部编版小学六年级上册期末语文复习试题(含答案解析).docx
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1、部编版小学六年级上册期末语文复习试题(含答案解析)1看拼音,写词语。pndngsjngqzhzhurndyshuxutozu fngxyngdipjun2下列加点字注音完全正确的是哪一项()A嘟囔(nng)逶迤(y)B狞笑(nng)追悼(do)C干涸(g)菜畦(q)D窥视(ku)肆虐(nu)3下列词语中没有错别字的是()A洒脱单簿爆发雹子B悬涯毅力呻吟预报C吞没甘蔗忧虑潮讯D瘦削抱怨喧闹抽屉4下列句子中哪一项运用了反复的修辞手法?()A海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。B春天来了,她用温暖的大手抚醒了大地;春天来了,她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。C风是调皮的,它把悠闲的云赶得漫天跑。D我
2、又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书!5下列句子中没有语病的一句是()A这本书的内容和插图都很美丽。B我们必须认真克服,并发现工作中的缺点。C腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。D听了老师的的话语,受到了深刻的教育。6下列句子中标点符号使用不当的一项是()A最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。B“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。C有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。D中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”7按要求写句子。(1)狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。(缩句)_(2)老师对我说:“你下课后把作业收一下,送到我的办公室。”(改为
3、转述句)_(3)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。(用加点词语写句子)_(4)我非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)_(5)七月的天山是个美丽的季节。(修改病句)_8根据积累填空。(1)诗中有景:在翁卷的乡村四月中,“_,子规声里雨如烟”描写了一场如烟似雾的蒙蒙细雨;苏轼的六月二十七日望湖楼醉书中,“黑云翻墨未遮山,_”生动地描绘了一场突然而至的夏雨。诗中有理:朱熹以“问渠那得清如许,_”告诉我们要不断学习,汲取新知,方能心灵澄明;苏轼游观庐山后总结“_,远近高低各不同”教我们要学会从不同角度思考问题。(2)文中有情:伯牙遇到锺子期,有了高山流水,后“锺子期死,伯牙_,终身_,
4、以为_”;贝多芬遇到盲姑娘,创作了月光曲,在美妙的音乐声中,“她仿佛也看到了,看到了_月光照耀下的_”;鲁迅忆起儿时伙伴闰土,印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏_,向一匹猹尽力的刺去,那猹却_,反从_了”。9根据课内外积累填空。(1)鲁迅先生自嘲用“( ),俯首甘为孺子牛。“( )中挂着( ),下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,( ), ( ),向一匹猹尽力地刺去”这是少年闰土的片断,闰土名字的由来是因为父亲说他五行缺土,“五行”指的是( )古文咏雪中的少年才智是:公欣然曰:“( )?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“( )”
5、作为当代少年儿童,我们更应懂得珍惜时间,不虚度年华“( ),( ),空悲切。”(2)中国工程院院士林俊德在生命最后一刻还在整理科研资料,看着视频,所有人都潸然泪下,我们不禁想起诸葛亮的一句话“ ( ),( )”(3)夏季的暴雨骤来骤去,六月二十七日望湖楼醉书中印象最深的两句是“( ),( )”唐代诗人刘禹锡望着奔腾的黄河水,联想到一个典故,展开了丰富的想象,这样写道 “( ),( )”(4)我本学期积累了不少离别的诗句。王勃的“( ),天涯若比邻。”李白的“浮云游子意,( )”还知道了司马光对德才关系的论述“才者,( );德者,( )”阅读下面文章,完成问题。中国的牛对于中国的牛,我有着一种特
6、别尊敬的感情。留给我印象最深的,要算上一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑了一下,就自动走下田去,一队耕牛,全跟着它离开阡陌,从我们身边经过。我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛,永远沉默地为人们做着沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列的松土,好让人
7、们下种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路。在它的默默劳动中,人便得到应得的收成。那时候,也许它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在身上的苍蝇,这已经算是最闲适的生活了。中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡;它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死;它们不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。10、写出下列词语的反义词。狭窄( )沉重( )悠闲( )11、在短文第段中,作者说“
8、忽然觉得自己受了很大的恩惠”,请结合第段内容,试分析一下,作者为什么这么说?_12、“中国的牛”具有什么样的本质特点?(从原文中找出最能概括这一特点的语句来回答)_13、说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛?_14、能与文章结尾句遥相呼应的是哪一句?请找出来并抄写在下面的横线上。_阅读下面文章,完成问题。阳光下的含笑花那一年流浪在外,历尽了挫折失意,最后终于踏上了列车,回家。然而所剩的钱只能买半程的车票,我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文,夜色迷蒙,疲惫使我困倦,饥饿却让我清醒,那份折磨难以描述,我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志。车厢里的人大多沉睡着,
9、我身旁的一位中年妇女没有睡,也拿着一本书在看,书名叫爱的教育。时间慢慢地流逝着,手中的杂志已不知翻了多少遍,车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水,我看着杂志,努力不去想那些美味的食品。低头一瞥发现那中年妇女把找回的一把钱随意地塞在口袋里,外面还露出一半来。我的心忽然狂跳起来,随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来,可又不愿因此让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心,此时此刻金钱的诱惑实在太大,那念头压也压不住。天已大亮,有阳光照射进来,人们都打着哈欠醒来,我想我应该动手了,这也许是最后的机会了。
10、我把手伸过去,由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊,她转过身来,微笑地问:“有什么事吗?”我一时惊呆,好久才怯怯地说:“阿姨,你口袋里的钱快要掉出来了。”她笑了笑,把钱装好后连声向我道谢,然后便和我闲聊起来。看我手拿杂志,她便问我是不是喜欢读书,我点头,她把自己手中的书递过来,问我是否读过,我惭愧地摇头,她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉,六月的阳光照在脸上,让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。快到中午的时候,火车停靠在一个美丽的小站。这是一个小镇,每的门前都开满了一种细密的小花。身旁的阿姨在这里下车,她走了几步又折过来,把那本爱的教育放在我手上,说:“送给你,没事的时候读一读!”说完便
11、含笑而去。我翻开书,里面夹着两张五十元的钞票,我的眼泪涌出来。忽然,车窗外递进来一大把花,正是那阿姨,我还没来得及说声谢谢,她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花,正是外面四处开遍的那种,金黄色,灿烂而芬芳,淡淡的香气弥漫了整个车厢。乘务员走过来,告诉我这叫含笑花,它在这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵,忽然觉得人间的爱并不遥远,就像这些阳光下的小花,平凡地开遍小小的角落。以后的日子,我的心中总是充满了温暖的感动,真诚地去对待每一个人,因为那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落。15、联系上下文,推想下列词语的意思。弥漫_摇曳_16、联系文章内容填空。(1)第自然段中“我的心忽然
12、狂跳起来”的原因是_;“随之而来的诱惑”指的是_。(2)第自然段中画线的句子是_描写,表现了“我”_的心理。17、读下面的句子,回答括号里的问题。坐在火车上我已身无分文。(这句话在全文中起什么作用?)_18、文中多次写到当时的环境:“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮,有阳光照射进来”,这样写有什么作用?_19、说说你对第9自然段中“那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落”这句话的理解。_20习作表达。我们从出生起,就踏上了成长之旅,一次勇敢的尝试,一次失败的经历、一次难忘的掌声这些或甜或苦的经历,领着我们一步步向前,勇敢地面向未来。请以“成长”为话题,选择你印象较深的一件事,写一篇记叙文
13、。要求:(1)题目自拟(2)写真人真事,抒真情实感(3)文本不要出现真实的人名、校名。(4)不少于400。【参考答案】1攀登肃静旗帜骤然抵御瘦削陶醉缝隙拥戴疲倦【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时,要先正确拼读音节,知道要写什么词语,然后写出相应的词语,写完后再读一读,检查所写词语是否正确。书写时要注意“攀、肃、帜、骤、抵、御、削、醉、隙、戴、倦”这些容易写错的字,注意这些字的笔画、结构及易错点,做到书写规范、正确和美观。2B解析:B【详解】本题考查字音的辨析。A有误,嘟囔(nng)(nang)。B正确。C有误,干涸(g)(h)。D有误, 肆虐(nu)(n)。3D解析:D【详解】本题
14、考查字形易错字。A单簿单薄B悬涯悬崖C潮讯潮汛故选D。4B解析:B【详解】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞方面的特点,然后完成。A.本句中,“是”这种句式连续出现三次,运用了排比的手法。B.本句中,“春天来了,她用”这种句式反复出现两次,运用了反复的手法。C.本句中,将“风”赋予人的特点,运用了拟人的手法。D.本句中,将“文化站”比作“绿洲”,运用了比喻的手法。故选:B。5C解析:C【详解】本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤:A、认真读原句,弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方,根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子,看句子是否
15、完整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。A. 这本书的内容和插图都很美丽。 “内容”和“美丽”搭配不当。可以改为:这本书的插图很美丽。或这本书的内容很丰富,插图很美丽。B. 我们必须认真克服,并发现工作中的缺点。“克服”“发现” 词序混乱。可以改为:我们必须发现,并认真克服工作中的缺点。D. 听了老师的的话语,受到了深刻的教育。成分残缺,缺少主语。可以改为:听了老师的的话语,我受到了深刻的教育。6C解析:C【详解】考查对标点的运用和辨析能力。这类题要结合语境分析前后句的关系进行分析。C项中红楼梦水浒传是名著书籍,应该用书名号。
16、7 狼牙山上响起了口号声。 老师对我说,让我下课后把作业收一下,送到他的办公室。 秋天既是一个丰收的季节,又是一个凉爽的季节。 我非常清楚地知道,桑娜不能不要这样做。 七月的天山是个美丽的地方。【详解】(1)本题考查缩句。缩句时,要把所有修饰语去掉,要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤:要认真读懂原句,明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾),对这部分予以保留,删掉次要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。本句缩为:狼牙山上响起了口号声。(2)本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用(转述句)的方法:改变标点:去掉表示直接说
17、话的冒号和引用, 改用逗号。改变人称代词:如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。看句子的内容,有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句改为:老师对我说,让我下课后把作业收一下,送到他的办公室。(3)本题考查关联词造句。“既又”是表示并列关系的关联词。示例:妈妈做的菜既好看又好吃。(4)本题考查改写句子。首先要把双重否定词加在句子合适的位置上,其次要熟记双重否定词,选择合适的否定词,把一定、肯定、会等词替换或者删掉,加上双重否定词。本句改为:我非常清楚地知道,桑娜不能不要这样做。(5)本题考查修改病句。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注
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