【语文】衡水市小学二年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】衡水市小学二年级下册期末试题（含答案）(1)
1．读句子，根据拼音写字词｡
（1）sēn lín的小屋里，飘来了一股炸yào的wèi dàoxiāo防员马上chōng了进去。
（2）小gū niáng花了自己所有的qián cái，为奶奶mǎi了一只 kǎo yā。
（3）六一儿童节，xiào yuán的jiē dào两旁都插上了cǎi qí。
2．加点应该怎么读？请选择正确的读音，画上“√”。
（1）、大象的耳朵像扇（shàn shān）子似的耷拉（lā la）着，能把虫子扇（shàn shān）跑。
（2）、老师的教诲（huì huǐ）让我终身难忘。
（3）、尽（jǐn jìn）管那个人和丁聪长得不太像，但他的（de dǐ）确是丁聪的爸爸。
（4）、每天放学回到家，兰兰都拿起扫（sǎo sào）帚扫（sǎo sào）地，帮助爸爸妈妈减轻负担。
3．根据查字典的要求填空。
“福”用部首查字法应先查部首_______，再查_______画。跟“福”的部首一样的字还有_______、_______等。
4．我会比一比再组词。
弟( )             原( )             植( )             桶( )
递( )             愿( )             值( )             痛( )
5．按要求完成句子练习。
哗，哗，哗，雨下起来了。（照样子，填上表示声音的词，让句子更生动）
（1）_________________，小狗叫起来了。
（2）_________________，青蛙在大荷叶上唱起歌来。
6．按要求写句子。
（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）
_________________________________
（2）官员们一边看一边议论。（用加点的词写句子）
_________________________________
7．日积月累。
（1）、微微风簇浪，______________。
（2）、__________，夏满芒夏暑相连。
（3）、__________，门泊东吴万里船。
（4）、不知细叶谁裁出，__________。
（5）、平时肯帮人，______________。
（6）、形容生气的词语：_________、________
（7）、形容高兴的词语：________、________
8．根据课文内容填空。
（1）、予人玫瑰，_________余________。
（2）、秋处露秋寒霜降，_________________小大寒。
（3）、__________，雨纷纷，____________墓前去祭扫。
（4）、春天，我看到河边的垂柳，不禁想起：“不知____________，二月____________。”夏天，看着满塘的荷花，我又不禁吟诵起：“毕竟____________，____________四时同。”
（5）、雨停了。____________出来了。一条彩虹_______在天空。蝉______了。蜘蛛又_______在网上。
9．阅读下面文章，并完成练习。
小猴子戴眼镜
小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，他好奇地问：“妈妈、奶奶，你们为什么要戴眼镜呢？”妈妈和奶奶说：“孩子，因为戴上眼镜看得清楚啊！”
有一天，小猴子戴上了妈妈的眼镜，呀！什么东西都变得模糊了；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤！他（       ）地说：“妈妈和奶奶骗我！这根本就看不清！”
这时，猴妈妈走了过来，对小猴子说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，为什么要戴眼镜呢？孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”
小猴子若有所思地点了点头。
9、根据你的理解，文中（       ）处应填写（       ）
A．生气 B．兴高采烈 C．悲伤
10、文中画线句子中有一对反义词分别写出了妈妈戴眼镜和小猴子戴眼镜的不同感受，这对反义词是( )——( )。之所以戴眼镜感受不同，是因为_________________________。
11、文中______________一词写出了小猴子听了妈妈的话好像在思考着什么。你觉得他在思考什么呢？
________________________________
12、“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”你遇见过这样的情况吗？请简单写下来。
___________________________________
阅读下面文章，并完成练习。
夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊（       ）
13、这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
14、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
15、短文里把青蛙的叫声写成( )，把蟋蟀的叫声写成( )。
16、画“ ”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。
17、给短文最后一句话的（       ）里填上合适的标点符号。
18、看图写话。
仔细观察右图，想想：这是哪里？图上都有谁，它们在干什么？展开想象，把故事写完整。

【参考答案】
1．（1）森林   药   味道   消   冲
（2）姑娘   钱财   买   烤鸭
（3）校园   街道   彩旗
2．huì
（3）、jǐn        dí
（4）、sào        sǎo
3．     礻      8##八     祝     祖
【详解】本题考查的是查字典法。
查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
部首查字法的一般步骤为：
①确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。
②在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
音序查字法的步骤为：
①确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。
②在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
“福”共有13画，部首是“礻”，笔顺：

和“福”相同部首的字：禊、祗、祚、祻、禍、禂、禈、禓、禨、祪、禭、禰等。
4．     弟弟     原来     植树     水桶     传递     心愿     值日     痛苦
【详解】本题考查形近字组词。
“弟”字可以组词为：姐弟
“递”字多一个走之，可以组词为：投递
“原”字可以组词为：草原
“愿”字下面多一个“心”，可以组词为：许愿
“植”字是木字旁，可以组词为：种植
“值”字是单人旁，可以组词为：值得
“桶”字是木字旁，可以组词为：水桶
“痛”字是病字旁，可以组词为：疼痛
5．     汪汪汪     呱呱呱
6．     书被他装进书包里。     妈妈一边看电视，一边打毛衣。
7．     散作满河星     春雨惊春清谷天     窗含西岭千秋雪     二月春风似剪刀     急时有人帮     怒气冲冲     怒火中烧     兴高采烈     心花怒放
8．     手有     香     冬雪雪冬     清明节     先人     细叶谁裁出     春风似剪刀     西湖六月中     风光不与     太阳     挂     叫     坐
9．A
【解析】9、A    
10、     清楚     模糊     不同的眼镜适合不同的人    
11、     若有所思     他在思考妈妈说的话“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适”。    
12、班里有的同学说自己在早晨背书的效果好，可是有的同学却是在晚上背书的效率高，所以，适合别人的东西，对自己不一定合适。
【解析】
9、考查了根据内容选择合适的词语。
从“妈妈和奶奶骗我”可知此处选择“生气”比较合适。
10、考查了找反义词和理解文章内容。
清楚：事物容易让人了解、辨认。反义词为“模糊”。
从“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜”可知，之所以戴眼镜感受不同，是因为不同的眼镜适合不同的人。
11、考查了对内容的理解。
若有所思：好像在思考着什么。从“孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”小猴子若有所思地点了点头。”可知，小猴在思考妈妈说的话“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适”。
12、考查了对内容的拓展。符合句子意思即可。
如：适合别人穿的不一定适合自己（买不起、尺寸大了或小了、款式不对应自己的年龄等等）
13、     6     2    1
14、     青蛙     蜻蜓     蟋蟀     萤火虫    1
15、     唱歌     弹琴    1
16、     蜻蜓     睡莲的叶子    1
17、！
【解析】
13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。
14、本题主要考查对内容的理解。
从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。
15、本题主要考查对内容的理解。
从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。
16、考查了学生的阅读理解能力。
句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。
17、本题主要考查对标点符号的掌握。
感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！
18、今天是周末，动物园内不要上学。动物们太开心了。写完作业后的他们纷纷来到室外玩耍，猴子拿着“金箍棒”在树上耍着，很威风的样子。大象伸出长长的鼻子在喝水。一向懒惰的小熊，这次也变得勤劳了，帮妈妈打水。小鸟在空中歌唱。看到这场景，太阳公公露出了久违的笑脸。
【详解】本题考查看图写话。
学生仔细观察图片，图上都有谁，它们在干什么？然后充分发挥自己的想象力，组织好语言进行表达即可。
如：今天天气格外的好，太阳公公终于出来了。雨停了，动物们都出来活动了。小鸟在空中和它们打招呼。可爱的小猴子拿着木棍在树上玩耍。大象伸出长长的鼻子喝水。小熊也帮妈妈打水，真是热闹的一天。