高一经济生活第一课第一框揭开货币的神秘面纱公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx
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1、中学思想政治课分为:中学思想政治课分为:1、经济与生活、经济与生活2、政治与生活、政治与生活3、文化与生活、文化与生活4、哲学与生活、哲学与生活5、选修(五选二)、选修(五选二)经济学经济学能够理解为五个板块:生产、分派、能够理解为五个板块:生产、分派、互换和消费;尚有社会主义市场经济。互换和消费;尚有社会主义市场经济。经济概念:经济概念:就是指在一定生产资料所有制就是指在一定生产资料所有制基础上进行生产、分派、互换、消费等活基础上进行生产、分派、互换、消费等活动,以及在这些活动中结成人与人之间关系。动,以及在这些活动中结成人与人之间关系。第1页第1页第一单元第一单元 生活与生活与消费消费第一
2、课第一课 神奇货币神奇货币第一学时第一学时 揭开货币神秘面纱揭开货币神秘面纱第2页第2页日常生活中,人们衣食住行都离不开货币。日常生活中,人们衣食住行都离不开货币。思考1.货币是用来干什么?货币是用来干什么?用来购买商品(和服务)用来购买商品(和服务)第3页第3页2.什么是商品?什么是商品?用于互换用于互换劳动产品劳动产品。(两个条件)。(两个条件)超市里摆放在货架上物品是不是商品?为何?超市里摆放在货架上物品是不是商品?为何?妈妈为你织毛衣是不是商品?为何?妈妈为你织毛衣是不是商品?为何?同窗送给你钢笔是不是商品?为何?同窗送给你钢笔是不是商品?为何?分析分析第4页第4页-商品商品使用价值使
3、用价值和和价值价值概念一:商品使用价值含义:概念一:商品使用价值含义:-商品能够满足人们某种需要属性。商品能够满足人们某种需要属性。(自然属性)(自然属性)概念二:商品价值含义:概念二:商品价值含义:-凝结在商品中无差别人类劳动。凝结在商品中无差别人类劳动。(社会属性)(社会属性)探讨一探讨一:商品不可缺乏两个基本属性是什么?如何看待?商品不可缺乏两个基本属性是什么?如何看待?第5页第5页不同商品之因此能够互换,是因为生产商品都花费了人体力和脑力,而这种体力和脑力是没有差异,是任何商品生产所共有。比如:比如:5kg大米大米4双袜子,就意味着交易双方都认可:双袜子,就意味着交易双方都认可:凝结在
4、凝结在5kg大米中体力和脑力花费量与凝结在大米中体力和脑力花费量与凝结在4双袜子双袜子中体力和脑力花费量是相等,即双方价值量相等。中体力和脑力花费量是相等,即双方价值量相等。交易双方商品价值量相等(相近),是交易顺利实现交易双方商品价值量相等(相近),是交易顺利实现基础。基础。商品价值:商品价值:第6页第6页 探讨二:探讨二:劳动产品假如不用于互换劳动产品假如不用于互换,是不是商品?是不是商品?有无价值?有无价值?()商品是用于互换劳动产品劳动产品即使通过()商品是用于互换劳动产品劳动产品即使通过了人类劳动,但它不用于互换,因此不是商品了人类劳动,但它不用于互换,因此不是商品()不是商品劳动产
5、品没有价值()不是商品劳动产品没有价值 ()不是商品劳动产品没有价值。其一,价值是凝结在商品中无差别人类劳动既然不是商品,就谈不上价值 其二,劳动产品只有作为商品用于互换,有差别人其二,劳动产品只有作为商品用于互换,有差别人类劳动才有必要化做类劳动才有必要化做无差别人类劳动无差别人类劳动比较其大小,商品才比较其大小,商品才有了价值有了价值想一想:想一想:一件东西,即使它再好,假如不卖,会有些一件东西,即使它再好,假如不卖,会有些人给持有者钱吗?人给持有者钱吗?结论结论:价值是商品:价值是商品共有属性共有属性(一切商品都有价值一切商品都有价值)和)和特有属性特有属性(只有商品才有价值只有商品才有
6、价值)第7页第7页你知道货币是怎么产生吗?它和商品是同时出现你知道货币是怎么产生吗?它和商品是同时出现吗?假如不是,哪个在先哪个在后?吗?假如不是,哪个在先哪个在后?最早商品(互换)出现在原始社会末期。而货币出现最早商品(互换)出现在原始社会末期。而货币出现要晚得多。要晚得多。货币是商品互换货币是商品互换长期发展长期发展产物产物请你参与阅读教材阅读教材P45P45,理解并能复述,理解并能复述出货币产生过程。出货币产生过程。第8页第8页(一)、货币本质(一)、货币本质 1、商品和货币产生、商品和货币产生商品:用于互换劳动产品。商品:用于互换劳动产品。货币是商品互换发展到一定阶段产物过程过程:(1
7、 1)物物互换)物物互换 扩大物物互换(困难)扩大物物互换(困难)第9页第9页 盐盐 马马 茶叶茶叶 米米 布布 普通普通 等价物等价物第10页第10页(2 2)普通等价物作为媒介互换)普通等价物作为媒介互换 一匹布一匹布 1把石斧把石斧 1袋米袋米 2两黄金两黄金 普通等价物普通等价物(“=”号右边)号右边)=2只羊只羊(牲畜牲畜 布匹布匹 贝贝)第11页第11页想一想:想一想:探讨三:探讨三:货币出现以前,商品价货币出现以前,商品价值是如何表现出来?值是如何表现出来?通过互换,用另外一个商品来表现。通过互换,用另外一个商品来表现。即即商品(商品(W)商品(商品(W;等价物);等价物)。以后
8、出现了普通等价物,互换公式便演变为以后出现了普通等价物,互换公式便演变为:商品(商品(W)商品(商品(W)商品(商品(W)。普通等价物普通等价物 (牲畜、布匹、贝壳等)(牲畜、布匹、贝壳等)探讨四:探讨四:货币出现以后,商品价值是通过货币出现以后,商品价值是通过什么表现出来?什么表现出来?通过互换,用一定数量通过互换,用一定数量货币货币来表现。来表现。即即商品(商品(W)货币(货币(G)商品(商品(W)。(金、银)(金、银)贵金属金银充当货贵金属金银充当货币长处是什么?币长处是什么?第12页第12页2、什么是货币、货币本质、什么是货币、货币本质(1 1)货币概念)货币概念 从从商品商品中分离出
9、来,中分离出来,固定地固定地充当充当普通等价物普通等价物商品商品 使用价值使用价值 价值价值(2 2)货币本质)货币本质:普通等价物普通等价物货币首先是商品,但又与普通商品不同货币是固定普通等价物货币天然是金银(3)普通等价物)普通等价物固定在贵金属金银上固定在贵金属金银上就标志着货就标志着货币产生币产生第13页第13页随堂练习随堂练习1.(不定项)将下列各项中属于商品选项选出来(不定项)将下列各项中属于商品选项选出来()A农民上交国家粮食农民上交国家粮食 B商场里长期滞销东西商场里长期滞销东西C已经变质午餐肉已经变质午餐肉 D集市里降价处理鞋帽集市里降价处理鞋帽B D2判断下列说法是否正确判
10、断下列说法是否正确()商品和货币是一个永恒范围,伴随人类社会产生()商品和货币是一个永恒范围,伴随人类社会产生而产生,并将永远存在下去()而产生,并将永远存在下去()()只有金银才是充当普通等价物材料()只有金银才是充当普通等价物材料()()只要是商品,必定有价值;只要有价值,必定是()只要是商品,必定有价值;只要有价值,必定是商品()商品()()不是商品其它物品都没有价值()()不是商品其它物品都没有价值()第14页第14页思考:思考:货币和商品之间有什么区别与联系?货币和商品之间有什么区别与联系?第15页第15页 第一,货币和商品第一,货币和商品区别是区别是:商品出现在前,:商品出现在前,
11、货币出现在后;货币是固定充当普通等价物商品,货币出现在后;货币是固定充当普通等价物商品,货币本质是普通等价物,货币含有五种职能,一货币本质是普通等价物,货币含有五种职能,一般商品不含有上述货币各种特性。般商品不含有上述货币各种特性。第二,货币与商品第二,货币与商品联系联系表现在:表现在:两者都是商品,都含有价值;货币能衡量商品两者都是商品,都含有价值;货币能衡量商品价值大小,是商品进行互换媒介;两者在价值大小,是商品进行互换媒介;两者在实质上都反应了人与人之间社会关系。实质上都反应了人与人之间社会关系。第16页第16页讨论回答:金、银固定充当普通等价物成为金、银固定充当普通等价物成为货币后,与
12、商品是什么关系?货币后,与商品是什么关系?(1)金银成为货币后,)金银成为货币后,仍然是用于互换劳动产品,仍然是用于互换劳动产品,因此因此仍然是一个商品仍然是一个商品。有其有用性(使用价值)和。有其有用性(使用价值)和价值。价值。(2)但金银成为货币后,与以往金银和普通意义上金银有所不同,与其它普通商品也不同:它固定地充当了普通等价物,用它能够表现其它一切商品价值,用它能够直接和其它一切商品相互换。第17页第17页第一课 神奇货币之(一)2.2.货币基本职能货币基本职能第18页第18页(二)(二).货币基本职能货币基本职能货币职能货币职能:货币在人们经济生活中所起作用。货币在人们经济生活中所起
13、作用。决决 定定体体 现现?1、货币两种、货币两种基本职能基本职能:价值尺度价值尺度流通手段流通手段含义、形成原因、含义、形成原因、价值与价格、表现价值与价格、表现形式形式含义、商品流通及含义、商品流通及其公式;表现形式其公式;表现形式货币本质货币本质(普通等价物普通等价物)货币职能货币职能(作用作用 用途用途)第20页第20页(1)货币含有)货币含有价值尺度价值尺度基本职能基本职能含义含义:用以表现和衡量其它一切商品价值大小:用以表现和衡量其它一切商品价值大小职能。职能。原因原因:货币本身是商品,含有价值。:货币本身是商品,含有价值。货币单位货币单位:如人民币、美元、欧元:如人民币、美元、欧
14、元“元元”、英英镑镑“镑镑”等。等。通过一定数量货币表现出来商品价值,叫做通过一定数量货币表现出来商品价值,叫做商品价格。商品价格。价格与价值关系:价格与价值关系:价值是价格基础,价值是价格基础,价格是价值货币表现。价格是价值货币表现。注意:注意:货币充当价值尺度职能时,不需要货币充当价值尺度职能时,不需要现实货币,只需要现实货币,只需要观念上货币观念上货币(标价)(标价)第21页第21页例例1:在商场柜台上,一台彩电标价在商场柜台上,一台彩电标价2 2千元。这千元。这2 2千元是千元是货币在执行价值尺度职能货币在执行价值尺度职能现实货币现实货币商品价格商品价格观念中货币观念中货币彩电价值货币
15、表现彩电价值货币表现彩电使用价值彩电使用价值-上述说法中正确是(上述说法中正确是()第22页第22页(2 2)流通手段(重点)流通手段(重点)定义:货币充当商品互换媒介职能叫流通手段。商品流通商品流通 以货币为媒介商品互换,叫商品流通。物物互换物物互换与与商品流通商品流通区别区别公式:公式:WW 特点:买卖同时同地进行特点:买卖同时同地进行公式:公式:WGW 特点:买卖可异时异地进行特点:买卖可异时异地进行注意:注意:“流通手段流通手段”强调货币职能;强调货币职能;“商品流通商品流通”强调互换形强调互换形式式 第23页第23页 在在“商品商品货币货币商品商品”流通过程中,流通过程中,“商品商品
16、货币货币”阶段改变是阶段改变是“商品惊险跳跃商品惊险跳跃”。这个跳跃假如不。这个跳跃假如不成功,摔坏不是商品,但一定是商品所有者。成功,摔坏不是商品,但一定是商品所有者。为何说这个跳跃不成功,摔坏不是商品,但一定为何说这个跳跃不成功,摔坏不是商品,但一定是商品所有者?是商品所有者?答:商品生产者生产商品最后目的是答:商品生产者生产商品最后目的是购买自己需要商品购买自己需要商品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己商品换得货而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己商品换得货币。假如商品生产者币。假如商品生产者不能卖出不能卖出自己商品,就不能换得货自己商品,就不能换得货币,就币,就难以实现购买难以
17、实现购买自己所需商品目的。也就是说,假自己所需商品目的。也就是说,假如如“商品商品货币货币”跳跃不能顺利实现,跳跃不能顺利实现,“货币货币商商品品”跳跃就不能顺利完毕,跳跃就不能顺利完毕,商品生产者目商品生产者目的也就不能实现。的也就不能实现。这种情况下,着这种情况下,着急不是商品,而急不是商品,而 是商品生产者(所是商品生产者(所有者)。有者)。请你参与请你参与第24页第24页注意注意:货币执行流通手段职能时,只能用:货币执行流通手段职能时,只能用现现实货币实货币,不能用观念上货币。,不能用观念上货币。?货币能够与一切商品相互换,表现其它货币能够与一切商品相互换,表现其它一切商品价值。那么,
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