第二批主题教育学习心得体会通用集合篇范文.docx

第二批主题教育学习心得体会通用集合篇范文
　主题教育要趁“热”打“铁”
　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议9月5日在京召开。会议认真总结第一批主题教育的成功经验，强调要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好，确保主题教育取得实效。广大党员干部率先出击、趁热打铁，扎实推动主题教育工作再上一层楼，为主题教育锦上添花。
　　保持理论学习“热度”，坚定“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的“铁”信仰。要想搞好本次主题教育，扎实的理论学习是必不可少的。只有理论学习先“洗礼”才有主题教育的“入脑入心”。第二批主题教育涉及大多数基层部门，广大基层的党员干部更要端正学习态度，破除万难，用钉钉子的精神去领会此次主题教育的精髓，对于重要思想理论的学习不能一目十行地翻一翻、简单地读一读，要下真功夫，多蘸“墨水”，勤动“笔杆”，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持多思多想、学深悟透，做到知其言而知其义、知其然更知其所以然。不搞“作秀式”学习，以纯正学风带动学习走深走实。特别是党的二十大报告和《习近平著作选读》等系列学习材料，要细读深读反复读，在学习过程中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。同时要学以致用，结合基层工作实际，补短板、找差距，努力做到先学一步、多学一点、深学一层，确保主题教育沿着正确方向有序进行，进一步在理论学习中升华觉悟境界、增强能力本领、解决实际问题。
　　燃起调查研究“热情”，锻造“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的“铁”作风。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权”。调查研究是我党的传家宝，是及时发现问题、准确分析问题的基本抓手。各级党组织要认真贯彻习近平总书记关于大兴调查研究的重要指示精神，认真组织开展调查研究。调查研究是我们党的优良传统，广大党员干部要从实际出发，扑下身子干实事、谋实招、求实效，多到基层一线去看一看，多到广大群众中去听一听，调查研究不能“走过场”，要坚持实事求是，真调查、敢较真，切记不能“随大流”。调查研究要发扬求真务实的精神，广大党员干部既要到工作局面好的先进的地方去总结经验，更要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题，既不回避矛盾，也不掩盖问题，一切从实际出发，理论联系实际，有一说一。坐在办公室都是问题，下去调研全是办法，要通过调查研究，真正把情况摸清、把问题找准、把对策对实，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，推动解决群众实际困难。
　　满怀检视整改“热忱”，巩固“斫残万石须求玉，淘尽群沙始得金”的“铁”成效。开展好第二批主题教育，要准确把握目标要求，深入学习习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，确保以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上去的实效。广大党员干部要发扬刀刃向内的自我革命精神，把发现问题、解决问题作为整改整治的“实战场”，敢啃“硬骨头”，丢下包袱，敢于正视和纠正问题，系统梳理调查研究中的问题，推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，既防止“大而空”又防止“小而碎”，逐一建立问题清单，采取台账式管理、清单化推进的方式进行集中整改，要坚持问题导向，广大党员干部要自觉把思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，紧紧锚定“人民至上”的理念，站稳“人民立场”以“时时放心不下”的责任感、敢接“烫手山芋”的担当精神，在检视整改中实现自我净化、自我完善、自我革新。
　　让主题教育“慢”下来
　　近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。
　　主题教育是当前和今后一个时期的重要政治任务，但党员干部也不能为了完成任务而急功近利、贪大求快，需要静心沉气、谋定后动，做到“细嚼慢咽”消化理论、“细声慢语”对话群众、“紧打慢敲”强化检视，在“慢”中求细求精，有条不紊、丝丝入扣，让第二批主题教育扎实推进。
　　在“细嚼慢咽”中消化理论，掌握思想提升的“金钥匙”。理论是行动的先导，思想信念坚不坚定、工作能力突不突出，与理论功底是否扎实有着密不可分的联系。为此，党员干部要拿出“韦编三绝”的态度，摆正“终生学习”的心态，时刻把主题教育8种指定学习教材“放”在心里、“捧”在手上，做到读一句就是一句，认真消化;看一段就是一段，反复吸收，真正实现“打心底里”坚定维护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。另一方面，理论学习不能够“静观其变”，而要“主动出击”，既要“多动脑”，也要“勤动手”，在“不经意间”记录思想精华，在“下意识中”写出心得体会，努力让自己在“沉浸式”投入中达到“心流”的状态，实现“输入”和“输出”双管齐下，让习近平新时代中国特色社会主义思想理论入脑、入心、入魂，把内在原理与内核本质学懂弄通悟透，真正掌握思想提升的“金钥匙”。
　　在“细声慢语”中对话群众，探寻调查研究的“最优解”。大兴调查研究，提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力是第二批主题教育的重点内容。调查研究为了谁、依靠谁，调查研究的成果要惠及到谁，答案只有人民。为此，党员干部要排除千难万阻，走进千家万户，坚持问题导向，站稳群众立场，细致了解百姓的衣食住行，全面剖析发展的难点、堵点。在此过程中，要做到眼睛向下看，身子往下俯，丢掉“官话套话”，多学“土话方言”，努力在“细声慢语”中体察民情，在“春风化雨”中滋润民心，把群众的“言外音”作为寻找问题的“切入口”，把百姓的“微表情”作为检验工作的“晴雨表”，时刻提醒自己找准数据、摸清情况、理顺逻辑、明确方向，结合政策精神与群众意见，解剖麻雀、立行立改、建立机制，以“不破楼兰终不还”的气魄探寻调查研究的“最优解”。
　　在“紧打慢敲”中强化检视，打通问题整改的“神经元”。加强检视整改，督促党员、干部正视和解决党性党风党纪方面的问题也是本次主题教育提出的目标要求。检视整改贵在“真实”二字，要想真正做到刀刃向内、自我革命，真实看见落地措施、整改成效，“照本宣科读稿子”永远不可能实现，“一团和气侃大山”更是在自欺欺人。党员干部要下定“壮士断腕”的决心，拿出“刮骨疗毒”的魄力，有问题就直接去面对，既不要含糊其辞，也不要躲躲闪闪;有想法就大胆提出来，别想着“明哲保身”，多一点直言善谏。第二批主题教育对广大党员干部来说是一次重要的“政治体检”，要珍惜机会、把握机会，对自我进行“紧打慢敲”，一条一条列出问题，针对性地拿出措施，确保最终成效触及到思想、工作、学习、生活的方方面面，做到不留死角、清除盲点、排除隐患，打通问题整改的“神经末梢”。
　　调准第二批主题教育“频道”
　　习近平总书记在多个场合强调要注重抓好第一批主题教育与第二批主题教育衔接联动。当前，第二批主题教育已按下“启动键”，广大党员干部面对后半年主题教育这道“加试题”，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，保持“满血状态”，调准第二批主题教育“频道”，确保主题教育在基层取得实效。
　　理论学习要调准“好好学习”频道，既要“先学一步”也要“深学一层”。政治理论是广大党员干部“新的长征路上”永葆“赶考”的清醒和坚定的保证，理论上不成熟或理论武装不扎实，政治上就容易迷失方向，甚至滑向万劫不复的深渊。现实中，少数党员干部视理论学习为“软任务”，不知道为什么学，弄不清理论学习的价值和意义，甚至认为学习投入时间过多耽误工作，因而把学习当成临时差事，或用理论来“包装”自己，装装样子以应付检查，等等。习近平新时代中国特色社会主义思想体系完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，需要深入系统学、反复思考学、联系实际学。广大党员干部要改进学风，端正态度，克服急于求成心理，多一些“慢工出细活”，发扬“挤”的精神，“钻”的韧劲，扎扎实实地读原著、学原文、悟原理，结合所负责领域的工作，有针对性地强读强记，多问几个为什么、多找几个是什么，真正融会贯通、内化深化转化，实现每一次的理论学习都有新收获。
　　调查研究要调准“问计一线”频道，既要“真调实研”也要“转化运用”。调查研究不仅是科学决策的前提，也是摸准社情民意的重要方式，更是锤炼作风的“大熔炉”。现实中，诸如“做客式调研”“看客式调研”“指导式调研”之类的“吐槽点”，其原因是形式主义、官僚主义问题“尾大不掉”，使调查研究“变味走样”。在全党大兴调查研究之风，关键要有好的调研作风。广大党员干部要在充分“备课”的基础上，聚焦老大难问题和工作薄弱环节，采取“四不两直”的方式，全身心地“沉下去”蹲点调研，往困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方走，不能只看“高楼大厦”不看“背阴胡同”，力戒“被调研”“浅调研”“假调研”，尽力搜集与调研课题相关的素材，通过“解刨麻雀”，去伪存真、去粗取精，真正在基层和群众中摸到“活鱼”。要注重研究问题和对策建议，使调研成果升华为工作抓手，不让调研成果“束之高阁”，杜绝“只调不研不用”损害党和政府的公信力。
　　检视整改要调准“刨根问底”频道，既要“见人见事”也要“见行见效”。开展主题教育，归根到底是要解决问题，检视问题深不深、整改落实实不实，直接关系到主题教育的成效。事实上，有些党员干部也感觉到自己身上有诸多的差距不足，但有时碍于“面子”、顾及“形象”，担心自我“亮丑揭短”，会让领导打板子、让同事揪辫子，因而在“刮骨疗毒”上用“软刀子”，尽量回避“痛处”，甚至把问题捂得严严实实。人非十全十美，有些“病灶”并不可怕，怕就怕讳疾忌医、漠视无堵，让功利主义占了主动。广大党员干部要把“刀刃向内”面向自己的灵魂深处，既查摆思想问题、又查摆工作问题，既列举具体事实、又深入剖析症结，既摆老问题、又查新毛病，让“体检报告”跃然纸上。对于苗头性、倾向性问题要即知即改、立行立改，对于具体问题、老大难问题要“对症施刀”，割除沉疴顽疾，对于关系老百姓切身利益的问题要从快从速整改，探索建立常态长效机制”。

“接力”跑出第二批主题教育“高光时刻”
　　近日，习近平在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。开展第二批主题教育，要握好“接力棒”，跑好“接力赛”，理论学习要在学深悟透、学懂弄通上用力，调查研究要在迈开步子、俯下身子上用力，检视整改要在动真碰硬、立行立改上用力，铆足劲儿跑出第二批主题教育“高光时刻”。
　　理论学习要在学深悟透、学懂弄通上用力，跑出“信念坚定、对党忠诚”的“思想高光”。理论武装越坚定自觉，理想信念之火就燃得越旺，对党忠诚之光就照得越亮。开展第二批主题教育，要把理论武装摆在更加突出的位置，学习内容更丰富一些，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党章党规党纪，革命精神、红色故事、警示教育、党的优良传统等纳入“必学”内容;学习载体更灵活一些，采用“线上+线下”“集中+分散”“送学+宣讲”“理论+实践”的方式，打造“沉浸式”“互动式”“情景式”理论课堂，营造浓厚学习氛围;学习要求更严格一些，以知识竞赛、课堂问答等形式，检验广大党员干部理论学习是否入脑入心、走深走实，拓展“一线课堂”，引导广大党员干部把理论学习成果运用到为民服务、推动发展、破解难题的生动实践中去。
　　调查研究要在迈开步子、俯下身子上用力，跑出“实事求是、真走实问”的“作风高光”。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。如果不开展调查研究，或者调查研究不深入，就无法摸清现状是什么，无法找到症结在哪里，那么解决问题就无从谈起。开展调查研究，不能“隔着玻璃看，坐着车子转”，不能“发言念稿子，开会一屋子”，更不能“浅调研”“被调研”“嫌贫爱富式”调研，要多些蹲点式调研、解剖麻雀式调研，用好问卷调查法、个别访谈法、实地观察法、网络调查法等，多渠道收集民情、全方位了解民意。要坚持脚步向下、身子向下、眼睛向下，多到偏远的、落后的地方去，多听逆耳的、朴实的群众话，围着群众聊，挨着群众坐，善于察言观色，读懂群众“微表情”，善听群众“家常话”，把心谈开，把话讲实，把事办好，切实发挥好调查研究推动发展、破解难题的重要作用。
　　检视整改要在动真碰硬、立行立改上用力，跑出“真抓实干、担当作为”的“为民高光”。检视整改是主题教育的重要内容，是一个关键环节，也是一项重要措施。习近平总书记曾指出，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。第二批主题教育要加大检视整改的力度，整改的内容要更加具体、明确，整改的措施要更加科学、精准，整改的效果要更加突出、明显，要动真的、来实的、碰硬的，主动向问题开刀、向短板宣战、向困难进军，做到问题不解决不松手、整改不到位不罢休。要善于抓住主要矛盾，找准关键节点，选取突破关口，把握好主次之分、轻重缓急、优先顺序，聚焦群众急难愁盼、棘手难办的突出问题，拿出实在的举措、过硬的办法，既要全力以赴、尽力而为，也要循序渐进、量力而行，切实把群众事办出高质量、高水平。
　　让第二批主题教育“力”久弥“坚”
　　近日，习近平总书记在黑龙江考察时强调“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效”。吾辈青年干部躬逢盛世、重任在肩，需紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，蓄足“乘风破浪”的“政治魄力、奋进动力、廉洁定力”，勇立潮头、奋楫争先，推动第二批主题教育走深走实、“力”久弥“坚”。
　　以“革命理想高于天”的信念蓄足“政治魄力”，高擎“赤诚坚定、矢志不移”的忠诚火炬，“坚”持不懈走好理论学习之途。政治上的坚定，源于理论上的清醒。开展主题教育，绝不是简单“交作业”式的一次“选修”课程，学出真信仰真信念才是我们的最终目的。年轻干部正处于“该干事”“能干事”的黄金时期，要始终保持坚定不移的理想信念，深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，在勤学善思、实干笃行、风清气正的党内生活中提高理论素养、坚定理想信念、锤炼坚强党性。习近平总书记指出，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。此次主题教育正是一次全面、系统、深入学习党的最新理论成果的契机，广大年轻干部要充分汲取第一批主题教育的经验做法，把理论学习摆在首位，充分利用好空闲时间读原著、学原文、悟原理，让理想信念常学常固常新。通过专题研讨、集体学习、个人自学等方式，增进对党的政治、思想、理论和情感的认同，在学思践悟中进一步坚定信仰信念信心，让“理想信念”在主题教育中坚如磐石。
　　以“不破楼兰终不还”的担当蓄足“奋进动力”，高唱“踔厉奋发、笃行不怠”的实干凯歌，“坚”定不移迈向调查研究之路。“为学之实，固在践履”。主题教育起于“真学”，落于“实干”，“学干结合”才能发挥主题教育的最大效果。广大年轻干部当充分汲取主题教育背后的奋发伟力，努力将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己研究问题、解决问题的“金钥匙”，真正把理论知识落实到行动上。要通过主题教育，站稳人民立场，将“民有所呼，我有所为”作为自身行动标尺，用心倾听群众“所思所想”，及时把群众反映的“问题清单”变成自己的“履职清单”，真实解决群众“急难愁盼”，在基层“大熔炉”中下足“真功夫”。“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也”。历史的宏图，总是绘就于平凡的细节，作为新时代的年轻干部，唯有增强历史主动，勇于担当、善作善成，才能在强国建设的火热实践中行稳致远。
　　以“清风两袖朝天去”的心境蓄足“廉洁定力”，系牢“正本修心、怀德自重”的首粒纽扣，“坚”决有力践行检视整改之道。“吏不廉平，则治道衰”，年轻干部正处于校园与社会过渡期，极易受到不良风气的影响，应从主题教育中汲取廉洁力量，在以学正风上下功夫，树立和践行正确政绩观，提高拒腐防变能力，坚决抵制“糖衣炮弹”攻势。常葆“君子检身，常若有过”的自觉，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎和“千里之堤，毁于蚁穴”的警醒对待自己的一言一行，做到“知敬畏、存戒惧、守底线”。习近平总书记强调：“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”我们要坚持从自我革命做起，自觉拧紧廉洁自律的“总发条”，以“慎独、慎微、慎始”的方式常常“检身自省”，勤掸“思想尘”，多思“贪欲害”，坚决杜绝在推杯换盏中放松警惕、在小恩小惠前丢掉原则。只有从思想上正本清源、固本培元，方能练就“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的思想“免疫力”，永葆“风雨不动安如山”的清廉本色。
　　答好主题教育“高分卷”
　　习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。第二批主题教育是第一批的拓展和延伸，涉及单位和人员范围广、类型多、数量大，倘若不加思索地层层套用、照抄照搬，往往会造成“上下一般粗”“雨过地皮湿”。我们要认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记关于主题教育的一系列重要讲话和指示精神，力戒形式主义、官僚主义，压实政治责任，把准目标要求，以高度政治责任感和扎实工作作风答好主题教育“高分卷”。
　　学深悟透明真理，答好主题教育“思想卷”。深学细研，如同登高远望，方能看得广看得远;一知半解，犹如盲人摸象，只知其一不知其二。“学思想”是本次主题教育的首要任务，只有用思想教育、理论武装打头，才能达到统一思想、统一意志、统一行动的效果。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将读原文、学原著、悟原理当作日常生活习惯、工作必备指南，不断加深对这一思想科学体系、核心要义、实践要求的理解，熟练掌握蕴含其中的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正找到研究问题、解决问题的“金钥匙”。要从思想上正本清源、固本培元，坚持用党的创新理论和中华优秀传统文化提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，做到“两个维护”，做到虔诚而执着、至信而深厚、融通而致用。
　　调查研究知真情，答好主题教育“民生卷”。第二批主题教育与群众更直接、与基层更贴近。主题教育开展得好不好、调查研究深不深，群众看得最清楚、感受最深切，也最有发言权。要真开门、开大门，畅通反映渠道，听取群众意见，确保每个环节、每项工作都让群众参与、受群众监督、请群众评判。要讲真话、下实功，大兴调查研究之风，践行党的群众路线，深入基层一线把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，对群众反映强烈的“关键小事”立行立改、专项整治，对困扰群众多年的“老大难”问题细化分解、紧盯不放，解决好沙滩流水不到头的问题，真正让群众看得见、感受得到、大多数人都满意。同时，要力戒形式主义、官僚主义，不断提高科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力，去繁就简、轻车简从，不给基层加负担，切实提升调研实效。
　　学用结合谋发展，答好主题教育“实干卷”。本次主题教育总要求中明确要“重实践、建新功”，具体目标中有“实干担当促进发展”，工作安排中有“推动发展”，指向是一致的，就是要教育实践两手抓、两促进。这就要求我们必须扭住推动高质量发展这个首要任务，将主题教育中焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要坚持“致广大而尽精微”，心系“国之大者”，胸怀“两个大局”，完整准确全面贯彻新发展理念，贯彻以人民为中心的发展思想，把党中央部署要求落实到具体思路、具体举措上，落实到具体事、具体人上，以科学态度和务实精神开创发展新局面。要当好“实干家”不做“客里空”，牢固树立“为民造福”的政绩观，在困难面前迎难而上，在风险面前积极应对，在机遇面前主动出击，埋头苦干、真抓实干，不断把为人民造福事业推向前进。
　　惊涛骇浪从容渡，越是艰险越向前。在第一、二批主题教育衔接的关键节点，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，始终以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神，踔厉奋发、笃行不怠，真正让全党大学习推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、事业大发展。
　做好“三套大餐” 让主题教育提质增“味”
　　近日，习近平总书记在黑龙江考察时指出“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”当前，第二批主题教育已经拉开帷幕，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，烹饪好理论学习、调查研究、检视整改三套“大餐”，力争让主题教育取得更大实效。
　　精烹理论学习的“思想大餐”，让主题教育的“党味儿”更浓。主题教育不是一蹴而就的，更不是“热热闹闹走过场”“只摆谱架不弹琴”，不可急功近利、走马观花。必须充分把握主题教育的重大意义和目标要求，深入剖析习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的丰富内容与深邃内涵，全面学习习近平系列故事书籍等原著原文原理，既要见“树木”，更要见“森林”，推动党员领导干部真学真懂真信真用，切实在理论学习中找到推动工作的思路和解决问题的钥匙。各地区要深挖本土特色教学资源，抓好各层次阶层党员学习教育，因地制宜创新学习方式，用活用好本土的红色教育资源载体、党性教育阵地，有效整合党代表、乡村干部、百姓宣讲团等力量，以“微讲堂”、“微视频”、文艺轻骑兵、三句半等形式，打通党员教育培训的“最后一公里”，让主题教育“声”入人心、“飞入寻常百姓家”，力促主题教育提质增效、走深走实。
　　细做调查研究的“行动大餐”，让主题教育的“真味儿”更实。作秀式调研难破“面子工程”应付工作，盆景式调研难察“脚本包装”遮蔽民情，点水式调研难知“官样文章”粉饰成效，要想获取真实、全面的第一手资料，就必须走出“舒适区”，敢于直面问题矛盾，既看“高楼大厦”也看“背阴小巷”，多渠道全方位持续展开调研。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”各级党组织要持之以恒运用好调查研究这个“传家宝”，充分借鉴第一批主题教育生动实践，结合本地方本部门实际情况，把握好调研方向和方法，组织党员干部沉入基层、贴近群众，学会在与群众“面对面”“心交心”中打开话匣子，从群众的牢骚抱怨、喜怒哀乐、复杂诉求中提取矛盾症结，把一条条、一项项关乎民生福祉、影响事业进展的问题带回来，从而让形成的调研结果能够真正全面反映民心民情民意，转化为解决问题、促进发展的实际行动，切实做到真“调”真“研”。
　　脍炙检视整改的“自省大餐”，让主题教育的“回味儿”更甘。抓好检视整改既是主题教育的基本要求，也是主题教育取得成效的关键所在。要把检视问题贯穿主题教育全过程，紧盯调查研究发现的问题，群众反映强烈、长期没有解决的问题，平时工作中最担心、最怕出事的问题和巡视巡察、审计监督发现的问题，深刻检视剖析、深入整改落实，对效果不理想、群众不满意的及时“回炉补课”。广大党员干部要敢于直视短板，勇于把缺点摆在台面，拿出“刀刃向内”的勇气、“壮士断腕”的决心，在主题教育中主动找差距、自觉补不足，做到知错能改，以台账式管理、项目化推进等方式对问题进行集中整治、挂账销号，一鼓作气把新老问题、难易问题一网打尽。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，持续开展检视整改“回头看”，多搞几次“回马枪”，对反复出现的问题要及时反思找原因，立足长效建章立制，防止问题反弹，切切实实把问题清单转化为群众的“幸福账单”，推动主题教育“余味飘香”。
　　“直接了当”跑好主题教育“接力赛”
　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，第一批主题教育的有效做法和成功经验，对开展第二批主题教育具有重要指导作用，各地区各部门各单位要结合实际坚持好、运用好。广大党员干部当认真学习第一批主题教育的成功经验和典型做法，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在查找问题、检视整改、成效评估上下功夫，深挖问题寻根源、刀刃向内抓整改、开门见山看评估，“直接了当”跑好主题教育“接力赛”，推动各项工作落细落实。
　　查找问题要直接，深挖根源剖析原因，看清“后半段”。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好各项工作的基本功。参加第二批主题教育的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众联系更为直接、密切，面对的问题更为复杂、艰巨，需解决的问题更为具体、细致。问题查找准不准、问题解决彻不彻底，群众的感受最直接，广大党员干部要深入到基层一线、到百姓家中开展调查研究，坚持“直接了当”查找问题根源，迈开步子、扑下身子遍访村头寨尾，听群众意见、记“关键小事”、解群众愁盼。调研中要善与群众步伐平齐，并肩走、齐步跨、听真话，要把请进来与走出去相结合，把主动找、群众提、上级点、集体议相结合，深入剖析突出问题存在的原因，拨云散雾看清“最后一公里”，本着“打破砂锅问到底”的干劲为基层纾难解困，确保问题解决彻底，实效群众满意。
　　检视整改要直接，刀刃向内刮骨疗毒，走实“后半段”。问题整改得实不实，群众满不满意是直接检验党员干部工作作风的关键。广大党员干部当常怀刀刃向内的勇气、秉持刮骨疗毒的决心、保持自我革命的精神奔着问题去，揪着问题改，对于查找出的问题要敢于“动真碰硬”，不脱离群众、不远离“现场”、不虚晃实效，敢接“烫手山芋”，敢当“热锅蚂蚁”，始终坚持“刀尖上行走”找问题、抓整改，杜绝和克服过得去、差不多等抓而不实、敷衍了事的现象，要严格对照工作标准强化责任担当，严肃认真对待群众反映的问题、提出的意见，对查找到的问题要明确整改的人和时间节点，任务明晰到人、责任明确到人、措施务实到事，坚持发扬自我革命精神，不断把全面从严治党推向深入，脚踏实地走实“最后一公里”，着力解决真问题、真解决问题，做到问题找得准、整改抓得实、成效经得起考验。
　　成效评估要直接，确保评估客观真实，助跑“后半段”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。检验主题教育成效，其根本标准是看群众满不满意，只有实事求是，严要求、高标准开展，才能取得高质量的结果。广大党员干部要始终保持“赶考”状态，让群众当“考官”，把群众满意作为开展工作的出发点和落脚点，真开门、开大门倾听群众的意见，对于收集到的群众反映的问题，要下足“绣花”功夫，逐条研判，群众评分差的即知即改、立行立改，短时间内无法解决的，要下重力、久久为功狠心整改，直到群众满意。要坚持通过实地调研、召开座谈会、面谈访谈等方式让群众切身参与到主题教育中，在群众和社会的监督下开展主题教育，确保问题真改、成效真实、群众真满意，杜绝出现自我感觉良好、群众感觉微风拂过等“自我麻痹”情况，切实让群众感受到开展主题教育带来的新变化。
　　第二批主题教育要“向更深处扎根”
　　当前，第二批主题教育已经全面启动。相较于第一批主题教育，第二批主题教育更直面基层、直面群众，党员干部要切实增强问题意识，带着问题学，奔着问题去，对着问题改，进而推动主题教育向更深处扎根。
　　带着问题学，让理论学习更深一层。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。当下，少数党员干部理论学习缺乏主动性、实践性，常常陷入“学不透”“用不好”“一阵风”等学习误区，究其原因，根本在于没有带着思考学、带着问题学。习近平总书记强调，脑子里装着问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。参加第二批主题教育的党员干部要坚持读原著学原文悟原理，深入研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等一系列重要论著，既记在脑中，又动脑思考，从中寻策问道，不断解决实践遇到的新问题、人民群众急难愁盼问题、改革发展存在的深层次问题等，切实推进理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
　　奔着问题去，让调查研究更深一步。习近平总书记多次强调，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。下基层调研是为了发现问题、分析问题、解决问题、促进发展，然而，少数党员干部没有找准问题症结就随意开展调研，只看面子不看里子，存在调查多研究少，情况多分析少等问题，最终拿不出解决问题的对策，这样的调研毫无意义，甚至加重基层负担。“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩”，党员干部要将“深、实、细、准、效”牢记于心、见诸于行，真正躬身一线、吃透问题，敢于去困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方摸真情况、看真现象、听真反映。要建立问题台账，细致梳理问题、全面分析问题，切实将调研成果转化为推进各项事业高质量发展的实际举措。
　　对着问题改，让检视整改更深一筹。整改是对问题最好的回应，也是检验主题教育成效的“试金石”。党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，深入分析党性，列出问题清单，对照问题整改。“不贵于无过，而贵于能改过”，对于查摆出来的问题，党员干部要发扬钉钉子精神，不遮不掩、动真碰硬，以“刮骨疗毒”“壮士断腕”的勇气和决心解决真问题、真解决问题，防止做表面文章、搞数据整改甚至弄虚作假。要把“当下改”和“长久立”结合起来，抓好建章立制，固化整改成效，切实在本次主题教育中将顽瘴痼疾肃清，以健健康康的心态奔赴充满光荣和梦想的远征。