部编版人教版《道德与法治》八年级上册:尊重他人导学案.docx
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1、第四课 社会生活讲道德(学案)第一课时 尊重他人一、【教学目标】1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。3.自觉遵守道德规范,尊重他人。二、【教学重点、难点】教学重点: 如何学会尊重他人教学难点: 如何学会尊重他人三、【自主学习】:(认真阅读课本,在课本中用笔标注好问题。)1.尊重的含义尊重即尊敬、重视。尊重他人是个人_的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的 、 等。2.为什么要尊重他人?(尊重他人会给个体和社会带来怎样的影响?)(1)尊重是交往的起点。尊重他人是个人_的外在表现。(2)每个人都是有 的个体,都希望得到_的尊重。(3)尊重
2、使社会生活_。尊重是维系良好人际关系的_,是文明社会的_。3.如何学会尊重他人?(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。四、探究与分享环节一:观看视频,让学生在纸上写出小李不尊重他人的行为。环节二:探究与分享:P33 1、你赞同哪位同学的观点?举例说明你支持的观点。2、有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。 五、小品观看三个情境,学生表演:情境一:小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景二:小光正在家里看自己特别喜欢的足球比 赛。这时,几个提前约好的同学
3、来他家一起商量撰写演讲稿的事情景三:小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境,你会怎么做?请说明理由。六、讨论P35什么样的人值得尊重?思考:(1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。(2)你还有哪些看法?七、赞赏大会:分小组说说身边同学的优点。八、巩固提升:拓展空间我们还应该尊重什么?思考:在生活中,除了尊重他人,我们还应该尊重什么?课堂小测:2、下列行为属于不尊重他人的行为()A、扶残疾人上车 B、和朋友主动打呼C、在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼 D、领盲人过马路3、下列行为属于尊重社会的行为的() A、大声喧哗 B、在花园攀折花木C、图方便践踏草坪 D、将脏物扔进垃圾箱4、古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该( )A、尊重他人人格B、尊重他人劳动C、对他人有礼貌D、欣赏他人,善待他人,事事迁就自己
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