【语文】河北省石家庄市维明路小学小学五年级上册期末试卷(含答案).doc
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1、1看拼音,写词语。fn f dn qi qn l lng lng k sh 2下列加点词语解释有错误的一项是_A山衔落日浸寒漪(让人感到寒意的水中波纹)短笛无腔信口吹(随口)B稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子)青春作伴好还乡(指春天)C却看妻子愁何在(妻子和孩子)报得三春晖(三个春天的阳光)D五千仞岳上摩天(碰到天)遗民泪尽胡尘里(金统治地区原宋朝百姓)3下面的词语与现在的说法对应不正确的一项是_A掌柜店主客舍旅店B驿站招待所 印信书信C伙计服务员 官府政府D榜文公告 客官顾客4“坏事干多了,一定会自取灭亡。”表达这个意思的句子是()A君子喻于义,小人喻于利。B恻隐之心,仁之端也。C多行不义,必自毙
2、。D人有耻,则能有所不为。5下列句子中和“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是()A两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。B飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C千山鸟飞绝,万径人踪灭。D小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。6下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是()A木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。B你会看见带子似的闪电一瞥。C你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。D你会想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰7下列各句中,没有语病的一项是()A“空谈误国,实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。B能否熟练规范地
3、书写汉字,是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。C为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。D有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。8按要求改写句子。(1)那鸟的天堂,的确是鸟的天堂啊!(改为反问句)_(2)我唯一的法宝就是考试,从未没有落榜过。(修改病句)_(3)蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述句)_(4)父亲那弯腰低头缝缝补补的背影挡住了我的视线。(缩句)_9按要求写句子,(1)这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的,(把双重否定句改为陈述句,意思不变)_(2)修改病句
4、。(1处语病,1处标点错误)小明学习非常勤奋,被光荣地评为十佳学习标兵的称号。_(3)写一写“放学后的校园”体现景物的静态之美,_10根据课文或语文园地内容填空。(1)爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“死去元知万事空,_”的至死不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“山外青山楼外楼,_”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“我劝天公重抖擞,_”的真诚劝告。(2)从语文园地的“日积月累”中,我懂得了时间的可贵:“盛年不重来,_。”我体会到了钓鱼的乐趣:“青箬笠,绿蓑衣,_。”我知道了古代乞巧节的习俗:“家家乞巧望秋月,_。”我明白了只有源源不断地补充新知识才能使自己进步:“
5、问渠那得清如许?_。”(3)美哉,我少年中国,_!壮哉,我中国少年,_!(4)吾尝_,终夜不寝,以思,无益,_。(5)什么比猎豹的速度更快是一篇科学小品文,文章主要运用_、_这两种说明方法,向我们介绍了世界上一些跑得较快的事物,按运动速度的快慢排序,依次为:光、流星体、_、_、游隼、猎豹、鸵鸟、人。本学期我们还学习了两篇说明文太阳和松鼠,学到了另外两种说明方法,如:_和_。我能用其中一种说明方法写一句话:_。阅读短文,完成练习。【背景资料】九成宫醴泉铭是欧阳询晚年所写书法,浑厚沉劲,意态饱满。写撇、捺常用圆笔,显得圆融流畅。写弯钩用转法,曲圆较长,适成全字有力的支撑。这些表现了溶隶于楷的特点,
6、正如郭尚先所评:“醴泉铭高华浑朴,体方笔圆,此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”因此千余年来,此碑成为人们临习楷书的范本。11、资料中“酝酿”的意思是()A造酒发酵的过程B喻指事情逐渐达到成熟的过程C蜜蜂酿蜜12、上图是欧阳询()的代表作。A篆书B隶书C楷书D草书13、下面不属于欧阳询书法特点的是()A意态饱满B行云流水C笔力刚劲D圆融流畅14、读资料中两处画线句,说说欧阳询为什么会成为书法大家?_阅读短文,完成练习。老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。
7、但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定让他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个“信”字,尤其是我们这一行,要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入
8、室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,他郑重宣布(大徒弟二徒弟)为他的正式接班人。19、给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。20、在文中括号里的正确答案上画“”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答) 。21、开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的神情分别是大徒弟_,可见他_;二徒弟_,可见他_。22、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是_。23、阅读本篇短文,我的体会是_。24、习作。题目:_即景要求:(1)把题目补充完整,横线上可以填:雨中、窗外、草原、田野(2)按照一定
9、的顺序,有条理地描写景物。(3)注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。(4)语句通顺,不写错别字,标点正确。【参考答案】1 吩咐 胆怯 侵略 玲珑 酷暑【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“侵”“珑”“暑”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C三春晖(春天的阳光)3B【解析】B印信-印章4C【解析】C考查对句子的理解。A项,“君子喻于义,小人喻于利”意思是:君子看重的是道义,小人看重的是利益。B项,“恻隐之心,仁之端也
10、”意思是:同情心就是施行仁的开始,羞耻心就是施行义的开始。 C项,“多行不义,必自毙”意思是:坏事干多了,一定会自取灭亡。D项,“人有耻,则能有所不为”意思是:一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情,凡自己认为可耻的就不去做。所以结合“坏事干多了,一定会自取灭亡。”来看选C。5D【解析】D此题考查诗句所用修辞手法的辨析,题干中所给诗句出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感,运用的是夸张的修辞手法。A出自唐代李白的早发白帝城,运用了夸张的修辞手法,用“已过万重山”形容舟行之快。B出自唐代李白望庐山瀑布,运用了夸张修辞手法。C出自柳宗元的江雪,运用了夸张的修辞手法。D出自宋代杨万里小池,运用比喻的
11、修辞手法,比喻某人才华刚刚展露出来就得到赏识,后来用来比喻新生事物一出现,就为目光敏锐者所发现。6D【解析】D【详解】本题考查修辞手法的掌握情况,首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞手法。A 句子“木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的”运用了比喻的修辞手法,把屋子里的“黑”比喻成“地洞”。B 句子“你会看见带子似的闪电一瞥”运用了比喻的修辞手法,把“闪电”比喻成“带子”。C 句子“你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”运用了比喻的修辞手法,把“云彩”比喻成“山”“马”“巨人”。D 句子“你会想象
12、到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰”中的“也许也许也许”是三个并列的短句,运用了排比的修辞手法。故选:D。7D【解析】D【详解】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A此句缺少宾语中心语,句末加“的品质”;B此句逻辑错误。前面为“能否”,后面是“是”,两面对一面,前后不一致。去掉“否”即可。C此句搭配不当,“加快”不能跟“规模”搭配,可改成:学校加快了校园环境改造的速度,扩大了规模。D此句正确。8 那鸟的天堂,难道不是鸟的天堂
13、吗? 我唯一的法宝就是考试,从未落榜过。 蔺相如想了一会儿,说他愿意带着和氏璧到秦国去。 背影挡住了视线。【详解】(1)本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句方法如下:1.句号改为问号;2.增加疑问词,比如“难道吗”“怎么呢”等;3.肯定改否定,否定改肯定。原句中增加疑问词“难道吗”,把“的确是”改为“不是”。故本题答案为:那鸟的天堂,难道不是鸟的天堂吗?(2)本题考查病句的辨析和修改。此类题目我们先要判断句子的病因,弄清楚属于哪种类型的病句,对症下药,进行针对性地修改。注意修改病句不能改变句子的原意,修改后检查句子是否完整、通顺、合理。这个病句属于重复啰嗦,“从未”和“没有”意思相似,应
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