新人教版七年级上册《生物》期末测试卷(含答案).doc

新人教版七年级上册《生物》期末测试卷（含答案）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（　　）
A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血
C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入
D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入
2、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（　　）
A．能量输出 B．能量流动 C．能量交换 D．能量输入
3、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（　　）
A．体表有角质层 B．有口有肛门 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
4、以下对动物特征的描述不正确的是（　　）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳
5、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（　　）
A． B．
C． D．
6、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（　　）

A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B．图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片
7、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（　　）
A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．皮肤黏膜阻挡和清除异物
C．鱼、虾引起的过敏反应 D．器官移植引起的免疫反应
8、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（　　）
A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液
C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液
9、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
10、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（　　）
A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．经络
11、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　）
A．种皮和胚 B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶
12、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子，你认为这是因为（ ）
A．水分不足 B．光照不足 C．传粉不足 D．无机盐不足
13、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（ ）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
14、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（　　）
A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用
B．家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积
C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发
D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力
15、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（　　）
A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸
16、下列古诗词描绘了裸子植物的是（　　）
A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风
C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青
17、下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物 D．一个池塘
18、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（　　）
A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁
19、呼吸道不具有的功能是（　　）
A．温暖气体 B．湿润气体 C．清洁气体 D．交换气体
20、下列自然现象中具有生命特征的是
A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来
21、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收
22、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（　　）
A． B．
C． D．
23、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）
A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争
C．[蛛]丝[马]迹 D．[鸡][犬]不宁
24、下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）
A．皮肤的屏障保护作用 B．患过麻疹的人不再患麻疹
C．唾液中溶菌酶的杀菌作用 D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
25、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）

A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机盐和含_______的无机盐．
2、人体消化和吸收的主要场所是_________。
3、植物体内运输水分和无机盐的结构是______；运输有机物的结构是______．
4、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______。
5、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫________ ．
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：

（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。
（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。
（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。
（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。
2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
3、小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑。

（1）小明新生命的起点是图1中的[ ]___________，产生A的器官是图二中[ ]___________，A和B结合的场所是[ ]___________。
（2）_________移动到子宫内膜上，并附着在此，这就是怀孕的开始。
（3）胎儿通过 ____________从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。
（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为___________，此过程的结束标志着婴儿的诞生。
（5）小明发现自己喉结突出，长出胡须，这是在______________作用下出现的。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。
实验步骤
甲缸
乙缸
①
2 000 mL池塘水
2 000 mL自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入相同的等量的蝌蚪饲料
④
加甲状腺激素制剂5mg
（每隔1天添加1次、持续5次）
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温同时保持在相同且适宜的范围内
B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：
（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。
（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。
（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。
（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。
（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。
（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。
（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。
2、近几年研究发现，腹式呼吸可使足够的氧气最终被运输到人体的组织细胞中，从而更能满足人体对能量的需求，同时腹腔的压力也随之有规律的变化，也能促进人体消化系统的工作。因此有人认为腹式呼吸是一种更为健康的呼吸方式。请分析回答：

（1）若吸气时_______收缩幅度加大，会达到图甲中B的位置，则肺的中下部都能顺利________，从而吸收更多的气体，这种呼吸方式被称为腹式呼吸。
（2）研究表明，经过12周腹式训练的人群，其血氧饱和度（血液中氧气的浓度）等指标均优于对照组人群。这是因为腹式呼吸深度大，更多氧气可通过__________进入血液，与血红蛋白结合。
（3）乙图中，能表示膈肌从原始状态到B位置的是_________段，此时肋间肌、膈肌所处的状态及胸廓的运动情况是____________________。
（4）若用图实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓的_______的变化。
五、资料分析题（共5分）
1、分析资料，回答相关问题：
资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
材料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。
（1）资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是，虽有DNA集中的区域，却没有_____________。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由___________________________组成。
（2）从传染角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于______________，结核病人和埃博拉出血热患者属于________________。
（3）接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是____________________。
（4）为了更好的控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施：
①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
②规范睡眠，提高身体抵抗力
③对有出血症状的可疑病人隔离观察
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等
上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是__________（填写序号）。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、B
3、B
4、B
5、A
6、D
7、B
8、B
9、B
10、A
11、A
12、C
13、B
14、B
15、B
16、B
17、D
18、B
19、D
20、C
21、B
22、A
23、D
24、B
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、氮 磷 钾
2、小肠
3、导管 筛管
4、蛋白质
5、孢子
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、左 转换器 凹 细 生理盐水 细胞膜、细胞质、细胞核
2、体内有无脊柱 前肢特化为翼，身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD

3、C受精卵 1 卵巢 2 输卵管 胚泡 胎盘（和脐带） 分娩 雄性激素
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或 没有）影响 第①步中应该在两缸中加同样的池塘水 第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照（或 对照作用 ） 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 （或 放回大自然） ①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象
2、膈肌 舒张 肺泡壁和毛细血管壁 AB 肋间肌收缩，膈肌收缩，胸廓的容积增大 前后径和左右径

五、资料分析题（共5分）
1、成形细胞核 内部的遗传物质和蛋白质外壳 病原体 传染源 抗体 卡介苗只针对结核杆菌起作用 ①④

6 / 6