2019学年度第一学期初中英语教研工作计划.doc
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201X学年度第一学期初中英语教研工作计划 一、工作思路 本学期xx区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是:依据市教科院和我区教研室的工作计划,努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。以创新教育教学观念为先导,尊重规律,把握方向,加强内涵发展。以提高教研教学质量为目标,以深化课程改革、提高课程实施水平为重点,发扬务实求真的教学研究精神,深入研究新课标和新教材,强化课堂管理和课堂教学效益意识,追求教学的优质化和均衡化;优化教研活动方式,倡导教学与研究的深度融合,激励教师在研究中教学,在教学中研究,在实践中不断提高专业能力;充分发挥区域骨干教师的引领作用,增强教师的教科研意识、质量意识、合作意识与创新意识;优化区域交流的学习平台,积极推进素质教育,不断提高我区初中英语的教学水平和教学质量。 二、工作重点 (一)加强初中英语课程研究,提高英语课程实施水平 1、深刻领会课改实质,把握课改方向。引导学科教师进一步深入研究《英语课程标准》(2011年版)和新教材,进一步探讨学科过程性研修方案,以案说理,以理导教,引导教师加深对课程标准和教材的理解,提升教师个体反思水平的提高以及开发教材和整合课程资源的能力。 2、深入研究高效课堂教学,努力实施减负增效。组织教师开展主题式教学研究活动,探讨高效的英语课堂教学策略。倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化,引导学校、教师深刻理解教育教学改革的系统性、复杂性、艰难性和渐进性,准确理解教与学、学与评的关系,反对简单照搬或移植所谓的教学模式。引导教师进一步转变教学观念,提升教学素质与能力,加深专业理解,努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式,促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性,不断提升学习的能力。 3、加强课程资源建设,促进区域教育均衡发展。积极推进“微课程、微学习”,开展专题学习研究活动,进一步加强区域英语学科交流平台建设,提供更多更好的互动交流机会,创设浓厚的教学研讨氛围。积极展开针对我区教学实际而设计的网络教学平台的实验工作,系列化开展教学尝试、过程研究、效果测评和分析总结,开发适合我区初中英语教学的教学软件,利用信息科技和大数据分析功能,加强教学针对性。进一步重视并加强初中英语课外阅读教学资源的研究与实践,鼓励教师开展丰富多彩的阅读资源的开发利用,初步探讨有效的课外阅读教学策略。 4、加强初中英语学困生的学情调查及研究。引导全区学校积极开展英语基础大调查和详情分析研究,开展专题沙龙活动,针对具体情况鼓励各校采取适宜的教学规划,并加以指导。引导教师加强岗位责任感,平等对待每一位学生,努力缩小初中英语的城乡差异和校际差异。 5、继续研究学业质量监测与评估机制。深入研究义务教育阶段教学,认真做好省市区“义务阶段学业质量评价、反馈、指导”质量分析工作。 (二)以学科核心素养提升研究为重点,提高本学科教师的专业化水平 1、进一步引导教师深入研究新课标和新教材,归纳总结新教材中各板块教学思路与基本教学方法;组织教师开展形式多样的专题研究、课堂教学研讨或沙龙活动,对教学过程进行基于教学建议的评价,提升教师观课议课的能力,促进教师反思日常教学,提高教学水平。 2、进一步深入研究《中学英语课型范式与实施策略》,认真落实“xx市中小学学科教学建议”,围绕教学中所遇到的问题或困惑,组织多形式的各年段的课堂教学同题异构研讨活动和专题研究活动。分享教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。以“研究课”引导日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,逐步建构具有区域特色的课堂教学观课议课框架。 3、进一步发挥学科带头人和骨干教师的传、帮、带作用。有计划地组织他们在不同区域内上公开课、示范课和研究课,促进他们自身的专业发展,形成自身的教学风格,并能影响和带领年轻教师快速成长。更好依托“送培上门”,以点促面,有计划有系统地分校分片分批抓好教师的教学基本功,促进其专业发展。 4、进一步关注并重视学校的学科教研组建设工作,深入学校教研组队伍的进一步规划与发展,因地制宜,协助学校找出问题找准方向,制定实施计划参与活动。加强学科教学调研,不定期深入学校参与常规教学教研活动,提高教学问题解决的针对性。 5、继续组织教师基本功竞赛或优质课评比活动,为教师发展夯实坚实的基础。 6、深入开展“e学习”的研究,促进信息技术与学科教学的有机整合,不断提升教师的教学水平和教学效益。 (三)加强教育科研研讨,提升教师的教科研能力 1、引导教师进一步加深专业理解,转变教学观念;加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索,提高教学能力;倡导教学方式、学习方式的多元化;正确引导学生改善学习方式和学习策略,不断提升学生自主学习的能力。 2、积极推进英语学科科研基地建设。根据《xx市科研基地工作规程》的相关要求,不断提升学校对科研基地的认识和管理水平,充分发挥基地学校的引领与辐射作用。积极引领各协作片开展多种形式的教学研究活动。进一步组织和推进校际、协作片之间的教研互动。 3、以市教科院的学科教学关键性问题的研究与整理为契机,围绕教学实践中所遇到的问题或困惑,组织教师开展小型专题研究活动,做好材料整理和微课拍摄工作,务必取得阶段性实质成果。 4、引领学科教师积极参与课题研究,提高课题研究能力。进一步鼓励课题的申报立项,引导课题组开展扎实、真实、朴实的研究,及时整理相关资料。加强对英语学科各课题组长的培训,提升课题的研究与管理水平。鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验,积极撰写教育教学论文。 (四)加强分析研究,扎实抓好毕业班工作 1、组织毕业班教师认真分析2019年中考、高考试卷,把握命题思路和中高考趋势,回顾总结复习教学中的得与失,结合各校学生的实际学情,详实制订新一届毕业班的复习教学计划。 2、科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、基础与能力的关系,提高针对性和实效性。加大时新语言材料的输入量,拓展学生的背景知识和人文素养。关心关爱所有学生,多形式激励学生,激发学生的非智力因素,追求英语学习的快乐与高效。 3、组织教师开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动,集思广益,相互借鉴,相互学习,共同进步。 三、活动安排 九月份 1、组织召开区初中英语中心组成员及部分骨干教师会议,交流各协作片初中英语教研活动安排,研究和落实有关初中英语教研活动事项。明确初中英语三年一体化教学的主要目标和阶段任务。 2、组织召开全区初中英语教研组长和备课组长会议,交流各校教研组建设工作经验,交流新教材教学优秀策略,规划和布置初中英语三年一体化教学的阶段目标任务和推进举措。分析研究201X年中考试卷和命题走向,交流毕业班教学计划,把握毕业班教学重点难点。 3、组织开展初一英语基础教学研讨活动,探讨音标教学有效策略。 4、组织中学生英语口语电视比赛(区级)。 5、组织参加省级初中英语优质课评选观摩活动。 6、组织参加曹志娟名师工作室的初中报刊阅读研究同题异构课。 十月份 1、组织开展初三英语教学观摩研讨活动,交流复习教学经验,提高教学水平。 2、组织参加中学生英语口语电视比赛(市级)。 十一月份 1、了解学校期中教学质量调研情况。 2、开展部分学校的小型专题研讨活动。 3、组织开展初二英语教学观摩研讨活动,研究新课改课堂教学。 4、组织参加中学生英语口语电视比赛(省级)。 5、组织参加市级初中英语课外阅读研究课。 6、收集教师教育教学论文。 7、组织参加中英会年会。 十二月份 1、继续对部分学校英语教研组进行常规调研。 2、继续协助做好第十二轮初中英语“送培上门”活动。 3、组织部分教师积极参与市区级课题申报工作。 一月份 1、协助做好期末教学的调研测试工作。 2、总结2019—201X学年第一学期工作。 附:2019-201X学年度第一学期初中英语各年级教学进度表 初一 初二 初三 期中 期末 期中 期末 期中 期末 至7上 Unit 4 至7上 Unit 8 至8上 Unit 4 至8上 Unit 8 至9上 Unit 4 至9上 Unit 8 注:以上进度均为xx市教科院制订的教学进度。- 配套讲稿:
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- 2019 学年度 第一 学期 初中英语 教研 工作计划
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