【语文】浙江省宁波市太古小学小学三年级上册期末试卷.doc
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1、【语文】浙江省宁波市太古小学小学三年级上册期末试卷1我会读拼音,写词语。ch bng yn shi sh xin hu zh gn shu yn lio zhn bipili 2“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这样的表达是多么生动有趣。下列句中用了同样表达方式的一项是()A欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。B微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。C一夜秋风,一夜秋雨。D大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。3下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”B男孩说,“没我没看见。”C“那让我先藏,你来找。”红头说。D孙中山
2、笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。”4查字典填空。“视”字按照音序查字法应查大写字母( );按照部首查字法应查( )部,再查( )画。“视”在字典中的解释有:看;看待;考察。请给下面句子中的“视”字选择正确的意思。(1)今天,教育局的领导到我校来参观视察。( )(2)同学们不仅没有歧视我,反而都很关心我。( )(3)密密层层的树叶挡住了我的视线。( )5用“”画出加点字的正确读音。压根(yy)鹦鹉(yngyn)眼眶(kungkung)假期(jiji)满载(zizi)鲫鱼(jj)6补充成语,并照样子仿写一个。耿耿( )( )津津( )( )_笔墨( )( )琴棋( )( )_守株( )( )拔
3、苗( )( )_7看到公园里有同学随手扔垃圾,下列劝告最恰当的一项是()A你怎么这么懒?垃圾不扔到垃圾箱里去?B同学,你怎么可以乱扔垃圾?立刻捡起来扔到垃圾箱去!C同学你好,随手扔垃圾是不文明的,会影响公园的环境。公园这么美,需要我们每个人维护,你说对吗?8照样子,写词、句。(1)例:静静悄悄深夜的公园静悄悄的,没有一个人影。亮_(2)例:“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”小公鸡说:“不要紧,第一次能这样就很不错了。”“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!”_9积累宝库(1)苏轼的饮湖上初晴后雨中,赞美西湖美如西施的诗句是: _ ,_。(2)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”是
4、 _代诗人杜牧_一诗中的句子,诗句中“坐”的意思是 _。(3)生活和学习中,人与人之间应该互相帮助,团结合作,俗话说“一个篱笆三个桩, _。”(4)和他人交谈时,要注意语言的分寸,千万要记住“与人为善,_ ;_ ,深于矛戟。”的道理。阅读下面文章,完成问题。金色的秋天秋天到了,晴空万里,一片碧蓝。太阳好像更亮了,金灿灿的光辉,照耀()着锦绣大地,照耀着丰收的原野。丰收,使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花,那沉甸甸的谷穗,那红似火焰的高粱,还有那棒槌模样的玉米,都给人们带来了欢乐。看,打谷场上,谷堆仿佛()闪光的金山;高垒的棉垛,更似耀眼的雪岭;脱粒机在欢唱,谷子正如飞溅的瀑布;运粮棉的拖拉机,恰
5、似一匹匹撒欢的骏马,把农民的欢乐,送往祖国的四面八方。果园里,硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下,摘()下了一颗颗希望的果实,他们要把这些果实,送往祖国东南西北,让远方的人们也一同分享他们的幸福。蔚蓝的晴空,如浩瀚辽阔的海洋。啊,一群大雁从北方飞来了,它们一会儿排成“一”字,一会儿又连成“人”字。它们挥动着强劲的翅膀,边飞边“嘎嘎”地大声呼叫,似()乎在向田野中的人们报告:“秋天来了,秋天来了!”啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天!10、在括号里给画横线字填上合适的读音。11、秋天的“美”表现在哪些方面?_12、请在文中找出一个比喻句用“ ”画出来,找出一个拟
6、人句用“”画出来,并仿写一个比喻句或拟人句。13、文章的中心句是什么?请抄写下来。_14、在作者眼中,秋天的天空是怎样的?从中可以看出作者对秋天是怎样的一种情感?_阅读下面文章,完成问题。用脑想,用心记宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快,一目十行,囫图吞枣。他读过的书一本又一本、花费了很多时间和精力,可是都没留下什么印象。这使他十分苦恼,他开始怀疑自己是不是记忆力不好。有次,他向著名学者朱熹请教,朱熹询问了他的读书过程后,给了他一番忠告:“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要反复读几遍,这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想,用心记。”听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读书记不住,
7、不是因为记性不好,而是读书的方法不对。他把读书当成目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆,这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能有重点地进行记忆。因此,读书的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告。从此,他每读完一本书,就想想这本书讲了什么事,有哪几个主要问题 ,并且留心把重要的内容记住。通过日积月累,他终于成了一个有学问的人。15、根据意思,在文中找出相应的词语。比喻读书等不加分析地笼统接受。( )指长时间不断地积累。( )16、“ _”一词说明了陈正之看书的速度特别快。17、用“”画出朱熹的忠告。18、本文讲了_(人物)的故事,不懂就要问讲的是_(人物)的故事。这两个人物,你更喜欢谁?为什
8、么?_19、我是名言积累家:写出一句与读书相关的名言。_20、习作。在每个人的成长岁月中,都会经历许许多多的第一次:第一次学骑车,第一次放风筝,第一次坐火车,第一次写毛笔字,第一次学做菜想一想,哪一个“第一次”是你最难忘的,请写下来。(要求:自定题目,把事情写清楚;标点正确,格式规范;书写工整、美观:字数不少于300字)1 翅膀 严实 视线 或者 感受 颜料 准备 排列【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翅、膀、线、感、颜、准”容易写错,要注意这些字
9、的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查对修辞手法的掌握。题干的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”把“东风”人格化了,采用了拟人的手法。A选项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”把西湖比作了西子,采用了比喻的手法。B选项,“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。”中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”,采用了比喻的手法。C选项,“一夜秋风,一夜秋雨。”没有运用修辞手法。D选项,“大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。”中把大树人格化了,采用了拟人的手法。故答案为:D。3B【解析】B【详解】本题考查标点符号的运用。B项:“说”后面要加冒号,句子改为:男孩说
10、:“没我没看见。”故B项不正确。4 S 见 4#四 【详解】本题考查查字典和多义字。视:读音:sh;音序:S;部首:见;总笔画数:8;除去部首笔画数:4。(1)视察:察看;审察;考察;上级人员到下属机构检查工作。今天,教育局的领导到我校来考察。根据词义和句意,句子中的“视”字应解释为“考察”。(2)歧视:不平等地看待。同学们不仅没有不平等地看待我,反而都很关心我。根据词义和句意,句子中的“视”字应解释为“看待”。(3)视线:看东西时眼睛与目标之间的假想直线。密密层层的树叶挡住了我想看到的目标。根据词义和句意,句子中的“视”字应解释为“看”。5yyng kungjizij【详解】此题考查学生辨析
11、字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。压根y gn: 从来,本来,根本。鹦鹉yng w:名。头圆,上嘴大,呈钩状,下嘴短小,舌大而软,羽毛色彩美丽,有白、赤、黄、绿等色。眼眶yn kung:眼皮的边缘所构成的框儿假期ji q:休假或放假的时期。满载mn zi:载满东西。鲫鱼j y:是我国最常见的淡水鱼类之一6 于 怀 有 味 斤斤计较 纸 砚 书 画 望闻问切 待 兔 助 长 刻舟求剑考查词语的识记和仿写。耿耿于怀:形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。津津有味:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。AABC式类似的
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