部编人教版八年级语文(上册期中)试题及答案(通用).doc

部编人教版八年级语文(上册期中)试题及答案（通用）
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是（ ）
A．溃退（kuì） 督战（dū） 畸形（qí） 油光可签（jiàn ）
B．解剖（pāo） 匿名（nì） 濒临（bīn） 杳无消息（yǎo）
C．狼藉（jí） 颓唐(tuí) 溺死(nì) 藏污纳垢（gòu）
D．辍学(chuò) 蹒跚（pán ) 迁徙(xī) 眼花缭乱（liáo）
3、下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。
B．山上鸟语花香，各种树木鳞次栉比；湖上波光粼粼，大小游船来来往往。
C．事情似乎到此就戛然而止了，可是许多人还在追问着结局。
D．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
4、下列句子中没有语病的一项是（ 　　）
A．近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。
B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。
C．苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
D．在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。
5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。（夸张）
B．我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和和人民，尽忠于我们的民族和和人民的希望——中国共产党。（反问）
C．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻）
D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（拟人）
6、给下列句子排序，最恰当的一项是(　　)
视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。      。所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。 
①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，
②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；
③而随着高度的上升，视野会变宽。
④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，
⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。
A．①③②④⑤ B．②④⑤③① C．①②⑤③④ D．②①④③⑤
7、古诗文默写。
(1)树树皆秋色，____________________ 。 (《野望》)
(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。 (《黄鹤楼》)
(3)乱花渐欲迷人眼，________________。 （《钱塘湖春行》）
(4)庭中有奇树，________________。 （《庭中有奇树》)
(5)____________________，志在千里。 (《龟虽寿》)
(6)柴门何萧条，____________________。 (《梁甫行》
(7)____________________，窥谷忘反。 （《与朱元思书》）
(8)_____________________ ？松柏有本性。 （《赠从弟》）
(9)李白在《渡荆门送别》中描写月亮在水中的倒影和江上云霞的多变的诗句是____________________，_____________________。

二、文言文阅读。（15分）
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
（注释）①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．尔后∕张齐贤三为宰相 B．吾∕待相公久矣
C．门下奴∕皆已得官 D．今∕予汝钱三十万
2．解释下面句子中加点的词。
(1)为（___________）  (2)遗（_____________） (3)念（_____________）
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)齐贤于帘下熟视而不问。
(2)奴震骇，泣拜而去。
4．张齐贤做宰相后，门下的仆人很多封了官，只有这个偷银器的奴仆没有，你从中感悟到了什么？

三、现代文阅读。（30分）
1、漫啜秋光浓似酒
叶静
（1）独自走出去，我发现秋天最摄人魂魄之处，当在于那空明的秋光。
（2）一个秋晚，我独自走在山路上，太阳在西山岗上跳荡，欲落未落，从树林的空隙间透出来的亮光，格外惹眼，像闪光灯突然打开，要把松林和果林定格在一幅未命名的油画中。秋林在沉静中打发黄叶归去，满目是金色的眩光。听到的是秋天沉实的脚步声，鼻尖前弥漫着浓浓的秋香：成熟的草木的香味，果实的香味，菊花的芬芳，就连蝴蝶的翅上也凝满素馨。秋天的灵魂，全在于一个“清”字。
（3）一个背着草捆的老人，沿着斜坡慢慢走下山来，我不知道他那捆草的用途，却从那微青微黄的草色上，看见了秋天的成色。也许每个人的心里都在积蓄着寒风到来之前的温暖：收获一只瓜，割取一把草，团起一筐落叶……尽管燃烧和取暖已经不需要柴草和落木，但在乡下，草和农民，秸秆和季节，乃至谷壳和收成，都贮满秋天的深切情怀。柴扉遮掩着的，是古典的诗意与现代的失落感。
（4）秋光入目，如浓浓的琼浆入口，令人陶醉。天地原来只是一只巨大的海碗，盛着清冽的酒醴，任你啜饮。山鸟彼此鸣和，这种俚俗的语言已经跟被保护的“非物质文化遗产”相差无几了；蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。银杏树上，显露出缀满白果的枝串，松鼠从这枝腾跳到那枝，褐狐一般的身影，似乎已在空中划出了线条。果实的光芒是我第一次看见的，就像我第一次目睹画家画柿子、石榴，满纸上只有线条，那种温柔的曲线，是旋律，是思路，是时光的足迹。
（5）老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨，这是他自己所不知道的。
（6）一条小河在我脚边歇息着，清清潭水似乎不溢不漫，总是那么含蓄地保持着它的素养。野生的猕猴桃攀枝扯蔓，坠下的椭圆形果实散发出童年嗅惯的香味。这是一种自己能酿出酒香的野果，它用熟透的浆液，用时间混合着耐心来发酵，用布袋似的容器，盛放着原生态的精华。祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。我从祖父坟前走过，慢慢领悟了这句话的含义。
（7）祖父在世时，有年秋天歉收，补种荞麦。那年秋天，荞麦大丰收，祖父沉醉在红杆绿叶的麦地里，捋下几粒籽实放到嘴里嚼，嚼出满嘴白粉。而后开始收割，再大捆地背着麦棵子回去，我看见祖父的背影一如眼前背草老人的形象。
（8）秋天的分量，只有他们用肩背称量得出来。
（9）秋天的浓度，只有他们用呼吸测试得出来。
（选文有删改）
1．文章第（2）段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括。
2．文章除了写祖父，为什么还侧重描写背草捆儿的老人，这样写有什么作用？
3．按要求赏析句子。
（1）蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。（从修辞角度）
（2）祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。（赏析加点词语）
4．结合全文说说最后两段在文中的作用。
2、我的暖，一寸长
葛 闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听，有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”
⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”
⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。
（11）我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。
（12）第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
（13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。
（14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。
（15）原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。
（16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
（17）他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
（18）“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！
（选自葛闪新浪网博客，有删改）
1．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。
2．文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？
3．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。
您是几天来第一个接俺烟的呢。
4．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。
5．“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
6．熟读这篇文章，你一定有许多话要对自己的爸爸说，请你给自己的爸爸发一条手机短信。（50字左右）

四、写作题（40分）
根据要求作文。
现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网……人们无不在网间学会生存。
请你结合自己的生活体验，以“网”为题写一篇记叙文。
要求：①文体不限，除诗歌外 ②不少于500字 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名 ④书写要工整、规范、美观。
参考答案：

一
C
A
C
B
D
山山唯落晖 晴川历历汉阳树 浅草才能没马蹄 绿叶发华滋 老骥伏枥 狐兔翔我宇 经纶事务者 岂不罹凝寒 月下飞天镜 云生结海楼
二
1． B
2． （1）担任 （2）遗漏，遗忘 （3）考虑，想到
3． （1）齐贤在门帘后看得很仔细却不过问。
（2）仆人十分震惊，哭着叩拜离去。
4． 做人要诚实，不能贪图小便宜；要忠实于主人，方能得到主人的赏识；要想有所作为，就要严格要求自己。
三
1．（1）写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩。
（2）写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳。
2．（1）衬托祖父的形象，“背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证。说明像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人，才会获得人生的丰收，得到温暖。
（2）老人也是秋光中一道风景，对老人进行描写，丰富了文章的内容，有利于揭示主旨。
3．（1）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点，表达了作者对秋光的喜爱之情。
（2）“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃，实则是形容祖父的倔强，写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神。
4．（1）强调只有辛勤地劳作，坚强乐观的面对生活，才能度过难关，才能获得人生的丰收。（2）总结全文，点明文章的中心。
1． 为了消除孩子的心理阴影，“他”请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。
2． 外貌描写（肖像描写）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。
3． “几天来”说明中年男子为此努力了好些次，表现出中年男子的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。
4． 悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。
5． 这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。但是他想出办法，不惜委屈自己来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。
6． 示例：爸爸，你在南方打工还好吗？我和妈妈很想你，你在外一定要吃好休息好，注意安全，我会用努力学习来回报你的养育之恩的！
四

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