课件卖火柴的小女孩市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

卖火柴小女孩卖火柴小女孩待补镇鹧鸡小学待补镇鹧鸡小学 杨关开杨关开第1页作者介绍作者介绍：安徒生，安徒生，184184月月2 2日日18751875年年8 8月月4 4日，丹麦作家，日，丹麦作家，诗人，一生写过诗人，一生写过168168篇童话，篇童话，是世界上最优异童话大师，是世界上最优异童话大师，被誉为被誉为“童话之王童话之王”。他。他最著名童话故事有小锡最著名童话故事有小锡兵、拇指姑娘、兵、拇指姑娘、卖火柴小女孩、丑卖火柴小女孩、丑小鸭和红鞋等。小鸭和红鞋等。第2页认识童话：认识童话：童话是儿童文学一个体裁，童话是儿童文学一个体裁，它利用丰富它利用丰富想象、幻想和夸大想象、幻想和夸大等表现手法，经过有趣情节，等表现手法，经过有趣情节，来说明一个道理。来说明一个道理。第3页1、自主读课文，认读识记字词、自主读课文，认读识记字词 qn dusuo koqn dusuo ko ququn jingn jing围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗gungun t tng ng sisi灌进来 铜把手 两腮通红第4页 2、这篇童话讲、这篇童话讲了一个什么样故事？了一个什么样故事？这个故事写了哪几部这个故事写了哪几部分？说说各部分意思。分？说说各部分意思。第5页疏通内容疏通内容 了解课文了解课文一、学习第一部分一、学习第一部分第6页 1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你悲惨境遇句子，说说你体会。体会。2、读下面句子，同、读下面句子，同桌说说，相互了解。桌说说，相互了解。第7页 天冷极了，下着雪，又快黑了，天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜晚上，一个卖火柴小女在大年夜晚上，一个卖火柴小女孩孩赤着脚赤着脚在大街上走着，走着在大街上走着，走着第8页 突然突然,两辆马车飞快地冲两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉过来，吓得她把鞋都跑掉了。了。第9页小女孩只好光着脚走在冰凉、小女孩只好光着脚走在冰凉、满是积雪大街上。她小脚被冻满是积雪大街上。她小脚被冻得红一块，青一块。得红一块，青一块。第10页 因为她没有卖掉一根火柴，因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一所以她不敢回家。只好在一座房子墙角里坐下来。座房子墙角里坐下来。第11页学习第二部分学习第二部分学习第二部分学习第二部分第12页 默读默读511自然段，自然段，边读边画出小女孩一共擦边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都了几次火柴？每次分别都看到了什么？看到了什么？第13页多么温暖多么明亮火焰啊！多么温暖多么明亮火焰啊！第14页香喷喷烤鹅一直向小女孩走来香喷喷烤鹅一直向小女孩走来第15页第16页翠绿树枝上点着翠绿树枝上点着几千支明晃晃蜡烛几千支明晃晃蜡烛第17页奶奶，请把我带走吧！奶奶，请把我带走吧！第18页回奶奶奶奶抱抱着着小小女女孩孩一一起起飞飞走走了了小练笔：第19页句子了解句子了解句子了解句子了解第20页 1、她、她敢敢从成把火柴里抽出从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她自己小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？词能够看出小女孩当初怎样心情？第21页 说明了小女孩擦说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过燃第一根火柴之前经过长时间、激烈思想斗争。长时间、激烈思想斗争。第22页2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。第23页说明小女孩儿美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了幻想不是现实第24页3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。第25页说明在现实中，小女孩儿要想实现美好愿望那是行不通，现实就像这堵墙一样冷酷无情。第26页4、她俩在光明高兴中飞走了，、她俩在光明高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去没有饥饿，也没有痛苦地方去了。了。“没有严寒，没有饥饿，也没没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方有痛苦地方”指什么？指什么？第27页指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她越黑暗、冷酷和悲惨。那予她越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方一切，只有在奶奶去那个地方才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会中她现实太悲惨了。中她现实太悲惨了。第28页5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。她死了，在旧年大年夜冻死了。为何说她为何说她“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？第29页小女孩儿在幻象中得到了满小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。充满幻想幸福中。第30页 6、谁也不知道她曾经看到、谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。新年幸福中去。两个两个“幸福幸福”指什么？指什么？第31页第一个第一个“幸福幸福”是写小女孩儿在幻象是写小女孩儿在幻象中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福回到了慈爱奶奶漂亮圣诞树，更幸福回到了慈爱奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个二个“幸福幸福”指是小女孩儿得到不是指是小女孩儿得到不是新年幸福，而是悲惨死去。新年幸福，而是悲惨死去。第32页领悟主题领悟主题第33页小练笔小练笔 现在，小女孩好不在，小女孩好不轻易易见到了疼到了疼爱她奶奶，莫她奶奶，莫非她非她仅仅说了了这几句几句话吗？除了？除了说这些，她可能些，她可能还有更多有更多话儿想儿想讲给奶奶听，她奶奶又会怎么做怎么奶奶听，她奶奶又会怎么做怎么说呢？呢？请展开想象翅膀，把它写下来。注意刻画人展开想象翅膀，把它写下来。注意刻画人物物细节。第34页课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一开头，；第一次是在文章一开头，写小女孩在写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖火柴；第二次是写小出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜大年夜”；第三次是写小女孩在；第三次是写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在冻死在街头。课文三次提到街头。课文三次提到“大年夜大年夜”，这是给故事安排，这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她同情、怜悯。同情、怜悯。表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当初社会黑暗。初社会黑暗。第35页写作方法写作方法写作方法写作方法第36页1、“天冷极了，下着雪，天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年最终一又快黑了。这是一年最终一天天大年夜。大年夜。”这里是什这里是什么描写，有什么作用？么描写，有什么作用？第37页环境描写；环境越恶劣就更环境描写；环境越恶劣就更能表达小女孩儿悲惨遭遇。能表达小女孩儿悲惨遭遇。2、完成下表，体会作者想象力。第38页擦燃次数擦燃次数看到现实现实想得到第39页擦燃次数擦燃次数看到现实现实想得到第一次第一次火炉火炉严寒温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦高兴第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走艰难艰难幸福幸福第40页从中我们能够看出作从中我们能够看出作者想象力丰富，能联者想象力丰富，能联络小女孩儿实际展开络小女孩儿实际展开想象，含有说服力。想象，含有说服力。第41页听音乐听音乐听音乐听音乐 读课文读课文读课文读课文第42页作业作业1、展开想象，假如卖火柴小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到写下来。2、找安徒生童话读一读。第43页卖火柴小女孩卖火柴小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火炉大火炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣诞树圣诞树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶第44页