部编版三上0.在羊肚子里旅行-第1课时市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

10.在牛肚子里旅行第一课时1/3101 课前导入02 字词学习03 课文浅析目目 录录2/3101 课前导入3/31趣味引入 你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样吗？让我们一起走进课文去看看吧！4/31助读资料 反刍动物是偶蹄目中一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中半消化食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有反刍这种消化方式动物。通常是一些食草动物，因为植物纤维是比较难消化。反刍动物采食普通比较慌忙，尤其是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃过程。除骆驼和骆马以外，这些动物都没有上门牙，而是在对应位置上长着坚硬齿龈，用来支撑下门牙要撕咬东西。进食时，反刍动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新返回口中细嚼一遍。5/3102 字词学习6/31易读错字偷吃偷偷摸摸tu偷 看答理应答如流d答 应偷答7/31易读错字呼应应接不暇yng答 应卷扬 卷尺 jun卷 入应卷8/31易读错字唇齿囗齿伶俐ch牙 齿骨朵吉里骨碌g骨 碌骨齿9/31易读错字嚼碎咬文嚼字jio嚼 烂吞食囫囵吞枣tn吞 咽嚼吞10/31易读错字悲痛悲喜交加bi悲 哀咽下狼吞虎咽 yn 细嚼慢咽悲咽11/31易读错字茶几几为所害j几 乎 眯缝眯一会儿m笑眯眯几眯12/31学习生字 旅 行 书写指导：“方”要窄小；倒数第二笔短撇不能忘记。旅l结构：左右组词：旅途 旅游胜地造句：暑假里我和妈妈一起去旅行。音序：L 部首：方13/31学习生字咱 们 书写指导：“口”要小，“自”上撇要短。“目”稍窄，里面是两横。咱zn结构：左右组词：咱家 咱不去 造句：咱们一起做游戏吧！音序：Z 部首：口14/31学习生字可 怜 书写指导：“令”撇和捺要舒展，末笔点稍大一些。怜lin结构：左右组词：怜惜 同病相怜造句：这只小猫太可怜了！音序：L 部首：忄15/31学习生字救 命 书写指导：左右都要略窄，左边横短，竖钩要长。救ji结构：左右组词：救援 救死扶伤造句：我是他救命恩人。音序：J 部首：攵16/31学习生字 生 命 书写指导：“人”撇和捺要舒展，中间一横要短，“口”和单耳上部大小相当。命mng结构：上下组词：性命 人命关天造句：我们都要珍惜自己生命。音序：M 部首：口17/31学习生字拼 命 书写指导：左边要窄，“并”字下横要长。拼pn结构：左右组词：拼凑 东拼西凑造句：我拼命地呼叫着小明名字。音序：P 部首：扌18/31学习生字轻轻一扫书写指导：左边要高、窄，右边要宽、扁，横折折下方稍向左拉。扫so结构：左右组词：扫地 扫荡造句：我轻轻一扫，纸片就像雪花一样四散飞起。音序：S 部首：扌19/31学习生字胃 脏 书写指导：“田”要扁，“月”稍窄。胃wi结构：上下组词：胃宿 不伤脾胃 造句：胃脏是我们消化器官。音序：W 部首：田20/31学习生字管 事管gun结构：上下组词：管家 管理员造句：父亲在这个小组里是个管事人。音序：G 部首：竹书写指导：“宀”横要长，“”“”要扁。21/31学习生字刚 才 书写指导：“冈”里面点要大一些；“刂”左边竖略短。刚gng结构：左右组词：刚好 刚柔相济造句：我刚才去了一趟教室。音序：G 部首：刂22/31学习生字流 下 书写指导：右边撇折稍往上提，末端有一点；下边中间有一竖不能忘。流li结构：左右组词：河流 川流不息造句：爷爷流下了好多汗水。音序：L 部首：氵23/31学习生字眼 泪 书写指导：“氵”要写得窄一些；“目”里边是两横。泪li结构：左右组词：泪花 热泪盈眶造句：我眼泪止不住流下来。音序：L 部首：氵24/31学习生字就 算 书写指导：字形偏窄，三部分都要扁，中间是“目”，下边撇和竖在横上边都要出头。算sun结构：上下组词：打算 不可胜算造句：小明就算做错了也不能打骂。音序：S 部首：竹25/31多音字骨（骨头）（一骨碌）读一读下面句子，看看你有什么发觉？青头不顾身上疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼，它会把你和草一起吞到肚子里去”.读一读：小狗见到骨（）头一骨（）碌爬起来，叼起来就跑了。.注意加点字读音！加点字是多音字！26/31了解词语形容对发生事感到十分意外。【蟋蟀】【大吃一惊】【细嚼慢咽】【贮藏】储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去草暂时保留在胃里。昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。试着把词语和意思连起来！27/3103 课文浅析28/31初读感知初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到青头临危不惧，对朋友充满真挚情感，知道了在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。29/31初读感知读课文，想一想课文写了什么？本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它朋友青头勉励它抓住机会，在牛反刍时候逃出来。红头在青头勉励下坚持不放弃，终于想方法在牛打喷嚏时候逃了出来，经历了一场惊险旅行。30/31同学们，下节课见！31/31