2015—2016高中语文苏教版必修3第三专题麦当劳中的中国文化表达.pptx
《2015—2016高中语文苏教版必修3第三专题麦当劳中的中国文化表达.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015—2016高中语文苏教版必修3第三专题麦当劳中的中国文化表达.pptx(38页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 1.了解麦当劳文化的意义。2.理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3.了解文化冲撞的特点。文题解读文题解读:改改革革开开放放后后,国国门门大大开开,外外国国文文化化大大量量涌涌入入,中中外外文文化化交交流流日日益益频频繁繁,这这些些异异质质异异域域文文化化的的涌涌入入,势势必必会会和和我我们们本本土土文文化化产产生生冲冲撞撞、互互动动、交交流流融融合合而而呈呈现现出出异异彩彩纷纷呈呈的的特特点点。麦麦当当劳劳中中的的中中国国文文化化表表达达以以美美国国麦麦当当劳劳快快餐餐在在中中国国的的中中国国化化特特点点,探探讨讨了了全全球球经经济济一一体体化化大大趋趋势势下下不不同同
2、文文化化的的融融合合。课课文文也也就就是是在在这这种种趋趋势势下下有有感而发。感而发。作者简介:作者简介:翁翁乃乃群群,中中国国现现代代学学者者,中中国国社社会会科科学学院院民民族族学学与与人人类类学学研研究究所所副副研研究究员员,著著有有南昆八材南昆八材等书。等书。学术论文是某一学术课题在实验性、理论学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流
3、、讨论或学术刊物上学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。发表,或用作其他用途的书面文件。麦当劳麦当劳9292年年4 4月在北京王府井开设了当时世界上面积月在北京王府井开设了当时世界上面积最大的麦当劳餐厅,当日的用餐人次超过万人。至今,麦最大的麦当劳餐厅,当日的用餐人次超过万人。至今,麦当劳已经在中国当劳已经在中国1717个省市的个省市的7474个大中城市开设了近个大中城市开设了近600600家餐家餐厅,在中国的快餐业市场占有举足轻重的地位。文章从改厅,在中国的快餐业市场占有举足轻重的地位。文章从改革开放以后进入中国市场的美国麦当劳连锁快餐店在中国革开放以后进入中
4、国市场的美国麦当劳连锁快餐店在中国所产生的影响,以及它自身所起的变化,论证了文化冲撞所产生的影响,以及它自身所起的变化,论证了文化冲撞的意义以及我们应该采取的态度。的意义以及我们应该采取的态度。整体感知 思考思考:全文结构怎样?全文结构怎样?文章可以分为四个部分。文章可以分为四个部分。第第一一部部分分(第第1 1段段),总总的的述述说说美美国国的的麦麦当当劳劳来来到到中国以后发生的变化。中国以后发生的变化。第第二二部部分分(第第2 25 5段段),麦麦当当劳劳体体现现的的美美国国文文化化影影响了中国顾客。响了中国顾客。第第三三部部分分(第第6 68 8段段),麦麦当当劳劳来来到到中中国国以以后
5、后的的变变与不变。与不变。第四部分第四部分(第第9 91111段段),文化冲撞的作用和意义。,文化冲撞的作用和意义。概括各段大意概括各段大意:第第1 1段段,总总的的述述说说美美国国的的麦麦当当劳劳来来到到中中国国以以后发生的变化。后发生的变化。第第2 2段段,将将麦麦当当劳劳餐餐厅厅与与中中国国餐餐馆馆相相比比较较,突出麦当劳的平等、民主氛围。突出麦当劳的平等、民主氛围。第第3 3段段,从从揭揭示示麦麦当当劳劳吸吸引引人人们们的的原原因因人人手手,描述各类社会人群心目中的麦当劳。描述各类社会人群心目中的麦当劳。第第4 4段段,麦麦当当劳劳使使中中国国人人接接受受一一种种新新的的行行为为举止。
6、举止。概括各段大意概括各段大意:第第5 5段段,中中国国人人心心目目中中的的麦麦当当劳劳餐餐食食和和麦当劳的企业哲学。麦当劳的企业哲学。第第6 6段段,麦麦当当劳劳努努力力适适应应中中国国的的文文化化环环境境,把把自自己己塑塑造造成成为为中中国国地地方方企企业业形形象。象。第第7 7段,段,麦当劳在中国的经营策略。麦当劳在中国的经营策略。第第8 8段段,从从麦麦当当劳劳的的地地方方化化谈谈外外来来文文化化的本土化问题。的本土化问题。概括各段大意概括各段大意:第第9 9段,段,全球化的实质。全球化的实质。第第1010段段,从从文文化化交交流流的的势势头头看看当当前文化冲撞和互动的规模。前文化冲撞
7、和互动的规模。第第1111段段,文文化化冲冲撞撞所所引引发发的的变变动动的多向性。的多向性。文本研习 1 1、麦麦当当劳劳中中的的中中国国文文化化表表达达一一文文题题目目的的含含义义是是什什么么?“表表达达”是是什什么么意思?意思?明明确确:麦麦当当劳劳快快餐餐的的中中国国文文化化特特点点,或或是是麦麦当当劳劳的的中中国国化化特特征征。“表表达达”即即“内内涵涵”或或“含义含义”的意思。的意思。2 2、美美国国的的麦麦当当劳劳来来到到中中国国以以后后发发生生了了哪哪些些变变化化?(请分条列出。)?(请分条列出。)明明确确:(1 1)麦麦当当劳劳的的“快快捷捷”变变得得慢慢下下来来(2 2)麦麦
8、当当劳劳在在许许多多北北京京顾顾客客眼眼里里成成为为悠悠闲闲消消遣遣的的场场所所。(3 3)价价廉廉的的麦麦当当劳劳在在许多中国人眼中并非许多中国人眼中并非“价廉价廉”。【提示提示】这这些些变变化化说说明明麦麦当当劳劳“其其中中被被赋赋予予的的意意义义与与其其美美国国祖祖源源地地却却有有很很大大的的不不同同”,“对对北北京京和和中中国国老老百百姓姓来来说说,麦麦当当劳劳作作为为美美国国文文化化的的符符号号意意义义比比它它作作为为快快餐餐符符号号意意义义更为重要更为重要”。3.这些变化说明了什么?4 4、为为什什么么麦麦当当劳劳快快餐餐备备受受消消费费者者的欢迎的欢迎?明确明确:(1)(1)麦当
9、劳餐厅有一种平等、民主氛围。麦当劳餐厅有一种平等、民主氛围。(2)(2)麦当劳的就餐环境优良,服务优良。麦当劳的就餐环境优良,服务优良。(3)(3)麦当劳餐厅有益于养成麦当劳餐厅有益于养成“文明文明”的举止。的举止。(4)(4)麦当劳食品富有营养,科学合理。麦当劳食品富有营养,科学合理。5 5、你你怎怎样样理理解解文文章章第第二二段段“一一些些顾顾客客体体会会到到麦麦当当劳劳餐餐厅厅里里平平等等、民民主主的氛围的氛围”的含义?的含义?明确:明确:在在麦麦当当劳劳,菜菜单单品品种种少少,价价格格差差别别小,消费差别不太,服务无大差别。小,消费差别不太,服务无大差别。低收入不会露穷,高收入难以显富
10、。低收入不会露穷,高收入难以显富。6、麦当劳快餐是怎样中国化的?明确:明确:北京麦当劳成为具有中国文化北京麦当劳成为具有中国文化特色的特色的“美国文化美国文化”,主要有如下几,主要有如下几点点:(1)(1)积极融人当地社会,和周围街积极融人当地社会,和周围街道、社区建立良好关系,并积极回报道、社区建立良好关系,并积极回报当地社会;当地社会;(2)(2)迎合当地人的消费习俗,迎合当地人的消费习俗,如建如建立立“情人角情人角”和和“儿童乐园儿童乐园”专专区。区。(3)积极组织家庭团聚,营造中国积极组织家庭团聚,营造中国式的家庭氛围。式的家庭氛围。(1 1)麦当劳无形中具有了某种政治文化意义,人们视
11、其)麦当劳无形中具有了某种政治文化意义,人们视其 为代表了美国的国家形象。为代表了美国的国家形象。(2 2)能够在麦当劳用餐被视为中产阶级的生活方式特征)能够在麦当劳用餐被视为中产阶级的生活方式特征之一。之一。(3 3)中国顾客在麦当劳就餐中领略了美国文化)中国顾客在麦当劳就餐中领略了美国文化广义广义的说,就是西方文化,改变了自己的某些不良习惯。的说,就是西方文化,改变了自己的某些不良习惯。7.麦当劳又怎样影响了中国人的观念和生活方式?【提示】【提示提示】说明了文化交流常常是无形的、自然而然的,也是说明了文化交流常常是无形的、自然而然的,也是双向的、相互渗透的。双向的、相互渗透的。8.作者分析
12、这些现象的目的是什么?9.9.9.9.如何理解如何理解如何理解如何理解“文化冲撞所引起的变化从来就不是单向的。文文化冲撞所引起的变化从来就不是单向的。文文化冲撞所引起的变化从来就不是单向的。文文化冲撞所引起的变化从来就不是单向的。文化冲撞中,并没有哪一个文化是完全被动的化冲撞中,并没有哪一个文化是完全被动的化冲撞中,并没有哪一个文化是完全被动的化冲撞中,并没有哪一个文化是完全被动的”?【提示提示】当中国人喝着可口可乐感受圣诞节的同时,当中国人喝着可口可乐感受圣诞节的同时,“老外老外”们也会乐于吃上一顿正宗的中国菜,会在中国菜市场内讨们也会乐于吃上一顿正宗的中国菜,会在中国菜市场内讨价还价,他们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 高中语文 苏教版 必修 第三 专题 麦当劳 中的 中国文化 表达
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。