上海市小学语文六年级上册期末试卷(含答案).docx
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1、上海市小学语文六年级上册期末试卷(含答案)1根据拼音写汉字。(1)地球是我们赖以生存的家园,它kng ki( )的向我们人类提供kung chn z yun( ),但是,我们应该有节制地去开采,不能ln yng( )。(2)放学后,妈妈让我去买jing yu( ),路过一条小河,河水dng yng( ),一shn jin( ),我被这景象to zu( )了。2下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A屹(y )立 伽(ji)蓝沙哑(y)拊(f)掌大笑B攀(pn)登 豁(hu)开盘踞(j)沧海一粟(s)C威胁(xin)糟(zo)糕揪(ji)出惟妙惟肖(xio)D颓(tu)然跺(du)脚骤(zhu
2、)然瞟(pio)了一眼3下面词语中字形全部正确的一项是()A茅屋洒脱外宾全神惯注B笨掘陡然讲究别出心裁C斗篷摇蓝旗帜居高临下D忧虑缝隙荡漾粉墨登场4下列句子使用的修辞手法排列正确的一项是()(1)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(2)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(3)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。(4)恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。A拟人夸张排比比喻B比喻夸张排比拟人C比喻拟人排比夸张D拟人比喻排比夸张5下列各句中有语病的一项是()A在中国共产党的正确领导下,人民
3、的物质生活有了极大的改善。B中国人民正努力为建设一个现代化的社会主义强国。C只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土,其他国家的阴谋诡计就不会得逞。D我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快推动成渝地区双城经济圈建设。6下列句子中标点符号使用错误的一项是()A把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!B升级、跳班、快点儿、慢点儿,总是要长。C古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。D古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。7按要求改写句子。(1)爱迪生发现了电灯。(修改病句)_(2)大家都在援助灾区人民,我不能袖手旁观。(改为反问句)_(3)我在老家碰到了多年未见的好朋友刘军。(缩句)_(4
4、)您遇上一个需要帮助的人。您给他一点帮助(关联词连句)_(5)我实在咽不下这口气!(变换词序,意思不变)_8根据积累填写名言或诗句。(1)达芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥,在老师的指导下,他很快就超过了名扬四海的老师,这真是“青,_”。(2)每当爷爷看到我浪费食物的时候,总是用“常将_,_”来教育我。(3)即将告别母校,告别亲爱的老师,我们自然会想到送别的诗句,如王维的“劝君更尽一杯酒,_”。(4)竹石一诗中,说明竹子“坚劲”原因的诗句是“_,_”。(5)有画面感的诗句,可以通过想象来体会,如读到杜牧江南春中的“_,_”这句诗时,我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。9根据所学内容填空(1)、
5、写人物说话时,可以不用“说”来表达。如:这幅画构图新颖,用色巧妙,他_:“真是太美了!”(填写代替“说”的词)盲姑娘听完曲子,她_:“您就是贝多芬先生吧?”(不用与“说”有关的词语)(2)、微波粼粼的海面上,霎时间_。月亮_,穿过一缕一缕_。忽然,海面上_,卷起了_。(月光曲)(3)、过故人庄中“_, 青山郭外斜 ”描写了山村美丽的景色;春日中“ 等闲识得东风面 ,_”则描绘了春天的美景。(4)、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有_,有_,有_这就是中国的脊梁。(鲁迅中国人失掉自信力了吗)阅读下面文章,完成问题。可爱的地球我登上月球以后最强烈的感受,就是对地球爱之弥深。地球虽有缺点,可是比起电
6、视上看到的月球满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息包裹着,火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住,不讨人类喜欢。地球对我们却非常合适。它不仅有值得夸耀的、冷热宜人的温度变化,还有美妙的大气层。氧的含量恰到好处,使我们不至于过度兴奋,也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度,使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。地球的一大特点是它有一个斜轴。正是斜轴,造成了四季的交替变化,使我们的生活免于单调。人们可以毛衣之后穿夏装,绿叶之后赏红叶。我们很幸运,地球自转一周是二十四小时,这样的速度也刚好合适,这跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处。
7、你想一想,地球如果转得像土星一样快,每十小时自转一次,情形会怎么样?你就要不断地上床、起床了。有些人批评过地球的引力,说它太强,人从一两米那么高的地方跌下来,就会把腿摔断了。不过它也有一些很大的好处足以与此相抵,例如房子不会轻易被风吹走。有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是,无论天气多坏,也比根本没有好。如果人们在月球上相遇,恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说:“这个季节,陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住,相对无言了。千秋万世,运转不停,这是地球的又一个优点。只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐土。10、给下面带点的字选择合适的读音划上横线。笼罩(ln ln)埋怨(mi mn)乐土(
8、l yu)11、短文讲了地球的许多优点,请列举其中至少三条。A_。B_。C_。你对其中的哪一条最感兴趣?写出你的感受。_。12、作者称地球是“可爱的地球”,表达了对地球的喜爱。你又会怎样评价地球?请在横线上填上中肯的词语。_的地球_的地球_的地球13、这篇短文语言风趣幽默,请抄录一至两句。_。14、为了让地球成为永世的乐土,我们该怎么做?请列出至少两条建议。_。阅读下面文章,完成问题。爱痕(略有改动)记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔而倔强,年过四十,看起来比实际年龄略显苍老,憔悴的面容,记录了自己的
9、坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍农村的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地行驶。突然,车子在水泥的路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。在车倒人翻的一刹那,我猛然地侧过头,用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下:“好玉玉,妈难为
10、你啦”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点皮,没关系。这不正好多了个酒窝吗!”母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱至高无尚的永恒之爱!后来,我的下颌果然留下一道疤痕充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上,我感悟到了做人的真正价值。15、依据词义,在选文第4自然段中找到相应的成语写在括号里。(1)心境开阔,精神愉快。( )(2)停止哭泣而笑起来。( )16、文章写了一件什么事?用自己的话简单概括。_17、文中画“”的句子主要是“我”的_和_描写,从中感受到我是个_的孩子。18、读下面的句子,联系上下文,推测母亲当时的心理活动,写在下面的横线上。母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱至
11、高无尚的永恒之爱!母亲破涕为笑,心里想:_19、针对课文内容和你的理解,下面说法不恰当的一项是()A文章重点写了“我”带母亲去郊游的过程,题目“爱痕”没有抓住中心事件,不合适。B“爱痕”表面指的是“我”为保护母亲留下的疤痕。C全文表达了“我”对母亲深深的爱,也表明了亲情的可贵。20、读完这篇文章,你想起了哪些关于“母爱”的名言、警句、诗句?请写一条。_21我的习作。观察漫画,你能读懂它吗?你从中获得了怎样的启示呢?发挥想象写一篇习作。要求:题目自拟,推理合理,观点正确,内容具体,语言流畅,字数不少于500字【参考答案】1 慷慨 矿产资源 滥用 酱油 荡漾 瞬间 陶醉【详解】本题考查看拼音写词语
12、。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“慷慨”“源”“滥”“酱”“荡漾”“瞬”“陶醉”笔画较复杂,易写错,需注意。2D解析:D【详解】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。本题中读音完全正确的是D项。A项:伽蓝jiqiB项:盘踞jjC项:威胁xinxi3D解析:D【详解】本题考查字形易错字。A项:全神惯注全神贯注:全副精神高度集中。B项:笨掘笨拙:笨,不灵巧。C项:摇蓝摇篮:一指婴儿的卧具;二指某些事物的发源地。4C解析:C【详解
13、】本题考查对修辞手法的运用。(1)运用了比喻的修辞手法,把“小小的花苞”比作“盘花扣”,使句子生动形象。(2)运用了拟人的修辞手法,从“舔”字可以看出作者把“水”当成人来写。使句子更加生动具体。(3)运用了排比的修辞手法,三个“一天一天地变”的句式连用,结构相同,节律强劲,起到了加强语势的效果。(4)运用了夸张的修辞手法,写出了人们对土地的热爱之情。故答案为:C。5B解析:B【详解】本题考查学生修改病句的能力。B中,病因:成分残缺,缺少主语,应在“社会主义强国”后面加上“而奋斗”。所以选B。6B解析:B【详解】本题考查标点符号。C项直接叙述的话句号在引号前面,若是转述的话句号在外面。正确的应为
14、古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。7 爱迪生发明了电灯。 大家都在援助灾区人民,难道我能袖手旁观吗? 我碰到刘军。 如果您遇上一个需要帮助的人,您就给他一点帮助。 这口气我实在咽不下!【详解】本题主要考查了句子的改写。改写句子,侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。(1)本题主要考查修改病句。用词不当。应该把“发现”改为“发明”。即:爱迪生发明了电灯。(2)本题主要考查了陈述句改成反问句:陈述句改为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。即:大家都在援助灾区
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