少儿美术培训班教师上课步骤.doc

创意美术课程授课步骤
1、 课程导入〔借用故事，音乐儿歌，提问，图片教具，或者多媒体等配合肢体语言或者声音〕
目标：吸引孩子兴趣，引起孩子的好奇心，使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。
教师要求：运用肢体语言，或者夸张的语言配合教具的使用。教师要求活泼开朗，技能调动孩子积极性，活泼课堂气氛，又能控制好课堂纪律。
2、 范画展示与讲解〔分析归纳与引导〕
目标：给孩子最初的绘画印象，做到有的放矢，提高孩子绘画前的自信，提高学员作画欲望。
要求：能细致讲解画面内容，并对复杂的画面有详细的分析，提问学员对画面做到合理补充，并鼓励学员大胆设想，也可引导学员，使学员对画面在脑海中的完整性有初步的目标。尽量做到引导，鼓励和启发。
3、 演示步骤〔步骤正确，构图合理，难点转化，补充完整整个铅笔稿〕
目标：提高孩子绘画能力，突破画面重点难点，启发学员把画面补充完整。
要求：按步骤在黑板演示，对于重点难点着重分析演示〔可以用比较，假设，想像等方法帮学员突破〕，对于需要学生发挥的局部需要教师用引导，提问，引用的方法帮助学员完善画面。在这过程中，鼓励和引导尤为重要。
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3、 描线〔按铅笔步骤，提高孩子绘画印象从而提高绘画能力〕
目标：按步骤描边，合理使用粗细描线笔，尽量控制好速度和线条的严谨性。
要求：在过程中，不断的帮学员回忆步骤，强调按步骤描边，沿线描边。对没有做到的学员进展有效沟通，使其能按要求描边。
4、 擦铅〔擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改正的铅笔痕迹，保证画面的干净整洁，为着色步骤做好准备〕
目标：做到画面干净整洁不留痕迹，做到不擦烂画纸边缘，不擦皱画纸，不擦掉描边线。
要求：鼓励学员自己动手完成，对于学员能力达不到的地方，帮助其完成，并教学员方法，鼓励以后单独完成。
5、 着色〔不出线，不留白。学员和班级不同要求可适当提高或者放宽〕
目标：着色严谨，合理。做到不乱，不脏，不轻浮，除了固定要求着色之外，单独设计并完成整个画面着色。
要求：鼓励学员大胆设想色彩，并对不合理色彩和不按要求着色的学员〔主要是着色方法〕及时制止并加以引导。鼓励学员单独完成着色内容，做到，鼓励，引导，和多问学员“为什么〞。
直至着色完成。
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6、 完成画作
目标：画面整体，色彩丰富，画面干净，提高学员学画积极性和成就感
要求：鼓励每一位学员，并对不好的地方指出缺乏，表达期望，并得到学员肯定的回应。提示学员收检好自己的物品，单独装好，可自带回家可直接放在桌上等教师统一收纳。
7、 放学〔制止学生私自出门，追打，喧哗，安静等待家长，并与家长有效沟通〕
目标：安静等待家长，不出门，不乱跑，不喧哗，保管好自
己的画作和物品。
要求：管理好学员可有效防止事故发生。与家长沟通学员上课表现。并对家长进展合理建议，并接纳家长的建议，且记录下来。
8、 放学〔完成放学工作表格〕
目标：完成放学工作表格并签名
要求：等学员完全离开才能进展放学工作。严格按照放学表逐项完成，并签字。
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