A带正电 B.小球B带正电 C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电 10、如图,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v-t图像,由图像可知( ) A.甲、乙都由静止开始运动 B.甲、乙都以2m/s的速度匀速运动 C.甲、乙两车经过5s一定相遇 D.甲车速度越来越大, 乙车速度不变 11、下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是( ) A.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热 B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华 C.夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热 D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热 12、右图是电阻甲和乙的图像,小明对图像信息做出的判断,正确的是 ( ) A.当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A B.当乙两端电压为2.5V时,其电阻值为10Ω C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V D.将甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A 13、四冲程汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 14、如图所示,小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,她受到的力有( ) A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 15、班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是( ) A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 二、填空题(每题2分,共10分) 1、把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,图钉帽热得烫手,这是用______的方法改变了物体的内能;把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用______的方法改变了物体的内能. 2、小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》.小说中有这样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见闪电四射.哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据.错误之处:________________;判断依据:________________(开放性试题,答案合理即可). 3、小明五一期间跟爸爸乘火车去张家界游玩,火车在路上行驶时,以路边的房屋为参照物,火车是________的;以车窗为参照物,火车上的座椅是________的. 4、日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名男低音歌手正在放声高歌,这是的“低”指的是________;“高”指的是________.成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是________的大小. 5、民间艺人制作“糖画”时,先将白糖 ______ (填写物态变化名称)成糖浆,用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案,等石板上的糖浆 ______ (“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”. 三、作图题(每题5分,共10分) 1、根据如图所示的的实物连接图,在右面的框中画出电路图. 2、如图所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L. 四、实验探究题(每题15分,共30分) 1、图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置. (1) 图乙温度计的示数为_____________℃; (2)如图是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图象.熔化过程对应图线中的____段(选填“AB”或“BC” )其熔点为____℃.熔化过程中海波吸收的热量____放出的热量(选填“大于” “小于"或“等于”). (3)用质量m1的海波实验,绘制的温度随时间变化的图线如图丁中的a.若用质量为m2(m2>m1)的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的_______(选填 “b”“c”或“d”). 2、如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同. (1)比较不同燃料的热值,应选择_______两图进行实验,实验时要观察________比较两种燃料的热值大小;比较不同物质的比热容,应选择_________两图进行实验,实验通过___________反映物体吸热的多少. (2)比较不同物质的比热容,选用上图合适装置加热相同一段时间后,绘制出温度-时间图像(如上图戊 ),由图像可看出液体a的比热容_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)液体b的比热容. (3)若图甲烧杯中为50 mL的水,若10g酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收时,温度计示数升高了20℃,则酒精的热值是_______.实际由于酒精未完全燃烧及热量散失,这种方法测出的热值比”标准值”________(选填“偏大”“偏小”或“一样”). (4)小东同学觉得在”探究两种不同物质的吸热能力”时,应对实验装置进行改进(如上图丁), 他实验中选用两个完全相同的电加热器加热液体,这样可以认为相同时间内两种液体吸收的热量____(选填“相同”或“不相同”).这种方法比用酒精灯加热液体更科学、更精确. 五、计算题(每题10分,共20分) 1、如图所示电路,电源电压恒为8V,小灯泡标有“6V 3W”字样.若不考虑温度对灯泡电阻的影响,闭合开关S,求: (1)小灯泡的额定电流; (2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器R接入电路的阻值. (3)移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为3V时,小灯泡的实际功率. 2、如图所示,A、B两物体用细线相连浸没水中,两物体恰好悬浮,细线的质量、体积忽略不计.已知物体A的体积为1000 cm3,物体B的体积为100cm3,物体B的质量为0.5 kg.求:(g取10 N/kg,水的密度为1.0×103 kg/m3) (1)物体B受到的浮; (2)细线对物体B的拉力; (3)物体A受到的重力; (4)细线剪断后,物体A静止时,浸入水中的体积. 参考答案 一、选择题(每题2分,共30分) 1、D 2、C 3、A 4、B 5、D 6、B 7、B 8、D 9、D 10、B 11、C 12、C 13、C 14、A 15、B 二、填空题(每题2分,共10分) 1、做功 热传递 2、听到空中传来的雷声 真空不能传声 3、运动 静止 4、音调 响度 响度 5、熔化 放出 三、作图题(每题5分,共10分) 1、如图所示 2、如图: 四、实验探究题(每题15分,共30分) 1、46 BC 48 大于 c 2、甲乙 温度计的示数(液体升高的温度) 甲丙 加热时间的长短 小于 4.2×105J/kg 偏小 相同 五、计算题(每题10分,共20分) 1、(1)0.5A(2)4Ω(3)0.75W 2、(1)1N;(2)4N;(3)6N;(4)6×10﹣4m3. 10 / 10- 配套讲稿:
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