2005年上海市高考物理试题及答案.doc
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1、2005年上海市高中毕业统一学业考试物理试卷考生注意:1答卷前,考生务必将姓名、准考证号、校验码等填写清楚。2本试卷共10页,满分150分。考试时间120分钟。考生应用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。3本试卷一、四大题中,小题序号怕标有字母A的试题,适合于使用一期课改教材的考生;标有字母B的试题适合于使用二期课改教材的考生;其它未标字母A或B的试题为全体考生必做的试题。不同大题可以分别选做A类或B类试题,同一大题的选择必须相同。若在同一大题内同时选做A类、B类两类试题,阅卷时只以A类试题计分。4第20、21、22、23、24题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出
2、最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。一(20分)填空题本大题共5小题,每小题4分。答案写在题中横线上的空白处或指定位置,不要求写出演算过程。本大题第1、2、3小题为分叉题,分A、B两类,考生可任选一类答题。若两类试题均做,一律按A类试题计分。A类题(适合于使用一期课改教材的考生)1A通电直导线A与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上,通有如图所示的电流,通电直导线A受到水平向_的安培力作用。当A、B中电流大小保持不变,但同时改变方向时,通电直导线A所受到的安培力方向水平向_。2A如图所示,实线表示两个相干波源S1、S2发出的波的
3、波峰位置,图中的_点为振动加强的位置,图中的_点为振动减弱的位置。3A对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题,亚里士多德和伽利略存在着不同的观点。请完成下表:亚里士多德的观点伽利略的观点落体运动快慢重的物体下落快,轻的物体下落慢力与物体运动关系维持物体运动不需要力输入输出ABZ00001110X111B类题(适合于使用二期课改教材的考生)1B右面是逻辑电路图及其真值表,此逻辑电路为_门电路,在真值表中X处的逻辑值为_。2B正弦交流电是由闭合线圈在匀强磁场中匀速转动产生的。线圈中感应电动势随时间变化的规律如图所示,则此感应电动势的有效值为_V,频率为_Hz。3B阴极射线是从阴极射线管的阴
4、极发出的高速运动的粒子流,这些微观粒子是_。若在如图所示的阴极射线管中部加上垂直于纸面向里的磁场,阴极射线将_(填“向上”“向下”“向外”)偏转。公共题(全体考生必做)4如图,带电量为q的点电荷与均匀带电薄板相距为2d,点电荷到带电薄板的垂直线通过板的几何中心。若图中a点处的电场强度为零,根据对称性,带电薄板在图中b点处产生的电场强度大小为_,方向_。(静电力恒量为k)5右图中图线表示某电池组的输出电压电流关系,图线表示其输出功率电流关系。该电池组的内_W,当电池组的输出功率为120 W时,电池组的输出电压是_V。二(40分)选择题. 62005年被联合国定为“世界物理年”,以表彰爱因斯坦对科
5、学的贡献。爱因斯坦对物理学的贡献有()(A)创立“相对论”,(B)发现“X射线”,(C)提出“光子说”,(D)建立“原子核式模型”。7卢瑟福通过实验首次实现了原子核的人工转变,核反应方程为HeNOH。下列说法中正确的是()(A)通过此实验发现了质子,(B)实验中利用了放射源放出的g射线,(C)实验中利用了放射源放出的a射线,(D)原子核在人工转变过程中,电荷数可能不守恒。8对如图所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是()(A)A轮带动B轮沿逆时针方向旋转,(B)B轮带动A轮沿逆时针方向旋转,(C)C轮带动D轮沿顺时针方向旋转,(D)D轮带动C轮沿顺时针方向旋转。9如图所示,A、B分别为单摆做简
6、谐运动时摆球的不同位置。其中,位置A为摆球摆动的最高位置,虚线为过悬点的竖直线。以摆球最低点为重力势能零点,则摆球在摆动过程中()(A)位置B处时动能最大, (B)位置A处时势能最大,(C)在位置A的势能大于在位置B的动能,(D)在位置B的机械能大于在位置A的机械能。10如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动和小车A,小车下装有吊着物体B的吊钩。在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时,吊钩将物体B向上吊起,A、B之间的距离以dH2t2(SI)(SI表示国际单位制,式中H为吊臂离地面的高度)规律变化,则物体做( )(A)速度大小不变的曲线运动,(B)速度大小增加的曲线运动,(
7、C)加速度大小方向均不变的曲线运动,(D)加速度大小方向均变化的曲线运动。11如图所示,A是长直密绕通电螺线管。小线圈B与电流表连接,并沿A的轴线Ox从O点自左向右匀速穿过螺线管A。能反映通过电流表中电流随x变化规律的是( )12空间在一场强大小为E的匀强电场,一质量为m、带电量为q的物体以某一初速沿电场反方向做匀减速直线运动,其加速度大小为0.8qE/m,物体运动s距离时速度变为零。则()(A)物体克服电场力做功qEs,(B)物体的电势能减少了0.8qEs,(C)物体的电势能增加了qEs,(D)物体的动能减少了0.8qEs。13A、B两列波在某时刻的波形如图所示,经过tTA时间(TA为波A的
8、周期),两波再次出现如图波形,则两波的波速度之比vA:vB可能是()(A)1:3, (B)1:2, (C)2:1, (D)3:1。三(32分)实验题. 14(6分)部分电磁波的大致波长范围如图所示。若要利用缝宽与手指宽度相当的缝获得明显的衍射现象,可选用_波段的电磁波,其原因是_。气体体积V(ml)800674600531500水银面高度差h(cm)014.025.038.045.015(6分)一同学用下图装置研究一定质量气体的压强与体积的关系。实验过程中保持温度不变。最初,U形管两臂中的水银面齐平,烧瓶中无水。当用注射器往烧瓶中注入水时,U形管两臂中的水银面出现高度差。实验的部分数据记录在右
9、表。(1)根据表中数据,在右图中画出该实验的h1/V关系图线。(2)实验时,大气压强p0_cmHg。16(6分)一根长为1 m的均匀电阻丝需与一“10 V,5 W”的灯同时工作,电源电压恒为100 V。电阻丝阻值R100 W(其阻值不随温度变化)。现利用分压电路从电阻丝上获取电能,使灯正常工作。(1)在右面方框中完成所需电路;(2)电路中电流表的量程应选择_(选填:“00.6 A”或“03 A”);(3)灯正常工作时,与其并联的电阻丝长度为_m(计算时保留小数点后两位)。17(7分)两实验小组使用相同规格的元件,按右图电路进行测量。他们将滑动变阻器的滑臂P分别置于a、b、c、d、e五个间距相同
10、的位置(a、e为滑动变阻器的两个端点),把相应的电流表示数记录在表一、表二中。对比两组数据,发现电流表示数的变化趋势不同。经检查,发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生断路。(1)滑动变阻器发生断路的是第_实验组;断路发生在滑动变阻器的_段。(2)表二中,对应滑臂P在X(d、e之间的某一点)处的电流表示数的可能值为:( )(A)0.15 A, (B)0.25 A, (C)0.35 A, (D)0.45 A。18(7分)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:A有同学认为:运动物体所受空气阻
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