2015春讲课用矛盾论实践论导读.pptx
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1、 实践论、矛盾论导读实践论、矛盾论导读 中共开封市委党校中共开封市委党校 刘善花刘善花 引引 言言一、一、“两论两论”是马克思主义哲学中国化的开山之是马克思主义哲学中国化的开山之作作二、二、“两论两论”是中国革命胜利的奠定之作是中国革命胜利的奠定之作三、三、“两论两论”是我党思想理论建设的经典之作是我党思想理论建设的经典之作主主 要要 内内 容容一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?二、二、实践论和矛盾论讲了什么?实践论和矛盾论讲了什么?三、今天为什么重读实践论和矛盾论?三、今天为什么重读实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和
2、矛盾论?“哲学家的成长并不像雨后的春笋,他们是自哲学家的成长并不像雨后的春笋,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民最精致、最珍己的时代、自己的人民的产物,人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。”马克思马克思179179号号“科伦日报科伦日报”社论社论 1842 1842年年6 6月月29-729-7月月4 4日日 “我们在第二次国内革命战争末期和抗战初我们在第二次国内革命战争末期和抗战初期写了实践论和矛盾论期写了实践论和矛盾论,这些都是适这些都是适合于当时需要合于当时需要不能不写不能不写的。的。”毛泽东的读书生活毛泽东的读书生活一、毛泽东为
3、什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?(一)总结中国革命的曲折经历(一)总结中国革命的曲折经历 两次胜利:两次胜利:19271927年的北伐战争年的北伐战争 1936 1936年的长征胜利年的长征胜利 两次失败:两次失败:19271927年的大革命失败年的大革命失败 1934 1934年的第五次反围剿失败年的第五次反围剿失败 斗争经验:一是我们必须从我们的国情出发斗争经验:一是我们必须从我们的国情出发 二是必须走武装夺取政权的道路二是必须走武装夺取政权的道路 “一九二一年建党后,经过了十四年,牺牲一九二一年建党后,经过了十四年,牺牲了了多少党员多少党员、干部,吃了很多苦头,才
4、干部,吃了很多苦头,才懂懂得了如何处理党内关系、党外得了如何处理党内关系、党外关系,学会走群众路线。不经过那关系,学会走群众路线。不经过那场场斗争,我的那斗争,我的那些些文章文章也是写不出来的也是写不出来的。”毛泽东选集毛泽东选集一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?(一)总结中国革命的曲折经历(一)总结中国革命的曲折经历 19351935年年1212月:论反对日本帝国主义的策略月:论反对日本帝国主义的策略 1936 1936年年1212月:中国革命战争的战略问题月:中国革命战争的战略问题 1937 1937年年7 7月:月:实践论实践论 1937 1937年年8
5、 8月:月:矛盾论矛盾论 一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?(二)厘清党内错误的思想路线(二)厘清党内错误的思想路线 陈独秀右倾错误路线:革命领导权问题陈独秀右倾错误路线:革命领导权问题 王明左倾错误路线:马克思主义教条化王明左倾错误路线:马克思主义教条化 地主阶级和地主阶级和买办阶级买办阶级小资产小资产阶级阶级无产无产阶级阶级半无产半无产阶级阶级中产中产阶级阶级1921925 5年中国社会各阶级分析年中国社会各阶级分析阶级分析阶级分析 分析了社会各阶层的分析了社会各阶层的经济地位、阶级性、人经济地位、阶级性、人数和对革命的态度,解数和对革命的态度,解决了革命
6、对象和革命领决了革命对象和革命领导队伍问题,为革命奠导队伍问题,为革命奠定了理论基础。定了理论基础。1929年古田会议年古田会议调查研究调查研究 对我国革命战争的经验总结和理论升华,解决对我国革命战争的经验总结和理论升华,解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中共领导下的新型人民军队的问题。中共领导下的新型人民军队的问题。思想建党思想错误党内矛盾工作方法调查调查研究研究 19301930年反对本本主义年反对本本主义实事求是实事求是 “无产阶级是革无产阶级是革命的领导者,农民命的领导者,农民是革命的同盟者是革命的同盟者”1930年红旗年红旗 “马
7、克思主义的马克思主义的“本本本本”是要学习的,但必是要学习的,但必须同我国的实际情况相须同我国的实际情况相结合。结合。”1930年反本本主义年反本本主义 1、揭露了教条主义的错误及其危害。2、第一次鲜明地提出“没有调查,就没有发言权”,阐明了社会调查的重要意义,以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节。3、第一次明确地提出把马克思主义的理论和中国实际情况相结合的原则。标志毛泽东哲学思想的初步形成。本本主义本本主义形式主义形式主义保守主义保守主义19351935年遵义会议年遵义会议 从军事上、组织上纠正了王明路线,确立了从军事上、组织上纠正了王明路线,确立了毛泽东在全党的地位。长征胜利到达
8、陕北后为了毛泽东在全党的地位。长征胜利到达陕北后为了完成抗日战争的艰巨任务,迫切需要总结两次革完成抗日战争的艰巨任务,迫切需要总结两次革命战争的历史经验,肃清主观主义错误,提高全命战争的历史经验,肃清主观主义错误,提高全党马列水平。党马列水平。经验匮乏经验匮乏理论水平不高理论水平不高理论脱离实际理论脱离实际根源根源:思想路线错误思想路线错误 一切大的政治错误,一切大的政治错误,没有不是离开辩证唯物论没有不是离开辩证唯物论的。的。毛泽东哲学批注集毛泽东哲学批注集p左、右倾错误原因上升到哲学层面左、右倾错误原因上升到哲学层面 从哲学上反思、批判和破除党内严重存在的主从哲学上反思、批判和破除党内严重
9、存在的主观主义错误,清除教条主义和经验主义特别是左观主义错误,清除教条主义和经验主义特别是左倾倾”教条主义的危害;确教条主义的危害;确立正确的思维方式和思想立正确的思维方式和思想路线路线。毛泽东创作毛泽东创作“两论两论”的根本原因:的根本原因:一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?(三)学习马克思主义哲学的必然结果(三)学习马克思主义哲学的必然结果 “十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。义。”马克思主义在中国的传播主要有两个阶段:马克思主义在中国的传播主要有两个阶段:第一个阶段:中国共产党创立初期到第一次国内革第
10、一个阶段:中国共产党创立初期到第一次国内革命战争失败;命战争失败;第二个阶段:第一次国内革命战争失败到第二个阶段:第一次国内革命战争失败到“两论两论”产生。产生。一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?一、毛泽东为什么写实践论和矛盾论?(三)学习马克思主义哲学的必然结果(三)学习马克思主义哲学的必然结果 毛泽东在把马克思主义哲学的传播升华到了一个崭毛泽东在把马克思主义哲学的传播升华到了一个崭新的阶段:新的阶段:一从译介型上升为著述型;一从译介型上升为著述型;二从通俗普及型上升为理论研究型;二从通俗普及型上升为理论研究型;三从学理型上升为现实型;三从学理型上升为现实型;四从日常生活型上升为革命经验型;
11、四从日常生活型上升为革命经验型;五从诠释型上升为创造性。五从诠释型上升为创造性。既要读有字之书,又要读无字既要读有字之书,又要读无字之书。之书。“饭可以一日不吃,觉可以一日饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。不睡,书不可以一日不读。”1、中外哲学思想的初步积淀、中外哲学思想的初步积淀少年起始:少年起始:革命反抗革命反抗救国救民救国救民 知行观和辩证法知行观和辩证法湖南一师:各种主义湖南一师:各种主义哲学革命哲学革命北北 大:马克思主义大:马克思主义唯物辩证法唯物辩证法(三)学习马克思主义哲学的必然结果(三)学习马克思主义哲学的必然结果o中国传统知行观和辩证法中国传统知行观和辩证法
12、2 2、马列主义哲学著作是直接理论来源:、马列主义哲学著作是直接理论来源:共产党宣言共产党宣言阶级斗争阶级斗争社会主义史社会主义史尽信书,不如无书尽信书,不如无书 继承和创新的集中体现:继承和创新的集中体现:毛泽东哲学批注集收录了毛泽东哲学批注集收录了毛泽东读十部书的批注,和一篇毛泽东读十部书的批注,和一篇读书摘录,其中有读书摘录,其中有8 8篇都写于延篇都写于延安时期。是毛泽东对马列主义哲安时期。是毛泽东对马列主义哲学著作继承创新的重要体现。学著作继承创新的重要体现。1937 1937年毛泽东在延年毛泽东在延安抗日军政大学讲授哲安抗日军政大学讲授哲学,从学,从4 4月开始,每周月开始,每周二
13、、四上课,每次讲二、四上课,每次讲4 4个小时,一共讲了个小时,一共讲了100100多小时。多小时。总政治部宣传部派总政治部宣传部派人做了记录,整理了人做了记录,整理了讲义,即辩证法唯讲义,即辩证法唯物论(讲授提纲)。物论(讲授提纲)。p辩证法唯物论(讲授提纲)诞生辩证法唯物论(讲授提纲)诞生辩证法唯物论(讲授提纲)辩证法唯物论(讲授提纲)第一章第一章 唯心论与唯物论唯心论与唯物论一、哲学中的两军对战一、哲学中的两军对战二、唯心论与唯物论的区别二、唯心论与唯物论的区别三、唯心论发生与发展的根源三、唯心论发生与发展的根源四、唯物论发生与发展的根源四、唯物论发生与发展的根源第二章第二章 辩证法唯物
14、论辩证法唯物论一、无产阶级革命的武器一、无产阶级革命的武器辩证法唯物论辩证法唯物论二、过去哲学遗产同辩证法唯物论的关系二、过去哲学遗产同辩证法唯物论的关系三、在辩证法唯物论中宇宙观和方法论的一致三、在辩证法唯物论中宇宙观和方法论的一致四、哲学对象问题四、哲学对象问题 五、物质论五、物质论 六、运动论六、运动论 七、时空论七、时空论 八、意识论八、意识论 九、反映论九、反映论 十、真理论十、真理论 十一、实践论十一、实践论第三章第三章 唯物辩证法(构想)唯物辩证法(构想)三个法则:三个法则:矛盾统一法则矛盾统一法则、量互变法则、否定之否定法则。、量互变法则、否定之否定法则。七对范畴:七对范畴:本
15、质与现象、形式与内容、原因与结果、本质与现象、形式与内容、原因与结果、根据与条件、可能与现实、偶然与自由、根据与条件、可能与现实、偶然与自由、链与环等链与环等印刷物印刷物油印本油印本(7 7种)种)时间时间出版社、单位出版社、单位署名署名19371937年年9 9月月 太行文化教育出版社太行文化教育出版社19381938年年宪县民众教育馆宪县民众教育馆19421942年年新华书店晋察冀分店新华书店晋察冀分店署名署名19451945年年渤海日报社渤海日报社19431943年年华北新华书店华北新华书店署名署名1945/19461945/1946年年张垣印刷局张垣印刷局有头像有头像连载连载 (2 2
16、种)种)19381938年年抗战大学抗战大学署名署名19401940年年民主民主署名署名 出版物出版物 (1111种)种)19401940年年八路军军政杂志社八路军军政杂志社19411941年年冀中第四军分区政治部国防出版社冀中第四军分区政治部国防出版社署名署名19421942年年佛晓出版社佛晓出版社19441944年年淮南日报社淮南日报社19441944年年江潮社整顿三风参考材料收录江潮社整顿三风参考材料收录署名署名1945/19461945/1946年年大连大众书店大连大众书店19461946年年中国出版社(出版三种不同版本)中国出版社(出版三种不同版本)未署名未署名-署名署名-油墨覆盖署
17、名油墨覆盖署名19491949年年武昌改造出版社武昌改造出版社19491949年年上海中国出版社上海中国出版社署名署名 不同版本的不同版本的辩证法唯物论(辩证法唯物论(讲授提纲)讲授提纲)新中国成立后,毛泽东几经修改、校阅,实践论于新中国成立后,毛泽东几经修改、校阅,实践论于19501950年年1212月月先被译成俄文,在苏共中央刊物布尔什维克先被译成俄文,在苏共中央刊物布尔什维克发表,同月发表,同月在在人民日报人民日报发表发表,1951年年10月放入毛月放入毛泽东选集第泽东选集第1卷。卷。毛泽东修改、删减和补充了矛盾统一法则,并毛泽东修改、删减和补充了矛盾统一法则,并更名更名为矛盾论,于为矛
18、盾论,于19521952年年3 3月放入毛泽东选集第月放入毛泽东选集第2 2卷,于卷,于19521952年年4 4月在人民日报公开发表。月在人民日报公开发表。1962 1962年毛泽东选集再版,将矛盾论移入第年毛泽东选集再版,将矛盾论移入第1 1卷,卷,实践论、矛盾论正式成为姊妹篇。实践论、矛盾论正式成为姊妹篇。p实践论、矛盾论正式发表实践论、矛盾论正式发表二、实践论和矛盾论讲了什么?二、实践论和矛盾论讲了什么?(一)实践论的(一)实践论的主要内容主要内容(二)矛盾论的(二)矛盾论的主要内容主要内容(三)(三)实践论实践论、矛盾论矛盾论的的内在统一性内在统一性p实践论实践论的内容结构的内容结构
19、第一部分(第一部分(1-51-5段):段):实践对认识的基础作用实践对认识的基础作用第二部分(第二部分(6-196-19段):段):认识发展的辩证过程认识发展的辩证过程第三部分(第三部分(20-2520-25段):段):认识运动是无限发展的过程认识运动是无限发展的过程结语(结语(2626段):段):认识运动的总规律认识运动的总规律(一)实践论的主要内容(一)实践论的主要内容1 1、实践是认识的基础、实践是认识的基础 “马克思以前的唯物论,离开人的社会性,离开人的发展,来观察和认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。”蛛网说蛛网说 射流说射流说 蜡块说蜡
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