北京清华大学附属中学历史七年级上册期末试卷含答案.doc
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1、历史七年级上册期末试卷一、选择题1武利牛巴是广西著名特产,是把牛肉切成小片用木炭火烤制而成。早在70万20万 年前,我们的祖先就已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烤制食物,他们是A北京人B山顶洞人C元谋人D河姆渡人2观看下图,这是某个时期我国原始居民的房屋复原图,依据所学知识判断这是哪一原始居民生活居住过的( )A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人3“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形.”“华夏民族”的人文初祖是传说中的( )A蚩尤部落B盘古与女娲C炎帝和黄帝D尧、舜、禹4歌诀记忆法是把历史事件编成口诀或顺口溜,让学生印象更深,记忆更牢的
2、掌握历史知识,是记忆和学习历史的一种好方法。对于历史歌谣“大禹建夏属第一,华夏从此奴隶制。王位传给儿子启,禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七”的解读错误的是A禹建立夏朝B夏朝是我国历史上的第一个王朝C启维护了禅让制D桀是夏朝的亡国之君5“它”是我国目前已知最早的成体系的文字形式,“它”上承原始刻画符号,下启青铜文,是汉字发展的关键形态。“它”指的是A甲骨文B金文C小篆D楷书6春秋战国时期,“耕”“牛”二字经常出现在人名中,如“冉耕,字伯牛”、“司马耕,字子牛”。这种现象可以用来佐证A春秋战国时期牛耕得到了推广B春秋战国时期开始饲养牛C春秋战国时期出现了铁制农具D春秋战国时期产生井田
3、制7某校七年级(2)班的同学在学习商鞅变法时,表演了一出历史短剧。下列四位同学所表演的历史情节正确的是A甲同学扮演秦穆公主持变法B乙同学扮演生产粮食布帛多的人受到惩罚C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D扮演秦国国君的丁同学向全国颁旨:废除土地私有8“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理,这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合,这位思想家是( )A老子B墨子C韩非子D孙膑9史记秦始皇本纪中记载,秦始皇说:“长期以来,天下战乱不断,老百姓饱受苦难,就是因为有诸侯。凭借祖先的恩赐,如今完成统一。如如果天下刚刚安定,又建立诸侯国,就是在制造战乱;再想让国家安定,就太难了。”针对材料
4、中秦始皇所分析的天下战乱的原因,他在秦朝建立后实行了( )A郡县制B三公九卿制C统一文字和货币D县制10秦始皇对农民征收沉重的赋税,大规模征调民力服徭役和兵役,他实行的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律。上述内容反映出秦末农民起义的原因是( )A秦统一中国B秦的暴政C秦始皇废除分封制D秦朝建立郡县制11下图是某图书的目录节选,下列选项中最适合做该图书名称的是( )A周武王传B秦始皇传C汉武帝传D诸葛亮传12“文景之治”是指汉文帝、汉景帝统治时期,我国历史上出现的第一个盛世。下列是庐江某学校学生排演的“文景之治”课堂剧的场景,其中不符合史实的是( )A农民李三因为努力耕作受到政府奖励B县令张二
5、因为关心农桑受到景帝提拔C景帝的殡妃因为铺张浪费受到训斥D文帝命人依照阿房宫修建豪华宫殿13光武帝后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,历史上称为A文景之治B贞观之治C开元盛世D光武中兴14“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”东汉末年,战乱频繁,群雄四起,曹操能取得政治上的优势是因为( )A挟天子以令诸侯B唯才是举C实行屯田D官渡之战15下列史实,通过下图所示著作不能了解的是( )A秦始皇统一货币、文字B陈胜、吴广起义C汉武帝在长安举办太学D西晋八王之乱16“无有张骞通异域,安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义是( )A促进了西域经
6、济的发展B促进了汉朝与西域的经济文化交流C密切了与世界上其他国家的友好往来D使地区正式归属中央政权统辖17成语典故指关于成语产生、形成、流传的故事传说。“风声鹤唳”、“草木皆兵”、“投鞭断流”、“东山再起”“中流击楫”这些成语典故源于( )A官渡之战B淝水之战C赤壁之战D长平之战18如图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙带来的影响是A减少了战争B促进了江南地区的开发C阻碍民族交融D有利于国家的统一19分封制是我国古代重要的政治制度,然而,因为大肆分封诸侯而导致战乱的朝代是秦朝 西汉 东汉 西晋ABCD20下图资料引自北朝时期某著作。该著作主要反映的是( )A数学成就B艺
7、术成就C文学成就D农业成就二、综合题21阅读下列材料,回答问题物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料,探究下列问题。(政治篇)材料一卫鞅曰“治世不一道,便国不法古(治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。摘自史记商鞅列传(1)商鞅变法的目的是什么?他的变法法令中,对后世行政管理制度影响最大的措施是什么? (2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族,你是否支持商鞅变法?为什么? (经济篇)材料二(3
8、)从材料二的图片中,你能获取什么历史信息?该现象的出现有何作用?(思想篇)(4)春秋战国时期,伴随社会大变革,中华文化开始勃兴,古圣先贤纷著书立说,在思想领域出现了怎样的繁荣局面? 材料三“己所不欲,勿施于人。”“知之为知之,不知为不知,是知也。”“温故而知新,可以为师矣”。(5)材料三是哪一历史人物的言论?其核心思想是什么?他的教育贡献主要有哪些?22某校七年级历史学习小组正在开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,现请你参与其中并回答下列问题。(秦之兴)材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。李白(1)材料一中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?(秦之制) 材
9、料二 (2)材料二图示反映秦朝开创了一套怎样的政治体制?在地方上推行的制度是什么?(秦之衰)材料三二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆新史记陈涉世家(3)材料三所述是哪一事件的直接原因?23史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。史料包括文献记载和考古发现的各种实物(文物),搜集史料的主要途径有书籍、网络、博物馆等。材料一“中原文化殷创始,观此胜于读古书.一片甲骨惊世界,”郭沫若(1)联系材料一结合所学,“殷”指哪一朝代?“一片甲骨惊世界”是指哪一种文字?材料二(晋)时海内大乱,
10、独江东(江南)差(稍微)安,中国士民避乱者多南(向南)渡江。资治通鉴(2)据材料二结合所学,概括指出当时该地区得到开发的原因有哪些?(写出一点即可)材料三该著作继承了以往历史著作的传统,把几千年间零碎散乱的历史资料,加以整理、审核、排比;该著作创造了纪传体的形式,成为一部不朽的史学著作。摘编自朱绍侯等中国古代史(3)材料三“该著作”是指哪一历史巨著?据材料指出它创造了哪一体例?材料四(4)图中说唱俑表情生动活泼,从一个侧面反映了当时民间生活气息,此文物极有可能出现在哪一治世局面时期?(5)结合以上材料你认为搜集史料的主要途径有哪些?24“物不因不生,不革不成。”历史上的变法和改革推动了社会发展
11、和历史进步。阅读材料,回答问题。材料一(1)某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施(见上表),请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施区别开来,将上表内措施的序号填写在下表相应位置。(2)请选择上表中关于商鞅变法内容的两项措施,谈谈改革措施的具体作用。材料二 关于北魏孝文帝的改革,学者们有各种看法。观点一魏孝文帝改革,使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入,才为汉民族不断注入了新鲜血液,也使汉民族的人口数量日益增加,今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族,离不开鲜卑等民族的贡献。葛剑雄盖世英雄还是千古罪人观点二北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施,
12、使鲜卑没有了自己的语言,没有了自己的姓氏,没有了服饰,没有了自己纯粹的血统,鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。黄朴民北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路阅读材料,回答问题。(3)依据材料二说明关于魏孝文帝改革的两个观点有什么不同?依据材料结合所学知识,谈谈孝文帝改革的积极影响。【参考答案】一、选择题A解析A【详解】依据所学知识可知,生活在距今70万20万年前的北京就已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烤制食物,A项正确;山顶洞人是距今3万年以前的原始人,排除B项;元谋人生活在距今170万年前,排除C项;河姆渡人生活在距今六七千年前,排除D项。故选A项。2D解析D【详解】材料中的内容是半
13、地穴式房屋,结合所学,半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。D项正确;元谋人与北京人属于旧石器时代,并没有制造出这种房子,排除AB项;河姆渡人是干栏式房屋,排除C项。故选D项。3C解析C【详解】黄河流域和长江流域是中华文明的摇篮,传说中的炎帝、黄帝两个部落,在融合中形成中华民族的主干华夏族,炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文始祖。故选C;ABD不符合题意,排除。4C解析C【详解】根据材料中“王位传给儿子启,禅让从此变世袭”结合所学知识可知,这个歌谣反映的是启继位,世袭制代替了禅让制。禹在位时,他的儿子启有强大的势力。禹死后,启继承父位成为夏朝第二
14、代国王。从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。故C解读错误,符合题意;根据材料中“大禹建夏第一,华夏从此奴隶制”结合所学知识可知,这个歌谣反映的是禹建立夏朝。约公元前2070年, 禹建立夏朝。夏朝是我国第一个奴隶制王朝。故AB不符合题意;根据材料中“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七”结合所学知识可知,这个歌谣反映的是桀时,夏朝灭亡。夏朝经历了四百多年,最后一个国王桀是历史上有名的暴君。他建造许多豪华宫室,无休止的征发百姓,强迫他们服劳役。平民和奴隶纷纷怠工,反抗桀的暴政。故D不符合题意;故选C。5A解析A【详解】甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字
15、的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始,A符合题意;BCD项出现在甲骨文之后,排除。故选择A。6A解析A【详解】根据材料中“耕牛二字经常出现在人名中”,结合所学可知这种现象的出现说明当时牛耕的使用,可以佐证春秋战国时期牛耕得到推广,故A正确;根据所学可知新时期时代开始饲养牛,B错误;CD与材料内容不符,排除;故选A。7C解析C【详解】依据所学知识可知,商鞅变法是由秦孝公主持的,变法规定生产粮食布帛多的人受到奖赏,获得军功的大将接受爵位,废除井田制,承认土地私有。由此可知,C项正确,ABD错误。8A解析A【详解】依据所学可知,春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。老子认为,一切事
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