北京市中关村第三小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案).docx
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1、北京市中关村第三小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案)1读拼音,写字词。ln du hu hungfn zh xn kung shn ydng zh k sh fn su yng ji b xi2下列加点词语使用错误的一句是()A刘胡兰大义凛然地走到铡刀前,吓得刽子手心惊胆战。B因为准备充分,王明在比赛中显得胸有成竹。C这首歌曲旋律优美,姐姐手忙脚乱地随着唱起来。D学生听完老农有关种菜的奥秘,个个都跃跃欲试。3请在下列句子的品析中,选出表述错误的一项。()A“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。B“体操运动员像猴子一样在林中穿行”用比喻夸赞了运动员的动作灵巧。C“十秒,大
2、家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。D“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”通过鸡和狗的对比,刻画了天气的热。4选出不是比比喻句的一项是()A往事历历在目,仿佛就发生在昨天。B地中海被称为西方文明的摇篮。C燕子像褐色的闪电,在高傲地飞翔。D那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。5下列句子没有语病的一项是()A夏日的青城山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B经过几个月紧张的复习,使我可以从容、镇定地面对这次考试。C面对流感疫情,学校及时采取有效措施,确保全校师生身体健康。D看到眼前的照片,小明不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。6请你根据下图中的情景,制定几条班级公约。(1)_(2)
3、_(3)_7课文直通车。落花生的作者是_,学了这一课后我们知道了:人要做_,不要做只讲体面,_。爱国是一种情怀,很多仁人志士都写下了不朽的爱国诗篇。宋代爱国诗人陆游的“_,_”充分体现了他的爱国、报国之情;清代龚自珍的“我劝天公重抖擞,_”也是千古传诵的爱国名句。你的同桌很不喜欢读书,你会用葛洪的名言“_,_”来劝告他趁年少抓紧时间读书。小明不爱吃馒头,常趁人不注意时扔掉。你可以用朱用纯的名言“一粥一饭,_,半丝半缕,_”来劝告他。非连续性文本阅读走近农村留守儿童材料一随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市
4、务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。材料二调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。其中,与父母见面半年一次的为53%,一年一次的为44%,两年一次的为3%,还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%,而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。11、以上材料主
5、要调查的是()A城市留守儿童B农村进城务工人数C城市问题儿童D农村留守儿童12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是()A性格内向B活泼大方C脾气暴躁D孤僻、自卑13、以上材料表明(多选)()A农村留守儿童不断增多。B在农村所有“问题儿童”中,农村留守儿童所占比例很大。C绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么?_文言文阅读。古人谈读书(二)余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到
6、矣,眼口岂不到乎?15、解释文中加点字的意思。漫浪:_急:_16、选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在()里。A心/眼既不专一,却/只漫浪诵读B心眼/既不专一,却只/漫浪诵读C心眼/既不专一,却/只漫浪诵读D心/眼既不专一,却只/漫浪诵读17、翻译文中画直线的句子。_18、作者认为读书时什么最重要?请联系自己的读书经历谈谈。_阅读短文,完成练习。父亲虽然我是家里唯一的女孩,但是父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是
7、,我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背,幽幽地说:“要不,别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳:“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话,我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子,送我去上学。跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了,在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。到学校门口,我一个人进去,父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走20里啊!3年高中,我很少回家。父亲总是隔
8、三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短,父亲每次来都得起个大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的威菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里,他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情,也在这3年里变得深厚了。3年后,我由县城考到省城。也和3年前一样,父亲挑着扁担送我去上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨连绵。火车上,父亲递给我的桃子又红又大
9、,我倒有些不习惯,怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道,那样父亲会一夜都不安心的,所以也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多。一天的颠簸,实在是太累了,躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然,辅导员老师把我叫醒。她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒兵球台上。此刻。即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂,哭着求他:“为了我,父亲,请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷
10、地站在我的身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀? ”辅导员老师还很年轻,和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!19、结合语境推测一下第3段中加点词“幽幽”含义:_。20、作者多次对父亲的外貌进行了细节描写:“弓起的背”“刀刻的脸”“磨出老茧的双肩”“青筋凸起的双臂”,想要表现什么?_21、第段中的“奢侈”指的是“_”。这与第段中的“_”形成了对比,这个细节变化,表达了父亲此刻_的心情。22、请用简洁的语言概括出第段、第段中最感动你的两个场景。_23、结合全文内容,细读文中画线
11、的句子“我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!”,想一想:这句话让你体会到了文中的父亲怎样的心?_24作文。题目:留在我心底的 提示:生活中,总有一些人、一些事、一些情都曾触动过我们的心灵,留存在我们记忆深处,让我们难以忘怀。请以“留在我心底的 (眼神、话语、笑容、掌声、感动、温暖、批评)”为题,写一篇习作。要求:1先将题目补充完整;2通过一两件具体的事情表达真情实感,500宇左右;3注意书写和正确使用标点符号。友情提醒:文中不得出现真实的校名、姓名。【参考答案】1懒惰辉煌繁殖心旷神怡叮嘱酷暑繁琐应接不暇【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时,要先正确拼读音节,知道要写什么词
12、语,然后写出相应的词语,写完后再读一读,检查所写词语是否正确。书写时要注意“懒、惰、煌、殖、怡、嘱、暑、琐、暇”这些容易写错的字,注意这些字的笔画、结构及易错点,做到书写规范、正确和美观。2C解析:C本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项,心惊胆战:形容十分害怕的样子。符合题意。B项,胸有成竹:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之
13、前已经拿定主意。符合题意。C项,手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好。不符合题意。D项,跃跃欲试:形容急切地想试试。符合题意。3D解析:D考查句子的理解。D项错误,“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”不是对比,是对鸡和狗的描写。4A解析:A【详解】本题考查的知识点为修辞手法。比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。A项属于陈述句。5C解析:C【详解】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全
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