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七年级生物(上册)期末试卷及参考答案
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　）
A．种皮和胚 B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶
2、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（　　）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．比较法
3、种子萌发时，最先突破种子种皮的是（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
4、人体生命活动所需要的能量，主要是由（ ）提供的
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
5、种子萌发时，首先进行的是（　　）
A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶
C．胚轴发育成连接茎和根的部分 D．从周围环境吸收水分
6、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（　　）

A．胰腺无法分泌胰液
B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降
D．吸收氨基酸的功能下降
7、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（　　）
A．打“呵欠”会传染 B．教室的空气中含有较多的二氧化碳
C．同学想睡觉 D．大家养成了打“呵欠”的习惯
8、克隆羊“多莉”有三位“母亲”，“多莉”长得最像哪只母羊？（　　）
A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊
C．各像三位“母亲”一部分 D．代孕的母羊
9、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（　　）
A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”
C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
10、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（　　）
A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
11、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（ ）
A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素
12、下列自然现象中具有生命特征的是
A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来
13、能控制生物的发育和遗传的是（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核
14、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（　　）
A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境
15、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（　　）
A．单性花 自花传粉 B．单性花 异花传粉
C．两性花 自花传粉 D．两性花 异花传粉
16、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（　　）

A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴
17、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
18、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（ ）

A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水
C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
19、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于(　　)
①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。
A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②
20、下列不是生物特征的是（　　）
A．能生长 B．能繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应
21、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（　　）
A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．经络
22、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）。
①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞。
A．①②③④⑤ B．⑤①③②④ C．⑤①③④② D．①④③②⑤
23、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（　　）
A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．无机盐
24、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（　　）

A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节 D．体表有无外骨骼
25、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素，生态因素分为_________因素和_________因素。
2、生物学是研究_______和_______规律的科学．
3、生态系统的__________和_________是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。
4、____________生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
5、植物的果皮由__________发育而来，种子由____________发育而来，胚由_________发育而来。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。

请回答问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____。
（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。
（3）能控制物质进出细胞的是[ ]_____。
（4）该细胞中的能量转换器是_____。
2、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。
（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属于______性免疫。
3、根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[ ]__________________的位置来区分。
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的__________________。
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________________，它可以辅助蚯蚓运动。
（4）蚯蚓是生态系统中的__________________者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。
（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓_____________________。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈（不长细菌的范围）的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示：
培养皿编号
A1
A2
B1
B2
实验装置及
操作过程
培养基中含大肠杆菌
培养基中含金黄色葡萄球菌

37℃培养48小时
抑菌圈的
平均直径（cm）
1.14
0
1.30
0
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸 ：已灭菌且浸过无菌水的滤纸
（1）为了确保实验结果的可靠性，各培养基和菌种的量应____。
（2）对抑菌圈直径求平均值的目的是___。
（3）以洋葱汁液为变量的对照实验有___。
（4）根据实验现象，得出的结论是____。
（5）朋友圈中流传“洋葱能预防流感”，本实验能作为验证这种说法的依据吗？回答并说明原因：_____。
2、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，请回答相关问题：

食品名称
花生仁
黄豆
核桃仁
质量/g
20
20
20
水/mL
50
50
50
温度上升/℃
2.2
1.4
3
（1）从小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_____。
（2）食物中能够燃烧的物质是有机物，燃烧后留下的灰烬主要是_____。
（3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置_____。
（4）花生种子实际所含能量一般会_____（小于/大于）测定的热量值。排除操作不当的影响，产生这一差别的可能原因是_____（写出一点即可）。
五、资料分析题（共5分）
1、资料分析：海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝等所有动物提供食物。 随着人类源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。
请分析资料，结合相关知识回答问题：
（1）在海洋生态系统中，浮游藻类是生态系统成分中的________，而腐生细菌属于________。
（2）写出海洋生态系统中包括人在内的一条食物链：________。
（3）引起赤潮发生的主要原因是________。
（4）该海洋生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生赤潮，此生态系统可能就会遭到破坏。在（2）的食物链中，一些不易分解的有毒物质会在_______的体内积累最多。
（5）你认为人类应该如何保护海洋生态系统？________（写出一条即可）。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、A
3、C
4、A
5、D
6、C
7、B
8、B
9、B
10、B
11、B
12、C
13、D
14、C
15、C
16、B
17、B
18、C
19、D
20、C
21、A
22、C
23、C
24、A
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物 非生物
2、生命现象 生命活动规律

3、物质 能量
4、森林
5、子房壁 胚珠 受精卵
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、生理盐水 细胞核 凹面 ①细胞膜 线粒体

2、1 一 溶菌酶 2 二 抗原 抗体 三 非特异 特异
3、3环带 呼吸 刚毛 分解 放回大自然

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、相同 避免偶然性，减小实验误差 2组 洋葱具有抑菌作用 不能，流感是由病毒引起的，洋葱只对细菌有抑制作用
2、核桃仁 无机盐 重复实验 大于 食物燃烧不充分，有些热量没有被释放出来；或者加热过程中试管也吸收一部分热量等
五、资料分析题（共5分）
1、生产者 分解者 浮游藻类→浮游动物→鱼（或“虾”“贝”）→人或：浮游藻类→鱼（或“虾”“贝”）→人 人类源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集 自动调节 人 减少污水排放、不乱扔垃圾等

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