2014年河北省中考语文试题试卷含答案-答案前置.docx

河北省 2014 年初中毕业生升学文化课考试
语文试卷答案解析
第一部分
1.【答案】（1）①Z
zhuì（zhui）
②雨（⻗）
八（8）
（2）①羞涩
②颤动
【解析】（1）思路：音序检字法，先查第一个字母音序（Z），然后在这个字母音序里找到该字的音节（zhui
＜zhuì＞），找到页数，然后到正文找到该字即可；部首检字法，首先要分清部首（雨），再查除去部首后剩
下的笔画数（八），然后找到该字的页码，到正文中找到该字即可。
（2）思路：注意“羞涩”的“涩”笔画较多不要写错了；“颤动”的“颤”不要写错。
2.【答案】（1）唇焦口燥呼不得
归来倚仗自叹息
（2）生亦我所欲
所欲有甚于生者
（3）乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意
不能出现错别字。
3.【答案】C
【解析】先通读句子，然后找出所给出的六句话的中心句，中心句一般放在段首。这六句话的逻辑关系是：
什么是 NGN、“这一代网络”的特点、NGN 的特点。据此可知，③为中心句，应放在句首，排除 B、D 两
项。⑥中的“下一代网络”紧承③，是对的解释说明，所以 C 项正确。做此类题，一定要注意中心句、文
段的内部逻辑关系、关联词及总括词等。
【考点】排列句子的能力
4.【答案】（1）示例：门户网站联合发布当前“最具价值的 20 个汉字”调查结果
（2）示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。
【解析】（1）这类题基本上按照人或物（门户网站）+事情（联合发布当前“最具价值的 20 个汉字”调查结
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构）的方法拟标题，关键词一般都在新闻材料的开头“导语”部分。
（2）材料第二段中对“德”与“信”的看法，已经给我们提示的答题的思路与句式，就是先从“历史传统”
再从“当代社会意义”两个方面表达自己对“孝”的看法。
【考点】考查对“孝”这个字看法，其实也是变相的考查“仿写”。
5.【答案】“请您原谅”改为“请您批准”；署名下面应标明请假日期。
【解析】解答时，需要先通读内容，结合人物身份判断是否得体、根据请假条格式要求判断是否存在格式不
当的问题。首先，请假条中，“原谅”是指对过失、错误等宽恕谅解，请假条的内容是想要表达生病请假的
问题，不存在有过错的问题，所以“原谅”使用不当，可以改为“批准”，请假条最常用的格式一般包标题、
上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）、正文（请假缘由、起止日期及天数）、下款（标在右下）、书写
日期（标在右下）。由此，可以知道，题干出现的请假条缺少了日期的书写。
第二部分
6.【答案】龚自珍
【解析】结合自己积累的知识可知，作者是龚自珍，要注意“龚”字不要写错。
7.【答案】用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
【解析】画线句子的中心词是“离愁”，但是要注意前面的“浩荡”表现出来的“宽阔无边”，后面的“白日
斜”则是运用“景物描写”烘托人物的“离愁”心情。
8.【答案】示例：这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运
的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。
【解析】赏析名句时，按照“方法+情感+评价”的格式，结合具体内容来分析，如：这两句话以“落红”和
“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情，语言生动形象，内容蕴涵哲
理，格调昂扬向上。
9.【答案】饮酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。
【解析】文言文首先要结合原文的语境，弄清基本意思（喝酒是人之常情，但是欺君确实做大臣的犯的大
罪），再根据词语之间的关系（尤其是主谓宾及其附属成分之间的关系，“饮酒”是“人之常情”的主语，“欺
君”是“臣子之大罪”的主语，它们之间是并列关系）划分句子的断句之处，同时注意一些句首、句尾（也）
的虚词。
10.【答案】B
【解析】B 项句中的“之”是结构助词，可译为“的”，②句中的“之”是代词，代指“抄书”。A 项中两
个“之”都是结构助词，可译为“的”；C 项中的两个“之”都是代词，代指“这件事”；D 项中两个“之”
都是代词，代指“人”。
【考点】文言虚词
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11.【答案】（1）发扬光大
（2）曾经
（3）到（至）
【解析】课内词语解释要准确无误；课外词语要结合语境和联想学过的课文是否出现过该词语（如“尝”与
《伤仲永》中的“未尝识书具”是相同的，是“曾经”的意思；“及”与《孙权劝学》中的“及鲁肃过寻阳”
是相同的，是“到（至）”的意思）。
12.【答案】（1）这实在（的确、确实）是危机存亡的时候（时刻、时期、关头）啊。
（2）如果皇上责怪您来晚了，（我）拿什么话来回答？
【解析】句子翻译最主要的方法是①留（保留法，人名、地名、官职等，以及与现代汉语相同的词语＜如“来”
＞）②组（组词法，如“皇上、责怪、对答＜回答＞）③换（根据语境替换法，如用“如果”替换“即”；
用“您”替换“公”；用“晚”替换“迟”；用“什么”替换“何”；用‘拿’替换“以”），要注意不要出现
错译、漏译（“也”是语气词，相当于“啊”）情况，再有注意省略、特殊句式（“何以为对”是倒装句式，
翻译时按照“以何为对”句序）。
13.【答案】忠实
【解析】疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住人物言行表现的描写，理解人物形象，最后体会文章所
说明的道理。人物分析要抓住人物的表现，同时注意文中概括性的词语（“帝以为忠实可大用”中的“忠实”）。
14.【答案】寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。
【解析】论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，
有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点。如本文作者要表达的观点是“只有耐得住寂
寞，并朝着自己的目标努力，才能出学问”，所以如果答上“古来圣贤皆寂寞”就有点画蛇添足了。
15.【答案】能耐得住寂寞。
【解析】解答这种题一定要结合具体的语境，看文中最能表达这句话的含义的句子。文中是在分析“田中慎
弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果”的基础上引用这句诗的，所以“坐得了冷板凳”
的含义就是指“能耐得住寂寞”。
16.【答案】运用反问修辞方法，加强了语气，突出（强调）了寂寞出学问的论点。
【解析】句子赏析要注意首先指出句子使用的方法（反问的修辞方法），然后再使用规范的阅读术语（加强
了语气，突出（强调）），结合具体的语境分析其表达的作用（寂寞出学问的论点）。
17.【答案】所用事实论据选自古今中外，典型丰富；在事实论据的使用上，详略得当。
【解析】论据选择的基本要求是典型性，本文中则是选择了古今中外的众多典型事例，可谓丰富典型；同时
在使用上做到了详略得当，第②的事例运用简略，主体部分钱钟书和田中慎弥的事例运用则较为详细。
18.【答案】《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》
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《父亲的病》《琐记》《范爱农》
【解析】解答这种题要注意做到在熟悉的基础上准确无误。
19.【答案】行文线索（意思对即可）
【解析】解答此题需要明确记叙文中题目常见的作用：概括文章主要内容；充当文章线索；揭示文章中心；
新颖，吸引读者。本文全文的故事都是围绕着“五猖会”展开的，所以也就是本文的线索。
20.【答案】“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解与不满。（意思对即可）
【解析】句子含义理解一定要注意结合语境，准确把握。结合上文中的“我却并没有他们那么高兴。开船以
后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”和开始
的高兴、盼望之情的对比，可以看出句子表达的是“我的不解与不满之情”。
21.【答案】示例一：运用反复的修辞方法，强调了“我”背书时的痛苦无奈。示例二：运用了“读”“强记”
“背”等词语，表达了“我”背书时的痛苦无奈。
【解析】句子赏析要注意从修辞方法（反复）、表现手法的使用、词语的运用（读、强记、背的词语）等角
度，使用规范的阅读术语（强调了），结合具体语境分析表达的效果（痛苦无奈）。
22.【答案】示例：“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情，与背书后的扫兴形成鲜明的对比，批判了强
制教育对儿童天性的压制和摧残。
【解析】对比是记叙文中常用的表现手法。对比的目的是为了鲜明的突出了人物（事物）的特征，更加突出
文章的主题，更加充分抒发作者感情。要结合全文中心分析表达的效果。
第三部分
23.【答案】略
【解析】本题是一道话题作文题。本题中关键词“衣着”指“身上的穿戴；服装的式样；穿戴的方式”等，
“这样的衣着”即指“这样的衣服”“这样的穿着”等。考生可从以下几方面立意：为什么某人、某群人会
有“这样的衣着”？“这样的衣着”体现了某人、某群人的哪些特点？可以讲述一个或几个与“这样的衣
着”这一话题有关的动人的故事，也可以写你对“这样的衣着”的看法与感悟。立意时切入口要小，要确定
文体，要写自己熟悉的人与事，要运用联想选好材料。
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绝密★启用前 ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合
在

作。
河北省 2014 年初中毕业生升学文化课考试
⑤而在 NGN 里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。
语 文
⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。
A.③①⑥⑤④② B.⑥③①⑤②④
本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
此

第一部分（共 23 分）

C.③⑥①⑤④② D.⑥①③⑤②④
4.阅读下面这则新闻，回答后面的问题。（6 分）
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4 分）
本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀．着些白花，有

20 个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前 10 个汉字分别为：德、信、
卷
袅娜地开着的，有（xiū sè）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第 11 至第 20 个汉字分别为：爱、正、公、法、
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一 廉、智、理、忠、学、敬。

丝的（chàn dòng），像闪电般，霎．时传过荷塘的那边去了。

在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做
（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2 分）
人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德
上
①用音序检字法查“缀”：先查音序________，再查音节________。
②用部首检字法查“霎”：先查部首________，再查________画。
（2）根据拼音写出相应的词语。（2 分）
树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、
提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社
会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。
答
①（xiū sè）________②（chàn dóng）________ （1）给这则新闻拟一个恰当的标题。（3 分）
2.在下面的横线上填写出相应的句子。（6 分） _________________________________________________________________________
（1）公然抱茅入竹去，____________________，____________________。 （2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。（3 分）
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） _________________________________________________________________________ 题
（2）____________________，____________________，故不为苟得也。 5.请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。（4 分）
（《孟子·鱼我所欲也》） 病假条
（3）在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是：____
无 _______________，____________________。
王老师：
昨天晚上，我得了急性肠胃炎，现正在人民医院接受治疗，不能到校学习，
3.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（3 分） （ ）
请假两天，请您原谅。
①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻 此致
烦。 敬礼 效
②这就是 NGN 中最重要的“多网融合”思想。
学生 张 丹
③NGN（Next Generation Network），中文名字被称为“下一代网络”。 _________________________________________________________________________
语文试卷 第 1 页（共 8 页） 语文试卷 第 2 页（共 8 页）
第二部分（共 47 分）
11.解释下列句子中加着重号的词语。（3 分）
一、阅读下面这首诗，回答 6～8 题。（6 分）

（1）以光．先帝遗德 光：__________
己亥杂诗
（2）尝微行就饮肆中 尝：__________ ．
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
（3）使者及．门 及：__________
落红不是无情物，化作春泥更护花。
12.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
6.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家___________（人名）。（1 分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
7.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2 分）

________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（2）即上怪公来迟，何以为对？
8.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3 分）
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13.乙文表现了鲁宗道怎样的品质？（3 分）
二、阅读下面的文言文，回答 9～13 题。（15 分）
________________________________________________________________________
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之．臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之．殊遇，欲报之于陛下也。诚宜

三、阅读下面的议论文，回答 14～17 题。（12 分）
开张圣听，以光．先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。
【乙】鲁宗道为谕德 ③，偶宋真宗亟④召，使者
①时，居近酒肆
②。尝．微行就饮肆中
及．门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即
⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗
道曰：“第
⑦以实言之．。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒人之常情欺君臣子
之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘
⑧之．。宗道谢
⑨曰：“有故人自乡里来，

②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司
马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂
寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。
③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来
臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。
访，常以生病为由推辞。他每天待在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一 [注释]①谕德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒
统，管它冬夏与春秋”。 馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。⑧诘：责问。⑨谢：
道歉。 ④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位，一位外国女士打电
9.请用“/”给下面的句子断句。（2 分）
话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了
饮 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。
一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那位女士深为钱先生的幽默婉
10.下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（3 分） （ ）
拒所折服，只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈

A.①然侍卫之．臣不懈于内 ②醉翁之．意不在酒（《醉翁亭记》）
B.①盖追先帝之．殊遇 ②手指不可屈伸，弗之．怠（《送东阳马生序》）
C.①第以实言之． ②闻之．，欣然规往（《桃花源记》）
D.①帝诘之． ②孰视之．，自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）

艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。
⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会
的喧嚣，专心致志做自己的事情。
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⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称—— 会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一
许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通 是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在 在
人”。他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢？媒体对他 神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目
的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执着，甚至有些 就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不
固执，躲在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文 见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之
此
学新的希望。” 谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，
⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳需坐 而且自然也就“又作别论”了。
十年冷，文章不写半句空。”能坐．得．了．冷．板．凳．，自然能静得了心，做得了学问。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在
⑧我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己 河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬
卷
很“忙碌”。若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做 得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
不了学问呢？ “去拿你的书来。”他慢慢地说。
14.选文的中心论点是什么？（3 分） 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那
上
________________________________________________________________________ 里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
15.选文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2 分） 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
________________________________________________________________________ 我担着心，一句一句地读下去。
16.选文第⑧段加横线句子有什么表达效果？（3 分） 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： 答
________________________________________________________________________ “给我读熟。背不出，就不准去看会。”
17.选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点？（4 分） 他说完，便站起来，走进房里去了。
________________________________________________________________________ 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， 题
——而且要背出来。
四、阅读下面的记叙文，回答 18～22 题。（14 分） 粤有盘古，生于太荒，
五猖会 首出御世，肇开混茫。
无
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自
僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。 然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过 得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我
去。于是，完了。 一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生
效
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的 于太荒”呵！……
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应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、 22.选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并做简要分析。（3 分）
工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中， ________________________________________________________________________
我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声 ________________________________________________________________________
音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。 第三部分（共 50 分）
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，
23.阅读下面的文字，根据要求作文。（50 分）
梦似的就背完了。
衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在
请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。
祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东
的汉语言文字表达；④不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现
关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
真实的地名、校名和人名。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明
如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（选文有删节）
18.选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。（3 分）
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19.选文题目的作用是什么？（2 分）
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20.说说你对选文结尾处画横线句子含意的理解。（3 分）
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21.结合具体语境，对选文中画波浪线句子做简要赏析。（3 分）
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