2008高考语文复习诗歌鉴赏之动静结合虚实相生.pptx
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1、诗歌鉴赏之动静结合、虚实相生动静结合、虚实相生云浮中学 吴静以动写静,动静结合这种这种写景写景方式,往往是在一种意境里描写方式,往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是以静为主,以动动态与静态,并且往往是以静为主,以动衬静的方式(这里的衬静的方式(这里的“动动”含动与声:如含动与声:如“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”“鸣鸣”为声),形成意境为声),形成意境和形象的和谐统一。因此,动静结合的写和形象的和谐统一。因此,动静结合的写景手法,与衬托密切关联。景手法,与衬托密切关联。动静是指对事物动静是指对事物 景物作动态景物作动态 静态的描写静态的描写,两者相互映衬两者相互映衬,构成一种情趣构成一种情趣.
2、如如”星垂平星垂平野阔野阔,月涌大江流月涌大江流”一静一动一静一动,雄浑开阔雄浑开阔,令令人称道人称道.山山居居秋秋暝暝空空山山新新雨雨后后,天天气气晚晚来来秋秋。明明月月松松间间照照,清清泉泉石石上上流流。竹竹喧喧归归浣浣女女,莲莲动动下下渔渔舟舟。随随意意春春芳芳歇歇,王王孙孙自自可可留留。第二联写物,第二联写物,“明月松间照,明月松间照,”是静景,是静景,是所见,写的是月光透过松枝洒遍大地;是所见,写的是月光透过松枝洒遍大地;而而“清泉石上流清泉石上流”,是动景,是所闻,动,是动景,是所闻,动静融为一体,构成一副清幽可爱的风景画。静融为一体,构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用第三联
3、是诗人用“竹喧竹喧”烘托山静,是所烘托山静,是所闻,用闻,用“莲动莲动”衬托水幽,是所见,见闻衬托水幽,是所见,见闻交错,交错,“喧喧”幽互衬,颇具艺术感染力。幽互衬,颇具艺术感染力。鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维人闲桂花落,人闲桂花落,夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟,月出惊山鸟,时鸣春涧中。时鸣春涧中。村行村行 王禹偁王禹偁马穿山径菊初黄,马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。数峰无语立斜阳。鹿柴鹿柴 王维王维空山不见人,空山不见人,但闻人语响。但闻人语响。返影入深林,返影入深林,复照青苔上。复照青苔上。这首诗通过描写花落、月出、这首诗通
4、过描写花落、月出、鸟鸣这些动景,营造出春天的山谷鸟鸣这些动景,营造出春天的山谷中的一派生机,而这些动景更衬托中的一派生机,而这些动景更衬托出一片静谧的意境,出一片静谧的意境,以动衬静以动衬静,韵韵味无穷味无穷。这是一首隐逸诗,作者写出了空山的这是一首隐逸诗,作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外,还用了以闹衬静的方法外,还用了以动景衬静景以动景衬静景的的方法:返影(斜阳返照)宁静详和,静静地方法:返影(斜阳返照)宁静详和,静静地照在深林里的青苔上,更显深林的幽与静照在深林里的青苔上,更显深林的幽与静以以“返影返影”衬空山的幽
5、静。衬空山的幽静。“万壑有声含晚籁万壑有声含晚籁”,实质指万壑涵,实质指万壑涵盖所有的声音,突出了晚籁之静盖所有的声音,突出了晚籁之静;“;“数峰数峰无语立斜阳无语立斜阳”,数峰本无语,这里经过强,数峰本无语,这里经过强调,反而暗示数峰欲言又止,调,反而暗示数峰欲言又止,同样写出同样写出了一个静字。以听觉写动景,以视觉写静了一个静字。以听觉写动景,以视觉写静景,动静结合,上下映衬。景,动静结合,上下映衬。雨后池上雨后池上刘攽刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。试从试从 静静 与与 动动 的角
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