生物人教版七年级下册期末非选择题期末非选择题及答案.doc
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1、生物人教版七年级下册期末非选择题期末非选择题及答案一、实验探究综合题1小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大肠,是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构,图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题:(1)小肠内表面有许多_,它的表面又有很多突起,称为_,这样就大大增加了小肠的表面积,是消化食物和吸收营养的主要场所。(2)小肠中除_分泌的肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_和胰液等多种消化液。(3)图二中,代表的是_的消化曲线,代表小肠的一段是_(填字母)。(4)某人为达到减肥目的,去医院切除一段小肠,以降低小肠的_能力,但这样做会影响人体健康。所以,国民营
2、养计划(20172030)给出建议:平时应注意_和合理运动。(5)由图可知小肠绒毛中有丰富的_,这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过_进入_的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液运往_。(6)食物在消化道里被分解成_的过程叫做消化。包括_消化和_消化,唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖属于_消化。2分析说明题:如图为人体消化、吸收的过程示意图,分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉,蛋白质和脂肪的最终清化产物,请据图回答下列问题。(1)图中所示的消化液为_,它能将淀粉消化为_。(2)图中所示的消化液为_,不含有消化酶,但能促进脂肪的消化。
3、(3)图中字母b代表的物质是_。(4)和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶,它们发挥作用的主要场所都是_。(5)图中X代表的器官是_,是吸收a、b、c的主要场所。3下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:(1)图中A是 _系统,完成图中过程的主要器官是_。(2)过程是通过B _系统和血液循环系统共同完成的。(3)血液循环途径可分为_循环和 _循环。(4)夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,其原因是大部分水分由生理过程_排出 (填数字)。(5)上述生理活动,主要受神经系统的调节,但也受到 _调节的影响。二、实验探究综合题4如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A,B分别代表进行交换的两种
4、气体,箭头表示气体交换的方向。请据图分析回答下列问题:(1)图中A,B分别表示_、_。X血管的名称为_。(2)若气体交换是发生在组织细胞与血液之间,气体交换后,血液中含量明显增多的气体是_。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”_利用,分解有机物获得人体生命活动需要的能量。5图一为呼吸系统的组成示意图,图二为人体内气体交换和运输示意图,请据图回答:(1)人体呼吸系统的主要器官是图一中的_。(2)当肺泡内的气体排出到外界空气中时,图一中的 _应处于_状态。胸廓的容积变_。(3)图二中B代表的物质是_,组织细胞利用物质B分解_,产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液,是由
5、于_作用。6下图为呼吸过程示意图,根据图回答下列问题(1)图一中A过程代表_,它是通过_实现的。(2)图一中B代表_过程,D_过程,两过程都是通 过_实现的。 (3)图二中的a代表的气体是_,血液从毛细血管的4端流到5端,成分变化 是_(气体)含量增加。三、实验探究综合题7血管是人体内血液流通的管道如图是人体三种血管关系示意图,“甲”“乙”和“丙”分别表示三种血管,箭头表示血液流动的方向(1)为血液在血管中的流动提供动力的主要器官是_(2)当病菌侵入人体内时,血液中的_细胞能将病菌包围吞噬,它是人体与疾病斗争的“卫士”(3)图中_(填“甲”或“乙”或“丙”)管壁最薄,流速最慢,便于血液与组织细
6、胞充分地进行物质交换(4)若该图表示的是小肠的三种血管关系,饭后0.5小时,丙内血液的葡萄糖含量比甲内的更_(填“高”或“低”);若该图表示的是甲状腺的三种血管关系,甲状腺细胞分泌的激素可直接进入图中的_(填“甲”或“乙”或“丙”)(5)某老师身体健康,血型为AB型,他可为_血型的失血者供血8如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题(注:心脏的四个腔标号分别是左上为,右上为,左下为,右下为)。(1)心脏是血液循环动力器官,它的壁主要由_组织构成。在心脏的四个腔中壁最厚的是_(填图中序号)。(2)图中的所指的是_(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”),所指的是_(填“肺静脉”或“肺动脉”
7、或“主动脉”)。(3)血液由射出,流经、到的循环途径称_(填“肺循环”或“体循环”);血液由射出流经、至的途径称_(填“肺循环”或“体循环”)。(4)由A到B处,血液成分发生了变化,_血变成了_血。(5)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏_次。(6)在心脏的结构中,心房与心室之间的瓣膜是_,心室与动脉之间的瓣膜是_,它们的作用都是_。9下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处血管示意图,回答:(1)从心脏壁的厚薄来看,_(填字母)的壁最厚,能够强有力地收缩,将血液泵至全身。(2)A和B,C和D之间都有_,它能防止_。(3)乙图中表示毛细血管的是_(填图
8、中数字),这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的_单行通过,毛细血管内血流速度_(“最慢”或“最快”),这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。(4)血液循环包括_和_,二者的共同点是起于_ 至于_,二者同时进行,共同构成一条完整的血液循环路线。四、实验探究综合题10下图是人体肾单位结构示意图,请据图回答:(1)图中结构 _ 和 _构成肾小体,肾小体和图中的 _构成一个肾单位。(2)如果尿液中出现红细胞,则发生变病的可能是 _。(3)中的液体叫做_ ,正常情况下,它与血浆的成分相比,缺少了_ 。(4)图中能够重新吸收管内液体中全部的_ ,大部分的水和部分无机盐。11传统中医认为,
9、肾为先天之本。下表是一个健康人的血浆、原尿,尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克/100毫升),下图为肾内某结构模式图(16表示结构名称)。据图、表回答问题:物质样本A样本B样本C水989096葡萄糖01010无机盐090911蛋白质003750尿素00300318(1)肾脏形成尿液的基本单位是_,依据上图分析,它是由肾小球 _、_ (在图中数字中选择)和组成。(2)根据表中数据分析,在中流动的是样品 _(填字母)(3)一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而尿只有15升,这说明当原尿流经_时,全部的葡萄糖,大部分的水和部分无机盐被重新吸收送回到血液中。12如图是人体尿液形成过程示意图
10、,表中甲、乙、丙三种液体分别是对图中三个不同部位液体成分的分析结果,请分析并回答下列问题:液体水蛋白质葡萄糖尿素无机盐甲97微量0.10.030.9乙95001.81.1丙927.50.10.030.9(1)肾单位由_、_和_组成。(2)甲、乙两种液体分别是:_、_,其中甲取自图中_部位的液体。(3)丙液体承担的功能主要是运载_,运输生命活动所需物质和体内产生的_。(4)健康人的乙中不含葡萄糖,但当一次摄入过多的糖时,乙中也会含有一定量的葡萄糖,这说明肾小管的_作用是有一定限度的。五、实验探究综合题13糖尿病的发病率持续上升,已成为危害人类健康的主要凶手之一。在一次社区公益体检中,甲、乙两人均
11、检测出糖尿糖,为进一步确诊他俩是否患糖尿病,两人在第二天空腹测血糖后,进食了等量的米饭,并在餐后3小时内,每隔一小时分别测一次血糖,结果如图。请回答下列问题:(1)甲、乙两人血液中的部分葡萄糖从肾单位中的_处离开血液,最后随尿液排出体外。(2)两人中_的血糖浓度变化正常却出现尿糖,可能是肾脏有炎症导致_作用异常,也可能是他在验尿前曾摄入过多的糖类。(3)进食1小时内两人血糖浓度都上升,是因为淀粉在_(填消化液)的作用下最终被分解为葡萄糖,经_被吸收进入血液。(4)医生从_的血糖浓度变化及他自述有多饮、多食、多尿和体重下降的现象,判断他已患糖尿病。这是由于其体内_分泌不足,导致细胞_的能力减弱。
12、14为倡导低碳生活方式,多地借助共享单车开展了绿色骑行活动。人在骑车时,需要各器官系统的协调。请据图回答下列问题: (1)骑车时看到一辆汽车由远而近驶来,能形成清晰物像的是图中的_;遇到红灯时停车等候,完成该反射的结构基础是_(2)骑行中,听见鸣笛声会避开让路,接受声音刺激产生神经冲动的结构是图中的_ (3)由于骑行不稳,受到碰撞,引起膝跳反射,同时神经冲动沿着图中的传到A,产生痛觉,说明脊髓具有_的功能。 (4)为了尽快到达目的地,骑行者加快速度,呼吸、心跳随之加快,血压升高,这一系列的反应说明,人体生命活动的调节包括神经调节和_15“守道路畅通,保一方平安”是交通警察的职责所在,根据下列图
13、示分析交警执勤的行为,回答相关问题:(1)刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图甲中(2)_的曲度可以调节,在_上形成物像,最终在_形成视觉。(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将车停下,属于_反射。(3)“请出示你的驾驶证,行驶证”,随着刘警官声音的响起,司机图乙中(4)_接受刺激,产生神经冲动,沿着与_传到大脑皮层的听觉中枢形成_。(4)刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气,以检测是否酒驾或醉驾,此时司机的膈肌处于_状态,肺内气压_外界气压(填写“高于”或“低于”)。(5)进一步检查车辆时,刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手,属于_反射。请用
14、图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_。【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、实验探究综合题1环形皱襞 小肠绒毛 肠腺 胆汁 蛋白质 D 吸收 合理膳食 毛细血管 消化道壁 循环系统 全身 小分子物质 物理性解析:环形皱襞 小肠绒毛 肠腺 胆汁 蛋白质 D 吸收 合理膳食 毛细血管 消化道壁 循环系统 全身 小分子物质 物理性 化学性 化学性 【分析】淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大 肠。l曲线代表淀粉的消化,曲线代表蛋白质的消化,曲线代表脂肪的消化。【详解】(1)(2)小肠是消化食物和吸
15、收营养物质的主要场所,小肠很长,长约56m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大 了消化和吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管,其壁只有一层上皮细胞构成,利于吸收营养物质。小肠内有肠腺,能够分 泌肠液,肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,除此之外,小肠内还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的胆汁,与小肠的消化功能相适应。(3)图二中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠。蛋白质在C胃内开始消化,可见曲线表示蛋白质的消化。(4)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,去医院切除一段小肠,以降低小肠的吸收能力,而达到减肥效果,这种做法对人体的健康是不利的,健康的减肥是做到合理膳
16、食和合理运动。(5)由图可知小肠绒毛中有丰富的毛细血管,这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液循环运往全身各处,供组织细胞利用。(6)食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化。包括物理性消化和化学性消化,唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖,发生了物质的改变,因此属于化学性消化。【点睛】解答该题时要结合消化系统的相关知识点,注意联系图示,正确识图是做好该题的关键。2唾液 麦芽糖 胆汁 氨基酸 小肠 小肠 【解析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程:观图可知:只能作用于淀粉,因此是唾液,只能作用于蛋白质,故是解析:唾液 麦芽
17、糖 胆汁 氨基酸 小肠 小肠 【解析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程:观图可知:只能作用于淀粉,因此是唾液,只能作用于蛋白质,故是胃液,只能作用于脂肪,是胆汁,、对三大营养物质都有消化作用,因此是胰液和肠液,其中是肠液,故是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物,分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。【详解】(1)分析图可知只能作用于淀粉,因此是唾液,唾液里有唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖。因此,图中所示的消化液为唾液,它能将淀粉消化为麦芽糖。(2)分析图可知图只能作用于脂肪,因此是胆汁,胆汁中不含消化酶,但可以将脂肪乳化成脂肪微粒。因此,图中所示的消化液为胆汁
18、,不含有消化酶,但能促进脂肪的消化。(3)蛋白质在胃里被胃蛋白酶初步分解成多肽,多肽进一步在小肠里被肠液和胰液分解成氨基酸。因此,图中字母b代表的物质是氨基酸。(4)消化液胰液和肠液都流入小肠。因此,和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶,它们发挥作用的主要场所都是小肠。(5)小肠长约56 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。图中a葡萄糖、b氨
19、基酸、c甘油和脂肪酸都在X小肠内吸收。因此,图中X代表的器官是小肠,是吸收a、b、c的主要场所。【点睛】解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。3消化 小肠 呼吸 体 肺 激素 【详解】试题分析:根据所学的知识分析可知:A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统,C系统题干中已经给出答案是循解析:消化 小肠 呼吸 体 肺 激素 【详解】试题分析:根据所学的知识分析可知:A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统,C系统题干中已经给出答案是循环系统,通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起,是因为它具有运输功能的原因B系统所示是空气与人体进行交换的过程,故为呼吸系统在
20、图示中是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程,代表消化吸收过程;图示中是肺泡内的气体交换过程;图示中是汗液的分泌过程;图示中是肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程。(1)通过识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程,变成溶于水的物质才能进入血液循环系统,故指消化和吸收过程,人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠。(2)图示中是肺泡内的气体交换过程,发生在血液和肺泡之间,是通过气体扩散作用实现的。是通过呼吸系统和血液循环系统共同完成的。(3)血液循环途径可分为体循环和肺循环。(4)人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出;另一个是以汗液的形式通过皮肤排出;第三个是
21、以尿的形式通过泌尿系统排出。在这个三个过程中水分的排出都有,水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。而在炎热的夏天,人的饮水量增加,人体为了降温排出了大量的汗液,所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了。(5)人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的,需要在神经系统的支配下,各个器官、系统分工协作共同完成的。但也受到激素调节的影响。【考点定位】本题考查的是食物的消化和吸收,血液循环,人体内废物的排除途径,肺泡内的气体交换,神经和激素调节,综合性强,知识跨度大,对生物学知识的迁移运用,并且要将知识与图形的转换相联系,难度中上,属于掌握层次。二、实验探究综合题4氧气 二氧化碳 肺静脉
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