2019-2020年九年级生物探究与自主作业汇编:人体内的物质运输.doc
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1、2019-2020年九年级生物探究与自主作业汇编:人体内的物质运输课题主编人房志坚周立新学习目标1、描述血液的组成和功能2、描述血管和心脏的结构与功能特点;尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3、描述血液循环的途径,识别血液循环模式图,辩证的分析人体的血液循环的途径。学习过程一、 自学要求及内容1、血液组成? 。 血浆功能是? 。2、血细胞包括 、 和 。3、成熟的红细胞没有 ,呈 。红细胞富含 ,主要功能是 。4、白细胞有 ,作用是 。5、血小板形状不规则且 ,作用是 和 6、人的血液可分为: 、 、 和 四种血型7、输血一般以 为原则。 型可以少量地输给其它三种
2、血型的人, 型血的人原则上可以接受所有血型的血。8、三种血管比较:自己总结。9、循环途径(1)体循环 :血液 各级动脉 各级静脉 。体循环的起点是_,终点是 。物质交换的部位是 ,血液成分的变化是由 血变成 血。(2)肺循环:血液 _ 肺部毛细血管网_ 。肺循环的起点是 终点是 。物质交换的部位是 ,血液成分的变化是由 血变 血。10、血压概念:二、自学检测1、血液循环过程中,将静脉血转变成动脉血的部位是 ( )A、肺动脉 B、心脏 C、肺部毛细血管D、组织处的毛细血管2、下列血管内流动的血液为动脉血的是 ( ) A、上腔静脉 B、下腔静脉C、肺静脉 D、肾静脉3、下列叙述正确的是( ) A、
3、动脉输送动脉血 B、静脉输送静脉血C、动脉内有动脉瓣D、静脉内有静脉瓣学习过程4、关于血液循环的叙述中,错误的是( )A、体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起B、体循环与肺循环这两部分构成了完整的循环路线C、先进行肺循环,再进行体循环D、肺循环的路线短,体循环的路线长,范围广5、关于贫血患者的叙述,下列哪一项是不正确的 ( ) A、有的贫血患者血液中的红细胞数量过少 B、有的贫血患者红细胞中血红蛋白的含量过少 C、贫血患者血液运氧能力低 D、贫血患者的体内的血液过少三、知识拓展图一是人体血液循环与气体交换关系示意图,请据图回答:1、在心脏的1与2、3与4之间,有防止血液倒流的 。2、在5、
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