山东省菏泽市2015年中考化学真题试题（含答案）.doc

山东省菏泽市2015年中考化学试卷
说明： 1. 本试卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。
2．考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：2 N：14 O：16 S：32 Mg：24 Al：27 Zn：65
一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）
1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导
　　要求的是
　 A． 出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车
B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收
C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电
D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是
　 A．菠萝榨汁　 B．海水晒盐　 C．谷物酿酒　 D．石头雕像
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
　 A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
　 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D． 新鲜空气中不含二氧化碳
4． 下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是

A．测溶液pH B． 检查装置气密性　 C．稀释浓硫酸 　 D． 过滤
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是
　 A． 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合　
C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大
D．花香四溢主要是因为分子间有间隔

6．类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是
　 A．单质是有同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
　 B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效
　 C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似
　 D．在氯化钠溶液中有Na+金和Cl-，所以氯化钠溶液能导电
7．下列有关金属的叙述，正确的是
　 A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能
B． 铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电
　 C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同
D． 铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
8．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是
A．H+ SO42- K+ CO32- B．Mg2+ Cl- OH- Na+
C．Fe3+ SO42- H+ Cl- D．Na+ Ba2+ NO3- SO42-
二、理解与应用 （本题包括4小题，共18分）
9．（6分）有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：
A B C D
⑴D元素的名称为______　，D元素与上图中 （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为 。
⑵A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH　 7（填>、<、=)。
⑶ A、B两种元素的原子以1∶1的比例形成化合物为（写化学式） ，其中B元素化合价为 。
10．（4分）维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、 、维生素、无机盐和水。α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“-”表示原子之间的相互连接）。
从物质分类看，蛋白质、糖类、维生素和α-丙氨酸均属于 （填“有机物”或“无机物”）；在α-丙氨酸中各元素的原子个数比为C∶H∶O∶N= ，其中氮元素的百分含量为 （保留一位小数）。
11．（4分）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
NaCl
35.7
36
36.6
37.3
38.4
39.8
KNO3
13.3
32
64
110
169
246
⑴从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）
⑵若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下的饱和溶液，其方法为 （填一种）。
若KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl时，提纯的方法是 （填一种）。
⑶下列有关说法正确的是
a.40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大
b.KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体
C.从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20～40℃之间
12.（4分）A～D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互
转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。
⑴A物质的化学式为： ；
A物质还可以与 （写一种）
反应生成B物质。
⑵反应④的化学方程式为：
；
在①～④的反应中属于置换反应类型的有 （填写序号）。
三、实验与探究（本题包括2小题，共10分）
13．（6分）某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

⑴a仪器的名称为 ；
甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。
⑵甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
⑶乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。

14. （4分）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过
氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹
果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察
现象并记录如下：
试管编号
1
2
3
材料名称
无
苹果
土豆
实验现象
反应速率
很慢
稍快
较快
产生气泡
很少
比1中多
较多
复燃情况
不复燃
复燃
很快复燃
实验结论

[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml
氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
实验编号
1
2
3
过氧化氢溶液浓度
5%
15%
30%
所用时间（秒）
205
25
3
实验结论

[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。
四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）
生成气体
的质量/g
加入稀硫酸
的质量/g
154.7
0.2
0
15．学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：
⑴黄铜样品中锌的质量
⑵恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

菏泽市二O一五年初中学业水平考试（中考）
化学试题 （A卷）参考答案及评分标准

一、识别与选择（8个小题，每小题2分，共16分）
1. D 2. C 3. B 4.B 5. B 6. D 7.A 8.C
二、理解与应用（4个小题，每空1分，共18分）
9．（6分）（1） 硫； B； S2－ （2） ＞ ; （3）H2O2 ; -1
10. (4分) 油脂 ； 有机物； 3∶7∶2∶1； 15.7%
11. (4分) (1) 增大 (2) 加入KNO3 固体 （或蒸发溶剂 ）；
冷却热饱和溶液（或降温结晶） (3) c
12．(4分)（1）CuO； CO或C （ 或一氧化碳、碳）
（2）CuSO4+2 NaOH ＝Cu(OH)2↓+ Na2SO4 ； ① ③（漏答、错答均不得分）
三、实验与探究（2个小题，除14题【实验探究1】为2分外，其余每空1分，共10分）
13.（6分）（1）长颈漏斗 ； 乙
（2）通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体； F；
NaHCO3 + HCl ＝ NaCl+H2O+CO2↑ （3）小气球逐渐膨胀起来 或小气球变大
14.（4分） 【实验探究1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用（1分），但催化效果不同或土豆催化效果较好。（1分）（一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同。 只要符合题意，即可得分）
【实验探究2】浓度越大，反应速率越快（1分）
【实验探究3】 S+O2 SO2 （1分）
四、分析与计算 (1个小题，6分)
15.解：设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为 y。
由图分析可知产生氢气0.2 g。 1分
Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑
65 161 2
x y 0.2 g 1分
65∶2 ＝ x∶0.2 g x＝6.5 g 1分
161∶2 ＝ y∶0.2 g y＝16.1 g 1分
所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数：

2分

答：（1）样品中锌的质量为6.5g。
（2）所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数为10%。

（以上答案仅供参考，若有其它合理答案均可得分）

5