2015年辽宁省朝阳市中考历史试卷（解析）.doc

2015年辽宁省朝阳市中考历史试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每题2分）
1．【分析】本题主要考查我国航天技术的发展。
【解答】根据题干，“航天技术领域、上世纪70年代”等关键词，可知要选择的内容是航天技术领域的，根据所学知识，1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
故选：D。
【点评】注意我国航天技术发展的历程的识记。
2．【分析】本题考查第一次世界大战的导火索。
【解答】一战前，巴尔干半岛长期处于帝国主义争夺之中，民族矛盾、帝国主义殖民者之间的矛盾十分激烈和复杂。列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”。1914年6月28日，奥匈帝国斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺死亡，这就是萨拉热窝事件，它就发生在巴尔干半岛，成为第一次世界大战的导火索。故“火星”指的是萨拉热窝事件。
故选：C。
【点评】学生应重点掌握萨拉热窝事件的时间与影响，掌握第一次世界大战的开始的标志是奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
3．【分析】本题主要考查了《物种起源》的内容．
【解答】根据所学知识可知：《物种起源》打破了神创论与物种不变论，提出了生物进化学说，开始使人们重新认识世界、认识自己。
故选：A。
【点评】注意识记《物种起源》和进化论的内容．
4．【分析】本题考查的是拉丁美洲独立运动的知识点，应把握玻利瓦尔的贡献。
【解答】依据题干信息“南美的解放者”，结合所学知识：在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦尔因此被誉为“南美的解放者”。
故选：D。
【点评】解答本题要熟记玻利瓦尔的有关知识。
5．【分析】本题考查学生对拿破仑法典的理解．
【解答】《拿破仑法典》是拿破仑治国的根本大法，它肯定了资产阶级对封建阶级的胜利，宣布资产阶级的私有制神圣不可侵犯，承认土地制度变革的既成事实，确保农民的土地所有权。恩格斯说，《拿破仑法典》是一部“典型的资产阶级社会的法典，拿破仑法典对资本主义社会的影响很大，拿破仑的政治生命和军事生命密切相连，滑铁卢之战使拿破仑的军事生命划上了句号，但是拿破仑法典却永远被保留下来，法典维护了法国资产阶级革命成果，确立了资产阶级的立法规范，不管时代如何变迁，法典的精神和内容却是永垂不朽的。
故选：C。
【点评】本题难度适中，考查学生的识记能力和对历史问题的理解能力，拿破仑法典“是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和仿效”也是考试命题的重点，同学们要特别注意．
6．【分析】本题考查的是学生对三角贸易的掌握。
【解答】三角贸易中，欧洲殖民者在将黑人奴隶运往美洲的过程中，黑人奴隶遭到前所未有的歧视，许多在运输途中丧生，到美洲后又被当作商品卖给美洲种植园主，整个过程非常血腥。充分体现资本原始积累的血腥性；三角贸易中欧洲殖民者将西方文明带到了非洲，在客观上刺激了非洲大陆的开发；三角贸易持续了大约300年时间，上亿人口被掠夺，非洲丧失了大量精壮劳动力，造成非洲的贫穷和落后。
故选：B。
【点评】解答本题需掌握三角贸易对欧洲、美洲、非洲的影响。
7．【分析】本题考查的是一战的知识点，应把握两大军事集团形成的有关知识．
【解答】依据题干信息“三国同盟和三国协约”，结合所学知识：一战前，为重新分割世界，争夺世界霸权，帝国主义国家之间矛盾日益加剧，最终形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。
故选：D。
【点评】解答本题要熟记两大军事集团形成的有关内容．
8．【分析】本题考查了两河流域文明成就﹣﹣楔形文字。
【解答】题目直接设问考查找出下列文明古国与文化成就对应不正确的一组选项。两河流域古巴比伦的苏美尔人创造了楔形文字，象形文字是古埃及人类创造的。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记创造象形文字与楔形文字的古代文明。
9．【分析】本题古代世界文明的交流，古代世界文明的交流方式有两种：暴力冲撞和和平交流。
【解答】希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界属暴力冲撞；马可•波罗来华属和平交流。
故选：D。
【点评】暴力冲撞和和平交流都促进了世界文明的交融。
10．【分析】本题主要考查了雅典民主制的内容。
【解答】根据题干“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”指的是伯里克利时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
故选：A。
【点评】注意雅典民主制的内容识记。
11．【分析】本题考查的是马克思主义的相关史实，属于基础题。
【解答】根据所学可知，发表《共产党宣言》属于马克思的理论贡献，指导工人运动则是其将理论与实践相结合的产物。
故选：C。
【点评】本题难度较小，考查学生对历史问题的识记能力，解答本题要把题目中的关键信息和所学知识结合起来，最后得出答案。
二、材料解析题（
12．【分析】（1）本题主要考查学生对西欧封建社会有关知识的识记。
（2）学生对文艺复兴核心的认识为本题主要考查点。
（3）本题主要考查学生对欧洲文艺复兴的理解。
（4）本题主要考查学生对新航路开辟有关知识的认识。
（5）本题主要考查学生对14﹣16世纪欧洲资本主义萌芽有关知识的理解。
【解答】（1）依据学过的知识已知，西欧封建社会时期，罗马罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会是西欧最大的土地所有者和封建制度的精神支柱。基督教会控制了人们的精神世界。
（2）依据所学知识可知，兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心。达•芬奇的名画《蒙娜丽莎》，作品表现了人物美丽的外形和丰富的内心情感，正是人文主义的体现。达•芬奇的另一个代表作是《最后的晚餐》．
（3）依据所学知识可知，兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。文艺复兴是资产阶级性质的新文化运动，不是古代希腊、罗马文化的复兴。
（4）1492年意大利航海家哥伦布从西班牙出发，向西航行，到达美洲，发现了新大陆。从此，世界开始连成一个整体。从材料三中“而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地”可看出哥伦布航海活动的目的是建立殖民地。
（5）依据学过的知识可知，14﹣16世纪的文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。14﹣16世纪新航路开辟使世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。 故答案为：
（1）教会对人们精神世界的控制。
（2）达•芬奇：《最后的晚餐》或《蒙娜丽莎》。
（3）这是通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式，发起的一场资产阶级思想解放运动。
（4）建立殖民地。
（5）促进了欧洲资本主义的产生和发展，推动欧洲迈入近代社会。
【点评】本题主要考查了学生对文艺复兴与新航路开辟相关知识的掌握，重点掌握文艺复兴与新航路开辟的背景，内容及影响。
13．【分析】（1）本题考查《权利法案》．
（2）本题考查《独立宣言》。
（3）本题考查《人权宣言》。
（4）本题考查学生的认识归纳能力。
【解答】（1）从材料一的“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”可看出是从法律的实施、国家税收、常备军的设置三个方面限制了王权。英国资产阶级革命后，1689年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。
（2）美国独立战争开始后，1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。7月4日成为美国国庆日。《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。
（3）为了推翻封建君主专制，1789年法国爆发了大革命。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（4）材料二：“我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。”和材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”的相同主张是人生来是自由平等的；政府应当保护人的自然权利。
故答案为：
（1）法律的实施、国家税收、常备军的设置，君主立宪制。
（2）宣告北美13个殖民地脱离英国独立（或美利坚合众国诞生），佩里舰队到达日本，亚伯拉罕•林肯。
（3）法国大革命。
（4）人生来是自由平等的；政府应当保护人的自然权利。
【点评】本题主要考查了学生对《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》相关知识的掌握，并考查了学生对三部文献的归纳认识能力。
14．【分析】（1）本题考查日本明治维新。
（2）本题考查美国南北战争。
（3）本题考查俄国农奴制改革。
【解答】（1）19世纪中期，日本闭关锁国的大门被美国打开，为了摆脱民族危机，日本实行明治维新。明治维新使日本摆脱了民族危机，为日本资本主义发展扫除了障碍，使日本转变为资本主义社会，促进了日本资本主义的发展。
（2）林肯是美国的第16任总统，在他当任期间，美国爆发内战。美国内战初期，林肯政府在军事上节节失利，引起人民强烈不满。为了扭转战争形势，1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》．《解放黑人奴隶宣言》的发表，激发了广大黑人奴隶的革命热情，林肯最终取得战争的胜利。林肯领导的美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。他受到人们尊敬和爱戴的根本原因是维护了国家统一。
（3）材料三中的“农奴解放者”亚历山大二世实行了自上而下资产阶级性质的改革﹣﹣俄国1861年改革。俄国1861年改革废除了封建农奴制，走上资本主义道路，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展。
故答案为：
（1）明治维新。
（2）《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》．维护了国家的统一。
（3）废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路。
【点评】本题主要考查学生对明治维新、南北战争、农奴制改革相关知识的掌握，注意进行对比、寻找异同点。
15．【分析】（1）本题考查工业革命。
（2）本题考查第二次工业革命。
（3）本题考查学生对两次科技革命的认识。
【解答】（1）依据材料一的“第一次工业革命的主角﹣﹣蒸汽机”可知改良蒸汽机的发明和使用是第一次工业革命的主要标志。依据学过的知识可知，瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了”蒸汽时代“．1840年前后，大机器生产逐步取代工场手工业，标志着英国工业革命的完成。
（2）学生对第二次工业革命有关知识的准确识记为本题主要考查点。19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用，电力作为新能源和新动力进入生产领域，把人类带入“电气时代”。内燃机的发明和使用，为交通工具提供了新的动力机器，从而为汽车和飞机的发明提供了动力。电报、电话等也是第二次工业革命的主要成就。
（3）学生对两次科技革命的认识为本题主要考查点。依据学过的知识已知，第一次工业革命极大地促进了英国经济的发展，使英国率先变成工业强国。第二次工业革命创造了巨大的生产力，使主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。两次科技革命给我们的启示是：科学技术是第一生产力。
故答案为：
（1）改良蒸汽机的发明和使用。
（2）第二次科技革命。
（3）科学技术是第一生产力 或 发展生产力等。
【点评】本题考查学生对两次科技革命相关知识的掌握，重点掌握两次科技革命的主要发明成果及对科技的认识。
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