数据库学生管理系统课程设计.doc
《数据库学生管理系统课程设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数据库学生管理系统课程设计.doc(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一、 问题描述:系统中有三类用户:管理员、教师和学生。各类用户的具体描述如下:(1)管理员 描述:管理员维护整个系统,包括设置选课时段,选课前学生不可登录;选课结束,学生只可查询,管理员对选课结果进行统计;查询选课情况,对学生的选课申请进行处理,进行用户管理;限制最大选课人数;排课、发布选课信息;数据备份和恢复等。(2)教师描述:教师撰写教师反馈,反馈选课信息,对排课者提出反馈意见,供排课者(管理员)在排课时参考使用。查询课程基本情况、学生情况。(3) 学生描述:在选课系统中查询课程、教室信息,查看教师反馈,提交选课申请,撤销申请,查询选课情况,登录系统,进行个人信息修改等与选课有关的活动。系
2、统进行了划分,分为三个主要处理业务,即登录控制业务、排课业务和选课业务。其中,登录是前提,排课是基础,选课是关键。登录区描述:分排课者(即系统管理员),教师和学生这三者的不同身份,给出不同的权限,在页面中根据身份判断其相应具有的权限,进行不同的操作。排课业务描述:主要供排课者使用,其中设定选课时间段,进行排课并检测排课冲突,发布选课信息都是选课的前提和基础。选课业务描述:是本系统要实现的最终目的。选课业务主要供学生选课使用,在这里可以进行与选课有关的活动,包括课程浏览查询、选课、退选课程。二、 需求分析: (一)数据流图-学生界面查询信息 回复查询结果 查询请求 课程信息表 查询请求 退选 回
3、复课程修改信息验证信息 查询学生界面学生 用户名、密码 正确信息 信息 回复 错误信息 密码 修改 回 用户名、密码 验证结果 请求 复 退选课程信息修改密码 新密码 修改成功 学生信息表 选课信息表 修改成功 添加、删除选课信息 回复查询请求(二)数据流图-教师界面 授课表 回复查询成绩信息 查询教学安排 回复教学安排 回复查询个人信息查询信息 回复查询结果 查询个人信息 查询成绩信息 课程信息表 查询请求 成绩录入学生成绩验证信息 录入教师界面教师 用户名、密码 正确信息 请求 回复 错误信息 密码 回 修改 复 用户名、密码 验证结果 请求 成绩单 录入修改密码 新密码 成功 教师信息表
4、 选课信息表 修改成功 (三)数据流图-管理员界面 学生信息 教师信息 课程信息 授课信息 查询 添加 查询 添加 查询 添加 查询 添加 修改 删除 修改 删除 修改 删除 修改 删除删除信息修改信息添加信息查询信息 回 回复 回复 复 查询请求 添加请求 修改请求 删除请求 验证信息 回复管理员管理员界面 用户名、密码 正确信息 错误信息 密码 修改 回 用户名、密码 验证结果 请求 复 修改密码 新密码 管理员信息表 修改成功(四)数据字典数据元素 数据类型 长度 数据来源学号 nchar 10 学生表 姓名 nchar 8 学生表 密码 nchar 20 学生表 专业 nchar 20
5、 学生表 系别 nchar 20 学生表 年龄 int 2 学生表 教职工号 nchar 10 教师表 姓名 nchar 8 教师表 密码 nchar 20 教师表 职工号 nchar 10 管理员表 姓名 nchar 8 管理员表密码 nchar 20 管理员表 课程编号 nchar 10 课程表 课程名 nchar 8 课程表 学分 float 1 课程表学号 nchar 10 选课表 课程编号 nchar 10 选课表 成绩 numeric (4,2) 选课表 教职工号 nchar 10 授课表课程编号 nchar 10 授课表 课时 nchar 10 授课表已选人数 Int 2 选课表
6、 可选人数 Int 2 选课表三、概念结构设计:(一)各个实体的E-R图分别如下图所示教职工号密码姓名职工号密码姓名教师管理员年龄系别专业密码姓名学号学生课程名课程编号学分课程学号课程编号教职工号课时课程编号成绩已选人数可选人数选课排课(二)局部E-R图分别如下图所示学-课课程学生 m n成绩课时教-课课程教师 m 1学分学生教-学教师 m n管-学学生管理员 m n管-教教师管理员 m n管-课课程管理员 m n(三)合并E-R图如下图所示(各实体联系属性省略) 全局E-R图学生 n n 教-学管-学 m m m学-课教师管-教管理员 n m m教-课管-课 m n n 1课程三、 逻辑结构
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数据库 学生 管理 系统 课程设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。