语文二年级上学期期末综合试卷测试题(附答案解析).doc

语文二年级上学期期末综合试卷测试题（附答案解析）
1．
看拼音，写词语。
bàn fǎ      xīn kǔ      pínɡ jiǎnɡ      chénɡ shì      qí ɡuài

duì wu      fánɡ wū      shí hou      yě zhū      jí mánɡ

2．给加点字的正确读音打“√”。
糟糕（zhāo     zāo）            脑袋（dai   dài） 场院（chǎnɡ   chánɡ）
旅行（lǚ     nǚ）            茂盛（shènɡ   shèn） 小溪（qī        xī）
3．根据查字典的要求填空。
要查的字
部   首
除去部首有几画
组词（2个）
起
___
___
___
___
熊
___
___
___
___
4．
比一比，再组词。
阴( )   惊( )   似( )   见( )
明( )   凉( )   以( )   现( )
5．按要求，写句子。
（1）、例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_____________________________________
（2）、例：小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
校园里的草地____________的。
上课了，同学生在认真写字，教室里____________的。
（3）、例：爸爸的鞋像小船。
_______________像_______________________。
（4）、例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词写一写）
_______________________________________________________________。
6．
口语交际。
大千世界，万物可爱。各种各样的小动物非常有趣。我的好朋友李力问我：“你喜欢哪种动物？”
我：“_______________________________。”
李力：“你觉得它有趣在哪儿？”
我：“_______________________________！”
李力：“你说的真是太有意思了！”
7．课本直通车。
（1）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。《树之歌》
（2）、与交，而有信。——《论语》
（3）、清风本无价，远山皆有情。
（4）、千山绝，径踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》
（5）、日香生紫，遥看瀑布前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
8．
按课文内容填空。
（1）、春季里，______，_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿_________。
（2）、本学期，我们学了两首李白的诗，其中“飞流直下________，疑是银河____________”写出了庐山瀑布气势大的特点；“不敢___________，恐惊天上人”则突出了楼高的特点。
（3）、我们还学了关于中华美德的名句，如“不以规矩，不能成______”；再如“与_______交，言而有信”这句话是告诉我们，要做一个______的人。
（4）、在“快乐读书吧”中认识了一只孤独的小螃蟹，虽然他的一只大钳子因为_________而掉了（①敲易拉罐 ②救小乌龟   ③给狮子剪头发），但是他找到了另一种快乐。（填序号）
阅读下面文章，并完成练习。
小猴开饭店
小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。
过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。
9、短文一共有________个自然段。
10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
( )的食物       ( )的青草
( )地招待       ( )地离开
11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“ ”在文中画出相关的句子。
12、想一想，填一填。
如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
阅读下面文章，并完成练习。
神农尝百草
很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农氏（shì），他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄（zhuāng）稼（jia），使人们生存下去。人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，心里很焦（jiāo）急，决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。
于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。
经过他的努力，人们终于摆（bǎi）脱（tuō）了疾（jí）病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农的功劳，人们奉（fèng）他为“药王神”。
13、神农尝百草的原因是什么？用“______”在文中画出相关语句。
14、神农做了两只口袋，________侧的口袋里放____________的食物，________侧的口袋里放____________的药物。
15、人们为了纪念神农的功劳，奉他为“________________”。
16、下列对神农品格的描述，不正确的一项是________（填序号）
A．热爱自然 B．无私付出 C．乐于助人
17、如果你受到过神农的帮助，你会对他说些什么？
___________________________________________________
18、我能认真看图，发挥想象，写几句话。
仔细看图，想一想：图上画的都有谁？发生了什么事？它们会说些什么呢？编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。

1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“辛、评、野”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．zāo     dai     chánɡ
lǚ       shènɡ       xī
3．     走     3     起来     站起     灬     10     熊猫     狗熊
4．     阴天     惊讶     相似     见面     明月     凉快     以为     现在
【详解】本题考查比一比，再组词。
阴和明：部首不同，音不同，义不同。阴：阳光不能直接照到的地方；不光明的；诡诈的。可组词：阴天、阴谋等。明：明亮（跟“暗”相对）；明白；清楚。可组词：明月、明白等。
惊和凉：部首不同，音不同，义不同。惊：害怕；精神受到刺激，感到不安；惊动。可组词：惊讶、吃惊等。凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）；比喻灰心或失望。可组词：凉快、悲凉等。
似和以：部首不同，音不同，义不同。似：多音字，[ sì ]像；如同；胜过；超过。可组词：相似。[ shì ]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像可组词：似的。以：用；拿；依；按照；表示目的。可组词：以为、可以等。
见和现：部首不同，音不同，义不同。见：看到；接触，遇到。可组词：看见、听见等。现：现在；此刻；当时可以拿出来的。可组词：现在、现象等。
5．     天不过井口那么大，不用飞那么远。     绿油油     静悄悄     妈妈的大衣     被子     小明看电视剧，有时候笑的合不拢嘴，有时候哭的很伤心。
6．     我喜欢小狗     它每天能陪我躲猫猫
【解析】
略
7．杨 壮 桐 枫 松柏
（2）、朋友 言
（3）、明月 近水     
（4）、鸟飞 万人   
（5）、照 炉 烟 挂 川
8．     春风吹     花开草长     正肥     三千尺     落九天     高声语     方圆     朋友     诚信     ②
9、3##三    
10、     可口     鲜嫩     热情     气呼呼    
11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。    
12、     竹子     小虫     小猫     小鱼     小狗     骨头
【解析】
9、本题考查了对课文自然段的认识。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。
10、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。
11、本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：‘老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。’”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。
12、此题为补充句子和仿写句子。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。
A
【解析】13、人们不知道什么食物有害，经常因为乱吃东西生病。    
14、     左     可以吃     右     能治病    
15、药王神    
16、A    
17、谢谢您！
【解析】
13、本题考查了对信息的筛选。
从“人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病”可知答案。
14、本题考查了对信息的筛选。
从“他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用”可知，神农做了两只口袋，左侧的口袋里放可以吃的食物，右侧的口袋里放能治病的药物。
15、本题考查了对文章内容的理解。
结合文中“经过他的努力，人们终于摆脱了疾病和饥饿。为了纪念神农的功劳，人们奉他为‘药王神’。”可知，人们为了纪念神农的功劳，奉他为“药王神”。
16、本题考查了对文章内容的理解。
神农为了解除人们的病痛，亲自尝遍百草。赞扬了他无私付出、助人为乐的品质，故A不对。
17、本题此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
表达出对神农的感激即可。示例：神农，我前几天喉咙疼，您用草药为我治病，我现在已经恢复了健康，真要谢谢您啊！
11．有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急得哇哇大哭：“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你把气球捡回来吧！”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不用谢。”