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人教版人教版人教版人教版二年级上册二年级上册二年级上册二年级上册1/11识 字 加 油 站试着给下面动物分类，看看谁分法多。狼狼猩猩猩猩海龟海龟白鹤白鹤鸽子鸽子羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓螃蟹螃蟹蝴蝶蝴蝶蚕蚕2/11天上飞动物：天上飞动物：白鹤白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶地上走（爬）动物：地上走（爬）动物：狼狼 羚羊羚羊 猩猩猩猩 蚯蚓蚯蚓 蚕蚕水中游动物：水中游动物：海龟海龟 螃蟹螃蟹3/11字 词 句 运 用猜猜下面词语读音，再选择适当放在句子里读一读。叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 咚咚咚咚咚咚 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳（1 1）大家都睡着了，突然响起）大家都睡着了，突然响起_敲门声。敲门声。（2 2）_，雨不停地下着。，雨不停地下着。咚咚咚咚咚咚哗啦哗啦哗啦哗啦4/11书 写 提 示点拨：点拨：左右结构字还要注意左右结构字还要注意“多横平行，多竖相对多横平行，多竖相对”，即一个字中全部，即一个字中全部“横横”都是平行；一个字中都是平行；一个字中“竖竖”假假如在左右，应该微微有些弯曲，做到相对。如在左右，应该微微有些弯曲，做到相对。朗朗 朗朗领领 领领群群 群群船船 船船5/11狼吞虎咽：狼吞虎咽：惊弓之鸟：惊弓之鸟：胆小如鼠：胆小如鼠：龙飞凤舞：龙飞凤舞：漏网之鱼：漏网之鱼：如虎添翼：如虎添翼：鸡鸣狗吠：鸡鸣狗吠：害群之马：害群之马：如鱼得水：如鱼得水：形容吃东西又猛又急。形容吃东西又猛又急。被弓箭吓到鸟，比喻受过惊慌见到一点儿动静就尤其害怕人。被弓箭吓到鸟，比喻受过惊慌见到一点儿动静就尤其害怕人。胆子小得象老鼠。胆子小得象老鼠。形容非常胆小。从事科学研究船只。形容非常胆小。从事科学研究船只。形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。比喻侥幸逃脱罪犯、敌人等。比喻侥幸逃脱罪犯、敌人等。像老虎长上了翅膀，形容强大得到援助之后愈加强大，也形像老虎长上了翅膀，形容强大得到援助之后愈加强大，也形容凶恶得到援助后愈加凶恶。容凶恶得到援助后愈加凶恶。鸡啼狗叫彼此都听得到。鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处人口稠密。比喻聚居在一处人口稠密。比喻危害集体人。比喻危害集体人。形容碰到人跟自己很投合或所处环境对自己很适当。形容碰到人跟自己很投合或所处环境对自己很适当。日 积 月 累6/11我 爱 阅 读称称 赞赞清晨，小刺猬去森林里采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。不过看得出，他做得很认真。个小板凳。板凳做得很粗糙。不过看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真吗？真吗？”小獾高兴极了。小獾高兴极了。黄昏，小刺猬背着几个红红大苹果，往家里走。黄昏，小刺猬背着几个红红大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。7/11小小刺刺猬猬不不好好意意思思地地说说：“我我怎怎么么能能要要你你椅椅子子呢呢？我我可可没没干干什么呀！什么呀！”小小獾獾拉拉着着小小刺刺猬猬手手，说说：“在在我我有有点点儿儿泄泄气气时时候候，是是你你称称赞赞了了我我，让让我我有有了了自自信信。瞧瞧，我我已已经经会会做做椅椅子子了了。这这是是我我一一点点儿心意，收下吧。儿心意，收下吧。”小小刺刺猬猬连连忙忙从从背背上上取取下下两两个个大大苹苹果果，对对小小獾獾说说：“留留下下吧吧，这也是我一点儿心意！这也是我一点儿心意！”小小獾獾接接过过苹苹果果闻闻了了闻闻，说说：“你你苹苹果果香香极极了了，我我从从来来没没有有见过这么好苹果。见过这么好苹果。”小小刺刺猬猬也也高高兴兴极极了了，说说：“谢谢谢谢你你，你你称称赞赞消消除除了了我我一一天天疲劳！疲劳！”8/111.1.粗糙：粗糙：（质料）不精细，不光滑。（质料）不精细，不光滑。2.2.能干：能干：有才能，会办事。有才能，会办事。3.3.称赞：称赞：用言语表示对人或事物优点喜爱。用言语表示对人或事物优点喜爱。4.4.心意：心意：对人情意。对人情意。5.5.自信：自信：自己相信自己。自己相信自己。6.6.疲劳：疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。因体力或脑力消耗过多而需要休息。了解词语9/11小刺猬小刺猬 小獾小獾消除疲劳消除疲劳 找到自信找到自信梳理结构学会称赞，分享高兴学会称赞，分享高兴真能干真能干香极了香极了10/11文章讲述了小刺猬和小獾因互相当赞而感到快乐事，告诉我们要善于发现别人优点，懂得称赞别人。感知内容11/11