【语文】连云港市小学三年级上册期末试题(含答案)(1).doc
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1、【语文】连云港市小学三年级上册期末试题(含答案)(1)1读拼音,写词语。l zh ch bng no dai bo gu shu jio hu yn yn lio gu z zhn bi bo shi 2下列对加点字的解释,正确的一项是()A一儿登瓮(刊登或记载)B光持石(拿着,握着)C击瓮破之(的)D戏于庭(厅堂)3把下面成语补充完整再写出你自己的发现(1)百( )百( )四( )八( )我发现这两个成语都_。(2)秋( )气( )( )高( )淡我发现这两个成语都_。(3)手( )脚( )面( )耳( )我发现这两个成语都_。4读一读,体会他们的心情,将序号填在括号里。A激动B向往C焦急D
2、伤心“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。( )“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”( )“可是你说的这些对我有什么用呢?” 红头悲哀地说。( )红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你”( )5给带点的字选择正确的读音,用“”表示。中(zhngzhng)毒假(jiji)装羊圈(qunjun)重担(dndn)6选择合适的量词填空。层阵篇顶一( )清风 一( )薄片 一( )习作一( )斗笠7下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是()A那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。B一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。C瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点
3、,特别漂亮。D我开始想念香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8请以“天真冷啊!”这一关键句为开头,写一段话。天真冷啊!_9积累与运用。(1)“天门中断楚江开,_。”这是诗人_写的_。其中“楚江”指的是_。(2)饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的,其中“_,_”一句用奇妙而又贴切的比喻把_比作_,写出了西湖的神韵。(3)正所谓“灯_,理_。”道理经过辩论,才能更明晰。(4)妈妈总是教育我要像爱护自己一样关爱别人,正如墨子中所说:“_”(5)我们常用谚语“_,泰山移。”劝勉大家只要同心协力,再大的困难也能克服。(6)有理_,无理_。(7)_,有礼者敬人。阅读下面文章,完成问题。含羞草为什么
4、不羞了在我们上学必经之路的路旁,长着一株矮小的含羞草,它茎秆纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,整株含羞草就会低垂着头。因此,我们特别喜欢拨弄它,上学、放学经过处里,都争着去羞它,看它“羞”的样子,觉得有无穷的乐趣。今天早晨,骆宁抢在我的前头,蹲下身子去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看呀,含羞草不羞了!我和志玲跑上去一看,果真含羞草纹丝不动,我又拨弄了几下,奇怪,含差草的叶子真没有合拢起来。它的脸皮厚了起来,含羞草的叶子怎么不合起来了呢?大概是天气冷了吧?但是,我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰到一株含羞草,它的叶子很快就合拢了,可那天比今天还冷!到底怎么
5、回事呢?我百思不得其解。放学回家,我找来一本关于植物的书看,才知道这个秘密。原来含羞草的叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕,叶枕内部细胞含有水分。当我们碰叶时叶枕上部细胞内的水分流到别的细胞空隙去,叶枕上部就褶皱起来。于是,含羞草就出现了“害羞”的状态。我们经常连续碰它,使它的叶枕内细胞的水分都流光了,而它还来不及补充的时候,就出现了不羞的情况。没想到小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识,看来平时多注意观察和学习啊!10、联系上下文解释文中加点的词语。纹丝不动:_。百思不得其解:_。11、读了短文第1自然段,你了解到含羞草是怎样一种植物?_12、含差草为什么“不羞了”?请用“”在文中标出相
6、关的句子。13、用“”标出文中的拟人句,说说这样写有什么好处。(至少标两句。)14、生活中有很多的“为什么”,你遇到不懂的事的时候,问过为什么吗?你是怎么解决“为什么”的呢?请举例说明。_阅读下面文章,完成问题。沉甸甸的小鱼篓我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。屏气凝神,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。那么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩妈妈知道了,点点我的脑门儿:“
7、这是傻孩子捕鱼。”爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。15、照样子,写一写。(1)例:(乐呵呵)地说 ( )地说 ( )地说(2)例:河水(清清)眼泪( )白发( )16、从第段中找出描写“我”捕鱼动作的字词:_、_、_。文中描写妈妈动作的字词是“_”,描写爸爸动作的字词是“_”。17、用“”画出文中的一个比喻句。18、读文中画横线的句子:“多么可爱的小生命”指什么?“干涸的世界”指的是什么?从这句话中,你读出了什么?_19、结尾句中的“空”和“沉甸甸”矛盾吗?为什么?_20、习作。这段时间,你一定观察了不
8、少身边的事物,也一定有许多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。要求:题目自拟。内容要具体,语句要通顺,书写工整,字数300字左右。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜡、焰、暴晒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句,进行分析得出答案。A项,一儿登瓮:一个小孩站在大缸上面。瓮:口小腹大的一种容器。C项,击
9、瓮破之:司马光拿石头砸开了缸。之:代词,指缸。D项,戏于庭:在庭院里玩耍。庭:庭院。3 发 中 面 方 含有数字 高 爽 天 云 是描写秋天的 忙 乱 红 赤 含有人体部位名称【详解】本题考查补全成语和成语的理解。(1)百战百胜、百依百顺;四平八稳、四通八达。这些成语都含有数字。(2)秋高气爽:形容秋天晴空万里,天气凉爽。天高云淡:天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。这两个成语都是描写秋天的。(3)手忙脚乱:形容做事慌乱,没有条理。面红耳赤:脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。这两个成语都含有人体部位名称。4C【解析】 C B D A【详解】本题考查的是对句子的理解和辨析,
10、结合选项的内容进行分析。本句话中写出了鸟儿焦急的问那棵树在哪里,所以是焦急的心情。本句话中从“那一定会很好”可以得出这是向往的心情。本句话中从“红头悲哀地说”可以得出这是伤心的心情。本句话中从“高兴得流下了眼泪”可以得出这是激动的心情。5zhngjijundn【详解】本题考查多音字的辨析。多音字使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用,平时要多读多练。中毒:zhng d,意思是受到有毒物质的侵害。假装:ji zhung,装作,故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。羊圈:yng jun,指圈养羊的地方。重担:zhng dn,沉重的担子,喻指深重的负担和繁重的任务。6 阵 层 篇 顶本道题考查量
11、词的使用。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词:个、位、条。例如,一个男孩,一位老师,一条好汉。表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。例如,一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。例如,一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。7D【解析】D考查修辞手法。A项把小球比作美丽的梦,运用了比喻的修辞手法。B项把头发比作梯田,运用了比喻的修辞手法。C项把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”,运用了比喻的修辞手法。D项“好像”表示似乎;仿佛,不是比喻词,没有用比喻的修辞手法。8从嘴里哈出一口气,立时就变成了一片白雾,挡住了全部的视线,让一
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