人教部编版小学语文六年级上册-盼-识字写字课-教学教案-设计反思.doc

好好学习 天天向上
《盼》识字写字敎學设计
一、敎學目标
1.认识、会写“袖、缩”等7个生字。
2.學会观察汉字的间架结构,字写得正确、端正、整洁,行款整齐。
3.能正确纸笔运笔,初养成良好写字习惯。
4.感受汉字的美,培养學生热爱中华传统书法艺术的感情。
二、敎學重难点
敎學重点：用钢笔写字端正、美观。
解學难点：感受汉字的美,培养學生热爱中华传统书法艺术的感情。
三、敎學方法
讲授法、图示演示
四、敎學准备
课件
五、课时安排
1课时
六、敎學过程
（一）观察图片,谈话导入
同學们,看到这个字：盼,你会想到什么呢?可能现在,我们想的最多的是：盼望病毒早点离去,盼望冲在防控疫情一线的英雄们,早点儿回家。老师也有一“盼”,盼望静守后方的我们,为人方正,保守本心。就像我们的中国字一样,正直端正,静定从容。今天,老师想与同學们,一起去书写《盼》一文中的“横竖撇捺”。
（二）认识7个生字
出示左右结构生字：袖,缩。柜,喧,嚷,蹦,梯
师：老师带来了7个生字伙伴与大家见面,请同學们看看,你会发现什么?对了,他们都是左右结构的生字,老师要念口诀了： “左右结构,看大小,两个部件,别分家”。它们还都是形声字呢,悄悄告诉你们：“形声字,声旁宽,形旁窄”!好了,让我们一起来见见,这些左右结构的生字吧!
（三）學写9个生字
學写左右结构的生字
1.“缩”
师：左右结构,左窄右宽,高低错位,有同學会在写的时候容易写成左中右结构、或者上下结构,说明我们还要继续练就我们的火眼晶晶啊。有同學总是写不好“纟”,我们来一起看一看：侧锋落笔,略顿,随即向左下撇,再回锋,翻笔写撇折,最后趯笔向右上勾出。绞丝旁的上画要长,中画要短,下画稍长,要错落有致。右边的“宿”字,上窄下宽,注意“纟”稍偏左,给右边的“宿”字留点儿空间。“缩”字笔画较多,在写的时候我们要左右相互照应,既不要相互拥挤,也不要相互分家,两个部件中间能画下一条竖线即可。
2.“嚷”
师：左右结构,写的时候注意左窄右宽。后面“襄”字笔画较多,但却不难记,上下两个部件可以组成“衣服的衣”,中间是三横,可别写错了。（播放生字视频）左边的撇,起笔由重到轻,要出尖,右边的捺,起笔要像写点一样,要有弧度,再往右下按笔,到一定的长度停一下,但是笔不能提起来,接着往偏右的方向拐一下运笔,同时笔慢慢提起来,这样就能写出捺的角和尖了。嚷,是多音字,嚷rǎng组词 ：吵嚷,大叫大嚷;嚷 rāng：嚷嚷。老师也带来了两个形近字：壤rǎng:土壤。瓤ráng：西瓜瓤。馕náng：烤馕。
过渡语：这两个最难写的字,我们學会写了,相信剩下的字同學们更是得心应手,我们一起来瞧瞧!
3.“袖”
写的时候左高右低,部首是“衤”,与衣物有关,同學们说说,你都会想到哪些字呢?我们一起来罗列。學生说,师板书（预设：衬衫、袜、裤、裙、补、被）
4.“柜”
左右结构,依然是左窄右宽,左高右低,木字旁的最后一笔在撇竖相交右侧写,点。右边的“巨”,横横等距且平行。
5.“喧”
左窄右宽, “口”部偏左靠上,右边宣传的“宣”字,最后一笔横,按照“按下去、横过来、顿一下、收回来”这样的写法,会让简单的横,显得不简单了。接下来,我们通过组词来区分一下这两个喧,喧：喧哗,喧闹; 宣：宣传,宣讲。
6.“梯”
左右结构,左窄右宽,左高右低,可以组词：楼梯,梯形。给它换个偏旁部首,“递”组词：传递,邮递员。
7.“蹦”
左右结构,左窄右宽,注意,足字旁最后一笔是,提,笔尖稍微一顿,向右上方划出,就可以写出一个漂亮而又自然的提了。“崩”字中的两个“月”字,左边的月要比右边的写得稍小一些。有一句歇后语中含有蹦字,说：秋后的蚂蚱,蹦跶不了几天了。坚信,新型冠状肺炎如这秋后的蚂蚱,蹦跶不了几天了。
过渡语;大家了解了左右结构字的写法,那上下结构的字,怎样写好它,我们一起去练练。
學写上下结构的字
1.“酱”
上下结构,写的时候应注意上下对正。酉字部,可别写成西瓜的“西”,写的时候注意“酉”字的第一笔横要写得稍长一些,既能托起上面又能盖住下面,这小小的酉字部,你可别小看它,它可是大有来头（播放酉字演变：首先我们来看一下它的古文字。甲骨文当中。画了一个酒坛子形象。当然它也可以用来装酒。装醋或者是酱油等。总之他就是一个坛子的形状;到了金文的时候,先是画了一个酒盖子,中间细长的脖子,以及下面的酒肚和里面的酒水,到了小篆的时候,其中的线条仍旧保留了酒坛子的形象;隶书仍旧如此,到了楷书的时候,和金文很相似。带有酉字部的生字,多与酒或发酵而制成的食物有关。你知道的有哪些字呢：“酒、酵、酸、醋、醉”。
过渡语：是不是觉得咱们中国的方块字很有意思呢?有意思的可不止这一个哦,看看“篷”这个字。
2.“篷”
上下结构,可别写成半包围结构哦。“篷”,字形扁宽,上窄下宽。有意思的是“篷”有一个孪生兄弟,他们只是部首不同,瞧,是草字头的“蓬”,可以组词：蓬松、蓬乱、蓬勃。为了区分他们兄弟俩,老师编了一句顺口溜：竹子支撑做帐篷,头发蓬乱像堆草。
學写半包围结构的字
1.“唇”
过渡语：如果到这里,你觉得前面那些字对你来说,简直有点太简单!那聪明的你能否告诉我,“唇”这个字眼熟吗?很简单吧!可据老师的调查,许多同學会把它写成上下结构,看来你是管不住这嘴了。
好吧,我们带上这颗谦逊的心,来一起写一写。（播放生字笔顺视频） “唇”属于半包围结构,“左半包时要偏右”,厂字头下的字,写的时候要偏右一些。书写时先外后里,撇,写的舒展一些,这就要求我们在起笔时要重,边行笔边抬笔,收笔成尖状。撇捺相交时,先写撇后写捺,口字底要写得扁小一些,藏在“辰”字的包裹下,这样就管住嘴了。
2.“疯”
同样的,“疯”,也是半包围结构,部首为病字旁,下面的“风”稍偏右。（播放生字笔顺）“疯”,最后一笔为点,不能写成捺。
學写独体字
过渡语：最后出场的这两个独体字,相信我们六年级的學生会将自己所學发挥的淋漓尽致,但是要切记：独体字是一个囫囵的整体,找好中心和重心是关键。
1.“瓦”,（播放视频）横折弯钩在这里起着支撑、平稳整个字的神圣使命,所以注意横折弯钩一定要写得平稳舒展,但也不可嚣张过头,否则这个字就得散伙了。
2.“甩”字的竖弯钩要略带弧度,最后一笔千万别忘记带钩哦。
（四）小结
好了,同學们,当我们掌握书写方法,加上持之以恒的练习,相信我们也能写出令人赏心悦目的字。今天老师为大家带来了一份礼物《书写秘籍》,修炼不易,贵在坚持,翘盼春暖花开,你必独树一帜!今天的课就上到这里,同學们再见。
《书写秘籍》
上下结构找主笔,左右结构作对比,
独体结构如上下,包围结构有诀窍。
左边见撇当左舒,右见捺钩宜展放,
上下相同上略小,下部放宽要写胖,
横若写长撇必短,横若短时撇写长。
左右有竖右边长,隹字在时单人长,
左竖右横竖要低,右竖左横横写高,
如右上平下竖者,左高右低要错位。
左半包时要偏右,右半包时则偏左,
上三包围要靠上,左三包围下横长,
下三包围包一半,全包围时写中间。
（五）作业
抄写生字
（六）板书
《盼》
左右结构的生字：袖,缩。柜,喧,嚷,蹦,梯
上下结构的生字：酱、篷
半包围结构的生字：唇、疯
独体字：瓦甩

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