部编版五年级《上册语文》期末试卷(含答案).doc
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部编版五年级《上册语文》期末试卷(含答案) (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 认真拼一拼,把字写漂亮。 chǐ rǔ chēng wèi lǎng sòng qǐ gǎn héng xīn kuī tàn quē fá xiàn zhì kǎi xuán piān fú 二、 读句子,用“√”标出括号里加点字的正确读音。 1.爸爸出差(chā chāi)回来就直奔(bēn bèn)家中。 2.在他担任(rén rèn)总教练期间,多次带领球队夺得了冠(guàn guān)军。 3.他将借来的《水浒传(chuán zhuàn)》落(luò là)在了家里。 三、 比一比,再组词。 饥(_______)榜(_______)蝶(_______)瞎(_______)寨(_______) 讥(_______)膀(_______)谍(_______)割(_______)赛(_______) 四、 将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。 情不自(____) 一本正(____) (____)然起敬 手忙脚(____) 烟波浩(____) (____)然大悟 1.年轻的女教师板着面孔______讲人的起源,讲人的发育和进化。 2.我忽然想起了自己的发现,______地笑出了声音。 3.这道题我一直搞不懂,直到他列举了生活中的一个例子,我才_____。 五、 选词填空。 鼓励 鼓动 鼓舞 1)国歌曾经(______)中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。 2)能得到叶圣陶的指点和(______),我内心的激动可想而知。 因为……所以…… 即使……也…… 无论……都…… 既然……就…… 3)这歌声,(______)听惯了鸟叫的人,(______)觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 4)这艘货船,(______)是逆风行驶,(______)帆没有张起来。 5)(______)你答应了这件事,你(______)要负责到底,努力做好。 六、 按要求修改句子。 1.我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。(仿写表示连续动作的句子) ________________________________________ 2.我为什么不从毛衣入手,自己设计制作和出售时装呢?(改为肯定句) ________________________________________ 3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩句) ______________________________________ 4.花生的味儿美。花生可以榨油。(用关联词串成一句话) ________________________________________ 5.父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) ________________________________________ 6.我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。(用居然的词造句)__________________________________________ 七、 根据所学内容填空。 1.写一句有关春天的诗句:____________,___________。 2.写一句有关夏天的诗句:____________,___________。 3.写一句有关秋天的诗句:____________,___________。 4.写一句有关冬天的诗句:____________,___________。 5.《四季之美》的作者是日本的_________。被后世誉为“______”。文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美,体现出作者的________之情。 6.《四季之美》按______顺序,依次描写了春天______,夏天______,秋天______,冬天______的美丽景色,表达了作者对______的喜爱之情,以及对生命的无限热爱。 八、 课内阅读。 沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛场了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!” 病人平静地回答:“沃克医生,眼晴离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。而我,今后需要一个清醒的大脑!” 沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ” “试试看吧。” 1.在第三自然段空白处标上合适的标点符号。 2.用“ ”画出病人的“担心”。 3.用“﹏﹏﹏”画出沃克医生的“担心”。 4.选段中沃克医生的情感变化由(___________)转变为(___________)。 5.从病人的回答中,你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_______________。(在原文中找出句子抄写下来) 九、 阅读短文,回答问题。 风筝 ①时令正是仲春。大地挣(zhēng zhèng)脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心(裁 材)地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的(绵 锦)绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 ③好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚(zhuī zhì)的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球,我们的心醉了。 ④风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药,修好它们。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜…… ⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊,我的鹅黄色的童年! 1.在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。 2.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。(6个字以内) ②________________ ③______________ ④__________________ 3.将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。 a.做骨架 b.勾勒图案 c. 做放线 d. 挑竹篾 e.烤竹篾 _______________________________ 4.本文结构紧凑,请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。 5.文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。这样写的好处是____________________。 十、 习作。 题目:我的心爱之物 要求:1.写清楚心爱之物的样子。写出你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物。 2.围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。 3.不少于400字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、耻辱 称谓 朗诵 岂敢 恒心 窥探 缺乏 限制 凯旋 篇幅 2、1.chāi bèn 2.rèn guàn 3.zhuàn là 3、饥饿 榜样 蝴蝶 瞎眼 山寨 讥笑 肩膀 间谍 割草 比赛 4、禁 经 肃 乱 渺 恍 一本正经 情不自禁 恍然大悟 5、1)鼓舞 2)鼓励 3)即使 也 4)因为 所以 5)既然 就 6、放学回到家,我放下书包,朝客厅走去,坐到沙发上,倒上一杯水喝。 我要从毛衣入手,自己设计制作和出售时装。 毛衣装上货轮。 花生不仅味儿美,而且可以榨油。 父亲说,对。这是他对我们的希望。 我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的。 7、不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 清少纳言 日本散文鼻祖 春 夏 秋 冬 喜爱 时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 大自然 8、 1.,?,! 2.沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。 3.你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉! 4. 生气 愣住 5.眼离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。而我,今后需要一个清醒的大脑。 9、 1.zhēng 材 绵 zhuī 2.做风筝 放风筝 修风筝 3.d e a b c 4.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。 5. 排比 拟人 夸张 生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面,各种各样的风筝在各种场地高高飞起,承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。 10、示例: 我的心爱之物 每个人都有心爱之物,而我的心爱之物是一件毛衣。你可别觉得它平凡,其实它意义深远——它可是奶奶为我亲手编织的毛衣! 小时候看奶奶做毛线活儿,一团团毛线在她手中编织成形,真神奇。我总想,要是奶奶能给我织点什么就好了。一个下雪的冬日,天气寒冷,我走在上学的路上,冻得直流鼻涕,都快感冒了。回到了家,奶奶戴上老花镜,拿着软尺在我身上量来量去,一会儿让我抬起胳膊,一会儿让我挺直腰。我觉得真好玩,这是要干嘛呢? 夜里,我从睡梦中醒来,朦朦胧胧看到一盏灯光,是奶奶坐在床边,手里正在忙碌。我说:“奶奶,你怎么还不睡啊?”奶奶慈祥地说:“奶奶怕你冷,想给你织一件毛衣啊。”没想到奶奶这么晚还在劳作,竟然是在为我织毛衣!顿时,眼泪就充满了我的眼眶……接下来的几个星期,奶奶一有空就拿起毛衣针开始编织,她坐在床上织,靠在沙发上织,灯光下边看书边看电视也能织。一天天地过去,在奶奶的劳动下,毛线团不断缩小,毛衣不断地完整起来。有一天放学回来,我发现一件新毛衣摆在了床边,我穿上了它,对着镜子一照,哦,好帅气!它是一件米色开衫毛衣,带有蓝色花纹,胸前左右两排围有麻花辫,左肩和袖子也有同样的纹理,中间是五个深蓝色的扭扣,看起来既美观又可爱。穿上奶奶亲手织的毛衣,我感到暖暖的温情,那个冬天再也没有感冒。 一件普通的毛衣,一份深深的寄托,这就是我的心爱之物。每当看到它,我的眼前立即出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景,那一串串整齐的花纹,那些细密的针脚,让我感受到奶奶对我浓浓的爱。我一定要好好学习,用成绩报答她,让她欣慰。 8 / 8- 配套讲稿:
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- 上册语文 部编版五 年级 上册 语文 期末试卷 答案
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