人教版(PEP义务教育版)三年级英语下册-说课稿-Unit-3-A-Let's-learn1.doc

努力！！加油！！
Unit 3 At the zoo A Let’s learn
,説课稿
一、,説教材内容
我今天,説课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn,本课所学习的内容是单词thin, fat, tall, short和句型 Look at that ... It is ...的表达。本课所学的外貌特征在学生的日常生活中是经常听到和用到的,在本册教材中有承前启后的作用。
二、,説教学目标
语言知识目标：三会掌握单词并灵活运用于现实生活中。
语言技能目标：培养学生的表达能力和运用语言的能力。
情感态度目标: 激发学生的表现欲,对他们渗透爱护动物的良好品德教育。
学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。
三、,説教学重点、难点
本课的重点为掌握单词thin, fat,tall,short和句型Look at that ... It’s ...并能进行灵活地运用。
难点是单词thin的发音和学生能用本节课所学知识进行人物或动物的外貌描述。
四、,説教法和学法
教无定法,但根据三年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点,我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言,并利用游戏突破和巩固本节课的重、难点；同时,让学生在教师的引导下,通过听、看、,説、想、游戏、小组合作等学习方式巩固语言,得到真正意义上的语言能力的提高。
五、,説教学过程
1.复习中活跃课堂。
我将通过Free talk和与学生一起做ready的动作,创设轻松的情景,让学生在老师的带动下做好学习的准备,活跃课堂气氛,使学生乐于进入英语课堂中。
2.情境中感知新授。
我将设置看谁学的快,看谁读得准,看谁记得牢,看谁做得好,看谁,説得好几个比赛,调动学生的情绪。让学生在情景中先听音,猜词意,运用,再书写的顺序进行单词的教学,培养学生听的注意力,并结合实际情景去运用。
3.游戏中巩固新知,突破重点难点。
根据本节课的教学内容,我将设计Bomb game, I say you do和Listen and do这三个趣味游戏,以充分调动学生学习英语的积极性,吸引学生参与到活动中来,突破教学重难点。这样做的目的是训练学生听的注意力,激发学生积极思考,培养,説的能力,同时检测学生对新学知识的掌握程度。
4.巩固中反馈收获,拓展中深化运用。
（1）让学生就不同的动物和人物外貌进行描述,通过这个练习,一是检查学生对单词和句子的掌握程度；二是发展学生,説和运用语言的能力。
（2）让学生用两个形容词描述人物或动物,主要是想拓展学生运用语言的能力,教育学生大胆将习得的语言运用到实际生活中。
（3）课堂小结. 再现本节课学习的重点内容,帮助学生梳理知识,结束课堂。
总之,这节课的教学设计,无论是课堂教学的安排,还是游戏的设计,我都尽可能让学生在“学中玩”,在“玩中学”,使学生在轻松愉快的环境中习得语言并大胆运用。希望这样做能激发学生更浓厚的英语学习兴趣。
六、,説板书设计
根据教学需要,随机将本节课的重点内容进行板书。此板书简洁明了,重点突出,起到引领作用。
好好学习 天天向上