纪委常委在理论学习中心组专题研讨班上发言材料范文.docx
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纪委常委在理论学习中心组专题研讨班上发言材料范文 同志们: ***新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是新时代党和国家事业发展的根本遵循。纪检监察工作作为党和国家事业的重要组成部分,必须坚持以***新时代中国特色社会主义思想为统领,把握好蕴含其中的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,切实用马克思主义之“矢”射纪检监察工作之“的”,使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性,坚定朝着******和党中央指引的方向前进。根据研讨交流主题,我谈几点体会,与同志们共同交流。 坚持党的全面领导,在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”中铸就政治忠诚。纪检监察机关作为党的政治机关、“纪律部队”,坚持党的领导必须是全面的、系统的、整体的,铸就政治忠诚必须是纯粹的、彻底的、无杂质的,在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”这个事关党和国家前途命运的重大原则上,态度必须更加旗帜鲜明、立场必须更加坚如磐石、行动必须更加坚定果敢,给各级党组织和党员干部作出表率、立好标杆。要带头赓续对党绝对忠诚的红色基因,更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义以及蕴含其中的理论逻辑、实践逻辑、制度逻辑,带头拥戴核心、信赖核心、忠诚核心、维护核心,学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想,切实把对“两个确立”的坚定拥护转化为“两个维护”的自觉行动。要带头执行请示报告制度,落实落细双重领导体制具体化程序化制度化要求,重大事项、重大案件、重要工作及时主动请示报告,自觉在党的领导和监督下开展工作。要带头同危害党中央权威和集中统一领导的行为作斗争,保持对政治纪律和政治规矩的敏锐洞察力和鉴别力,严肃查处同党离心离德的“两面人”、结党营私的“小团伙”、阳奉阴违的“伪忠诚”,坚决杜绝“七个有之”,切实做到“五个必须”。 用好“六个坚持”,在践行初心使命、服务保障大局中彰显担当作为。坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下,是***新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的高度凝练和概括,集中体现了科学的思维方式、辩证的理论逻辑、整体的战略思考、鲜明的人民底色。纪检监察机关必须把“六个坚持”贯穿纪检监察工作高质量发展全过程各方面,胸怀“国之大者”,树牢服务观念,定好位、履好责,并将之转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。要以强有力政治监督彰显担当作为,紧紧围绕党的二十大战略部署,围绕******、党中央因时因势作出的重大决策,围绕******考察调研**重要讲话重要指示精神以及省委加快推动高质量发展的工作安排,守正创新推进政治监督具体化、精准化、常态化,以有力有效监督确保党的二十大决策部署落实见效。要以正风肃纪反腐彰显担当作为,更加自信自立,强化乘势而进,突出问题导向,深化纠“四风”树新风,强化“三不腐”一体推进,做深做实以案促改,坚决杜绝权力对微观经济活动的不当干预,坚决整治群众身边腐败和不正之风,坚决防止领导干部成为利益集团和权势团体的代言人、代理人,坚决防止政商勾连破坏政治生态和经济发展环境,为经济社会发展清淤除障,促进发展成果更好惠及人民,不断增强群众获得感幸福感安全感。要以激励干事创业彰显担当作为,具体落实“三个区分开来”,以系统观念明方向、立规矩、正风气、强免疫,打好精准问责、容错纠错、澄清正名、回访教育“组合拳”,推动把健全担当作为激励和保护机制,形成奋进新征程、建功新时代的生动局面。炼就“金刚不坏之躯”, 在深化主题教育、抓好教育整顿中锻造过硬铁军。锻造堪当新时代新征程重任的高素质纪检监察干部队伍是主题教育和教育整顿的题中之义。纪检监察机关和纪检监察干部必须统筹落实主题教育和教育整顿各项要求,以更高标准、更严要求抓深抓实理论学习、调查研究、问题查找、检视整改、建章立制等工作,推动主题教育和教育整顿互促共进、取得实效。要在纯洁思想中凝心铸魂,全面、系统、深入学习***新时代中国特色社会主义思想,加强政治教育、党性教育,传承弘扬纪检监察机关光荣传统,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,真正掌握明辨是非的思想武器、筑牢拒腐防变的思想堤坝。要在纯洁组织中锻造纪检监察铁军,全面查摆信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等方面的问题,自觉同队伍中存在的突出问题和不良现象作坚决斗争,刀刃向内自剜腐肉,坚决防治“灯下黑”,真正当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。要在严管严治中建树形象,进一步健全管思想、管工作、管作风、管纪律的全面从严管理机制,补短板、强弱项、堵漏洞,健全监督执纪执法权力运行机制和管理监督体系,以权力不被滥用、利剑永不蒙尘,以自身正、自身硬、自身廉的标准,真正做到让***总书记和党中央放心,让人民群众满意。 发言完毕,谢谢大家!- 配套讲稿:
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