2015用发展的观点看问题解析.pptx

1 1、发展的普遍性原理及方法论？、发展的普遍性原理及方法论？2 2、发展的实质是什么、发展的实质是什么?第一，新事物是符合客观规律，具有强大生第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。命力和远大前途的事物。马车与火车哪个是新事物？马车与火车哪个是新事物？一、前途是光明的，道路是曲折的一、前途是光明的，道路是曲折的相比马车，火车有哪些优点？相比马车，火车有哪些优点？第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、增添）（克服、汲取、增添）注意：注意：新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定之中有肯定，肯定之中有否定。否定之中有肯定，肯定之中有否定。(扬弃扬弃）第三，新事物符合第三，新事物符合历史历史发展必然趋势，发展必然趋势，反映了反映了社会社会进步要求，符合进步要求，符合绝大多数人绝大多数人民群众民群众的利益，必然会得到广大人民群的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。众的拥护和支持。刚开始的时候火车受到了无情的讥笑，刚开始的时候火车受到了无情的讥笑，现在却得到了人们的拥护和支持，为什现在却得到了人们的拥护和支持，为什么？么？第一，新事物是符合客观规律，具有强大生第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。命力和远大前途的事物。第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、增添）（克服、汲取、增添）（）（）事物发展的事物发展的前途是光明的前途是光明的第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。广大人民群众的拥护和支持。新事物新事物必然战胜必然战胜旧事物。旧事物。但它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。刚开始火车有什么缺陷刚开始火车有什么缺陷？讥笑讥笑他：他：“你的火车怎么还没有马车快呀？你的火车怎么还没有马车快呀？”有人有人责怪责怪他的火车声他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他人跟他吵架吵架，提出，提出抗议抗议，找他算账。，找他算账。人们对它有什么反应人们对它有什么反应？当时的马车发展的怎么样当时的马车发展的怎么样？当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要抽上几鞭，就可以让蒸汽机车望尘莫及。抽上几鞭，就可以让蒸汽机车望尘莫及。新事物产生初期有弱点和不完善的地方新事物产生初期有弱点和不完善的地方人们对新事物认可有一个过程人们对新事物认可有一个过程旧事物在开始时比较强大，顽固抵抗，扼旧事物在开始时比较强大，顽固抵抗，扼杀新事物杀新事物新事物新事物旧事物旧事物新事物初期有弱点和不完善的地方新事物初期有弱点和不完善的地方人们对新事物认可有一个过程人们对新事物认可有一个过程旧事物在开始时比较强大，顽固抵抗，旧事物在开始时比较强大，顽固抵抗，扼杀新事物扼杀新事物（）事物发展的（）事物发展的道路是曲折的道路是曲折的新事物战胜旧事物不可能一蹴而就新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历必然经历一个漫长和曲折的过程一个漫长和曲折的过程要求我们看到光明的前途，对未来充满信心，要求我们看到光明的前途，对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物。热心支持和悉心保护新事物。（）事物发展的道路是曲折的（）事物发展的道路是曲折的一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的（）事物发展的前途是光明的（）事物发展的前途是光明的做好充分的思想准备，不断克服困难，敢做好充分的思想准备，不断克服困难，敢于接受挫折和考验于接受挫折和考验.一、前途是光明的，道路是曲折的一、前途是光明的，道路是曲折的具体运用具体运用正确对待人生道路上的挫折正确对待人生道路上的挫折正确对待社会主义事业前进中的困难正确对待社会主义事业前进中的困难同学的心声：同学的心声：作业太多了，做都做不完。作业太多了，做都做不完。这次考试又考了不及格，回去准得挨批。这次考试又考了不及格，回去准得挨批。好累啊，好想睡觉。好累啊，好想睡觉。努力了好久，可成绩还是没有起色。努力了好久，可成绩还是没有起色。你是不是也有同样的感慨？你是不是也有同样的感慨？你认为，中学阶段在人生发展过程中处于什么你认为，中学阶段在人生发展过程中处于什么样的阶段和时期样的阶段和时期?你会如何运用今天所学的知识面你会如何运用今天所学的知识面对成长道路的困难和挫折？对成长道路的困难和挫折？中学阶段被称为人生发展的中学阶段被称为人生发展的黄金阶段黄金阶段，是，是长身体、学知识、形成世界观的长身体、学知识、形成世界观的关键时期关键时期。从。从一定意义上说，它对人生的前途、理想的实现一定意义上说，它对人生的前途、理想的实现起重大起重大的作用。的作用。每个青年学生，每个青年学生，都应该珍惜这个阶段，都应该珍惜这个阶段，认真读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力认真读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力为人生的未来打下坚实的基础。为人生的未来打下坚实的基础。昨天昨天今天今天明天明天珍惜今天，把握机遇，开创未来珍惜今天，把握机遇，开创未来发展发展探究一：探究一：阳光总在风雨后阳光总在风雨后 人生路上甜苦和喜人生路上甜苦和喜忧忧 愿意与你分担所有愿意与你分担所有 难免曾经跌倒和等候难免曾经跌倒和等候 要勇要勇敢的抬头敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌宁有波涛汹涌的自由的自由 愿是你心中灯塔的守候愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看在迷雾中让你看透透 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 乌云上有晴空乌云上有晴空 珍惜所有的感珍惜所有的感动动 每一份希望在你手中每一份希望在你手中 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 请相信请相信有彩虹有彩虹 风风雨雨都接受风风雨雨都接受 我一直会在你的左右我一直会在你的左右 思考：这首歌体现了辩证法的什么道理？给我们思考：这首歌体现了辩证法的什么道理？给我们什么启示？什么启示？事物发展是前进性与曲折性相统一事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）原理（或事物发展的总趋势原理）原理内容原理内容原理内容原理内容:事物发展的方向是前进的、上升的，事事物发展的方向是前进的、上升的，事事物发展的方向是前进的、上升的，事事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。展的总趋势。展的总趋势。展的总趋势。方法论方法论方法论方法论:我们既要看到前途是光明的，对未来充我们既要看到前途是光明的，对未来充我们既要看到前途是光明的，对未来充我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。黑格尔黑格尔哲学史讲演录哲学史讲演录中中有个有趣的论证，有个有趣的论证，叫做叫做“秃头论秃头论证证”。他说：。他说：“少一根头发能否少一根头发能否造成一个秃头？造成一个秃头？-不能。不能。-再少一根怎样？再少一根怎样？-还是不行还是不行。这个问题一直重复下去，总是问这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就减一根头发如何，最后的结果就是从是从“满发满发”变成了变成了“秃头秃头”。思考：思考：“满发满发”到到“秃头秃头”的变化中，哪的变化中，哪方面是量变？哪方面是质变？方面是量变？哪方面是质变？这一过程这一过程说明了量变和质变各有什么特点？说明了量变和质变各有什么特点？二二.事物发展的两种事物发展的两种状态状态（1）什么是量变？（）什么是量变？（2）什么是质变？）什么是质变？含义含义状态状态结果结果量量变变质质变变数量增减、数量增减、场所变更场所变更根本性质的变化根本性质的变化,由一由一种质态向另一种质态种质态向另一种质态的飞跃，结构和排列的飞跃，结构和排列次序上的变化。次序上的变化。渐进、不显渐进、不显著的变化。著的变化。根本的、显根本的、显著的变化。著的变化。性质没变，一事物仍是性质没变，一事物仍是该事物该事物(统一、相持、统一、相持、平衡、静止等平衡、静止等)性质改变，一事物变性质改变，一事物变为他事物为他事物(是统一物是统一物的分解、平衡、静止的分解、平衡、静止的破坏等的破坏等)二者的根本区别二者的根本区别在于：在于：事物的根本性质是否事物的根本性质是否改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，就是质变。就是质变。（1 1）量变和质变的区别：）量变和质变的区别：各自的含义不同各自的含义不同1.1.量变和质变的辩证关系量变和质变的辩证关系（重点（重点P65P65）水蒸气水蒸气水水温度高温度高温度较低(液体)(气体)量量变变质质变变加温1.水温在水温在100度之前，这是一种什么变化度之前，这是一种什么变化?这种变化有什么特点这种变化有什么特点?2.当水温达到当水温达到100度时度时,水沸腾水沸腾,出现剧烈的汽化现象出现剧烈的汽化现象,液态的水变成液态的水变成了气态的水蒸气。这是一种什么变化了气态的水蒸气。这是一种什么变化?这种变化有什么特点这种变化有什么特点?3.事物的发展变化都是先从什么变化开始的事物的发展变化都是先从什么变化开始的?这两种变化之间有什这两种变化之间有什么关系？么关系？这是一种量变这是一种量变,它是一种渐进的、不显著的变化它是一种渐进的、不显著的变化。这是一种质变,它是一种根本的、显著的变化任何事物的变化都是量变和质变的统一，但事物的发展变化都是任何事物的变化都是量变和质变的统一，但事物的发展变化都是先从量变开始。量变是质变的前提和必要准备。先从量变开始。量变是质变的前提和必要准备。,量变达到一定程量变达到一定程度时必然引起质变度时必然引起质变,质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，如此循环往复辟道路，如此循环往复,不断前进。不断前进。2、量变和质变的辩证关系（重点）、量变和质变的辩证关系（重点）量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生没有量变作准备，就不会有质变发生质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果。事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，又必然时，又必然会引起质变。会引起质变。善不积不善不积不足以成名，恶足以成名，恶不积不足以灭不积不足以灭身。身。质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果计算机发展到掌上电脑就计算机发展到掌上电脑就会停止发展么？会停止发展么？由量变到质变由量变到质变是不是是不是意味意味着事物的终结？着事物的终结？量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先事物的发展都是首先从量变开始从量变开始的。没的。没有量变作准备，就不会有质变发生。有量变作准备，就不会有质变发生。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。础上开始新的量变。循环往复循环往复，不断前进。不断前进。质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果。事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，又必然会引起时，又必然会引起质变。质变。2、量变和质变的辩证关系（重点）、量变和质变的辩证关系（重点）量变量变 质变质变新量变新量变新质变新质变积极做好量的积累，为实现事物的质变创造积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。发展。量变是质变的必要量变是质变的必要准备准备事物的发展都是事物的发展都是首先从量变开始首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会的。没有量变作准备，就不会有质变发生。有质变发生。质变是量变的必然质变是量变的必然结果结果事物的量变事物的量变达到一定程度达到一定程度时，必然会引起质变。时，必然会引起质变。事物是不断经过事物是不断经过“量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变”永不停息地向前发展的永不停息地向前发展的(反对急于求成、反对急于求成、“激变论激变论”)(反对优柔寡断反对优柔寡断)3 3、量变和质变辩证关系的方法论要求、量变和质变辩证关系的方法论要求控制量变，做事情要注意分寸，坚持控制量变，做事情要注意分寸，坚持适度适度原则。原则。误区探究误区探究：1、为什么我看到、为什么我看到“水滴水滴”却不见却不见“石穿石穿”？量变是不是必然引起质变？量变是不是必然引起质变？2、事物的发展最终是通过质变实现的，但、事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等质变等于发展吗？于发展吗？3、只有数量的增减才能引起质变、只有数量的增减才能引起质变量变只有达到量变只有达到一定范围和程度一定范围和程度才会发生质变的。才会发生质变的。发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。变不是发展。（1）事物在数量、程度和规模场所等方面发生变化）事物在数量、程度和规模场所等方面发生变化（2）事物数量不变，但构成事物的成分在结构和排列）事物数量不变，但构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化。次序上发生的变化。试一试试一试 列举体现量变与质变原理的成语、俗语。列举体现量变与质变原理的成语、俗语。1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍不舍不舍不舍3 3、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下4 4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5 5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8 8、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐、欲速则不达欲速则不达欲速则不达欲速则不达用发展的观点看问题用发展的观点看问题前前途途道道路路世界观世界观 方法论方法论前途前途道路道路世界观世界观 方法论方法论事物发展的前途是光明的（原因事物发展的前途是光明的（原因123）对未来充满信心，支持新事物的成长对未来充满信心，支持新事物的成长和壮大和壮大事物发展的道路是曲折的（原因事物发展的道路是曲折的（原因123）做好充分的思想准备，勇敢地接受挫做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验折与考验状状态态世界观世界观 方法论方法论量变量变质变质变 世界观世界观 方法论方法论量变是质变的前提和必要准备，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变质变是量变的必然结果的必然结果重视量的积累，为实现质变创造条件重视量的积累，为实现质变创造条件质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变基础上开始新的量变要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展飞跃和发展含义含义量变量变 质变质变事物数量的增减和场所的变更，渐进的、不显著事物数量的增减和场所的变更，渐进的、不显著.事物根本性质的变化，是事物由一种质态向事物根本性质的变化，是事物由一种质态向B1 1、下面既体现唯物辩证法联系的观点，、下面既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的有（又体现唯物辩证法发展的观点的有（）青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝唇亡齿寒唇亡齿寒邯郸学步邯郸学步吐故纳新吐故纳新A A、B B、C C、D D、2 2“仁者乐山，智者乐水。仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 （）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 春江潮春江潮水连海平，海上明月共潮生水连海平，海上明月共潮生 芳林新叶催陈叶，芳林新叶催陈叶，流水前波让后波流水前波让后波 飞流直下三千尺，疑是银河飞流直下三千尺，疑是银河落九天落九天 A A B B C C DDA20112011江苏卷平面与圆锥面相截，截口江苏卷平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是这种变化过程包含的哲理是事物发展的方向是前进的事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的整体与部分是辨证统一的事物的变化发展是从量变开始的事物的变化发展是从量变开始的 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果A A B.C.D.B.C.D.20112011山东文基卷山东文基卷“合抱之木，生合抱之木，生于毫未；九层之台，起于累土于毫未；九层之台，起于累土“，这句话体现了朴素的量变质变观点。这句话体现了朴素的量变质变观点。下列包含同样哲学道理的成语是下列包含同样哲学道理的成语是 A A集腋成裘集腋成裘 B B风起云涌风起云涌 C C祸福相倚祸福相倚 D.D.千虑一失千虑一失（20102010年高考年高考天津卷）亚洲有一种天津卷）亚洲有一种毛竹，最初毛竹，最初5 5年里在地下生根长达几千年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第米，人们几乎看不到它的生长。第6 6年年雨季到来时，它钻出地面，以每天雨季到来时，它钻出地面，以每天6060厘厘米的速度迅速长到米的速度迅速长到3030米高。这种现象反米高。这种现象反映了映了A.A.量变是质变的必要准备，质变是量量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果变的必然结果 B.B.只要发生量变，就有质的飞跃只要发生量变，就有质的飞跃C.C.事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一 D.D.认识事物要坚持整体与部分的统一认识事物要坚持整体与部分的统一