三年级下册写字课教案.docx
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1、学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容长点的写法课 题1、长点教学目标1、了解长点的写法 2、学习书写长点及带有长点的几个字,练习与实际应用相结合,提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。教学重难点重点:掌握长点的形态特点及用笔方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备笔墨纸砚 教学时数1课时教学过程一、 激发兴趣,引入新课1、出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学习的积极性。2、今天我们就来学习“长点”的写法,看看那些同学的“长点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授 (一)讲解“长点”书写要领。1、教师在黑板书写“长
2、点”2、讲解笔顺。(从上到下)3、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。长点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画,行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着织就收笔。4、 指名说一说“长点”怎样书写。5、 边讲解边示范 (二)学生练习书写“点”,教师巡视辅导。(播放古典音乐)展示优秀的学生作业。(三)学习书写带“长点”的字。1、课件出示范字。“不 令”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:说说这节课你有什么收获?批注
3、:板书设计长点教学反思 学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容左行点的写法课 题2、左行点教学目标1、了解左行点的写法 2、学习书写左行点及带有长点的几个字,练习与实际应用相结合,提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。教学重难点重点:掌握左行点的形态特点及用笔方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备毛笔、墨盒、练习纸 教学时数1 课时教学过程一、激发兴趣,引入新课1、出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学习的积极性。2、今天我们就来学习“左行点”的写法,看看那些同学的“左行点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授 (
4、一)讲解“左行点”书写要领。1、教师在黑板书写“左行点”2、讲解笔顺。(从上到下)3、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化。左行点是由右往左下行笔的点,一般位于字的左边。出挑的目的是为了与右边笔画连贯。 4、指名说一说“长点”怎样书写。 5、边讲解边示范 (二)学生练习书写“左行点”,教师巡视辅导。(播放古典音乐)展示优秀的学生作业。(三)学习书写带“左行点”的字。1、课件出示范字。“惟 尉”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:说说这节课你有什么收获?批注:板书设计左
5、行点教学反思学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容上挑点的写法课 题3、上挑点教学目标1、了解上挑点的写法 2、学习书写上挑点及带有长点的几个字,练习与实际应用相结合,提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。教学重难点重点:掌握上挑点的形态特点及用笔方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备毛笔、墨盒、练习纸 教学时数1课时教学过程一、激发兴趣,引入新课1、出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学习的积极性。2、今天我们就来学习“上挑点”的写法,看看那些同学的“上挑点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授 (一)讲解“上挑
6、点”书写要领。1、教师在黑板书写“上挑点”2、讲解笔顺。3、教师边写边强调要点:上调点注意不要写成“粗头”6、 指名说一说“上挑点”怎样书写。7、 边讲解边示范 (二)学生练习书写“上挑点”,教师巡视辅导。(播放古典音乐)展示优秀的学生作业。(三)学习书写带“上挑点”的字。1、课件出示范字。“小 江”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写“江”。“江”字的这些点画又有些什么变化呢?6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:说说这节课你有什么收获?批注:板书设计上挑点教学反思学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容下带点的写法课 题4、下
7、带点教学目标1、了解下带点的写法 2、学习书写下带点及带有下带点的几个字,练习与实际应用相结合,提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。教学重难点重点:掌握下带点的形态特点及用笔方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、复习引入1、复习前面学习的三种点的写法。2、今天我们就来学习“下带点”的写法,看看那些同学的“下带点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授 (一)讲解“下带点”书写要领。 1、下带点是在圆点的基础上回锋,从点的中上部向下方撇出的一点,出撇短而轻,目的是与下面的笔画相连带。2、教师在黑板书写“下
8、带点”3、讲解笔顺(从上到下)。 4、指名说一说“下带点”怎样书写。 5、边讲解边示范 (二)学生练习书写“下带点”,教师巡视辅导。(播放古典音乐)展示优秀的学生作业。(三)学习书写带“下带点”的字。1、课件出示范字。“少 益”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写“江”。“江”字的这些点画又有些什么变化呢?6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:六、 说说这节课你有什么收获? 批注:板书设计下带点教学反思学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容点撇的写法课 题5、点撇教学目标1、了解点撇的写法 2、学习书写点撇及带有点撇的几个字,练
9、习与实际应用相结合,提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。教学重难点重点:掌握点撇的形态特点及用笔方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、 导入 1、 复习上节的主要内容2、 指名谈谈自己的收获3、 板书课题。(点撇)齐读课题。二、 教写笔画。 (一) 讲解“点撇”书写要领。1、 示范书写,指名说笔画名称。点撇的写法和形状与下带点相近,区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大,下带点点大撇小。2、 讲解笔顺逆笔入锋。折锋向右下顿笔、铺毫。顿笔、铺毫、调锋、蓄势。锋从中出,力送尽头。3、 再次范写,让业主说说自己看到的“点撇”有
10、什么特点。分组讨论。4、 教师分析讲解:5、 指名说一说点撇怎样书写。6、 师边讲解边示范(二) 学生练习书写点撇,教师行间巡视。展示优秀学生的作业。1、 出示范字。“曾 裕”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:说说这节课你有什么收获? 批注:板书设计点撇的写法:逆笔入锋。折锋向右下顿笔、铺毫。顿笔、铺毫、调锋、蓄势。锋从中出,力送尽头。教学反思学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容短撇的写法课 题6、短撇教学目标1、掌握撇的分类,初步了解其特点。2、学习短撇的写法及例字。3、能够初步判断和
11、使用短撇,并灵活应用。教学重难点重点:掌握短撇的形态特点及用笔方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、 初步认识撇的分类及大致特点 撇师汉字中非常重要的笔画,往往在一个字占据重要的位置,并能影响一个字的好坏。撇和捺,一些古代的书法家,把其比作是一个人穿着的华丽外衣,长袖飘飘,神采飞扬。按他的长短和书写的方法,一般分为四类,即斜撇、短撇、竖撇和平撇。斜撇,如:在、左、人等,斜度大并偏长,是字的主笔;竖撇,如大、天、火等字中的撇,书写式先竖后撇,也是字的主笔;平撇,如:千、禾等,一般是第一笔,比较短、斜度最小。今天,我们重点来学习短撇。二、 学习短撇的写法。
12、1、 短撇和点撇很相近,但出撇要比点撇长一些,大一些。短撇的长短差异很大,根据字的不同而有所不同。2、 短撇的写法。逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。回锋往左下行笔。向左下撇出,力送尽头,锋从中出。三、 学习有短撇的例字:仁、行。2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写6、学生练习书写,教师行间巡视。四、小结: 说说这节课你有什么收获? 批注:板书设计 短撇的写法:逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。回锋往左下行笔。向左下撇出,力送尽头,锋从中出。教学反思学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容平撇的写法课 题7、平撇教学目标1、了
13、解平撇的写法 2、学习书写平撇及带有点撇的几个字,练习与实际应用相结合,提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。教学重难点重点:掌握平撇的书写方法难点:注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、 导入新课1、 复习上节的主要内容,指名谈谈自己的收获.2、 这节课我们就来学习另一个基本笔画:平撇。3/板书课题。(平撇)齐读课题。二、 新授。(一) 讲解“平撇”书写要领。1、 老师示范书写,指名说说笔画名称。 平撇的写法与短撇接近,落笔后折锋时更向右些,且撇的角度比短撇更平些。2、 讲解笔顺逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。向左下行笔。力送尽
14、头,锋从中出。3、 再次范写,让学生说说自己看到的“平撇”有什么特点。分组讨论。4、 指名说一说“平撇”怎样书写。(二) 学生练习书写“平撇”,教师行间巡视。展示优秀学生的作业。(三) 学习书写带“平撇”的字。 1、课件出示范字“千、秋”。2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写6、学生练习书写,教师行间巡视。提醒学生要认真临帖,仔细对照,反复修改。三、 小结。 说说这节课你有什么收获? 批注:板书设计 平撇的写法:逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。向左下行笔。力送尽头,锋从中出。教学反思学 校王家园学校授课教师张如科目写字年 级三年级授课时间教学内容直撇的
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