山东省青岛市嘉峪关小学小学语文五年级下册期末试题(含答案).docx
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1、山东省青岛市嘉峪关小学小学语文五年级下册期末试题(含答案)1根据拼音写词语。jun linhu longpng zhngchun cngxing mo2选出加点字的正确读音,用“_”画出来。点缀(zhu zu)威吓(h xi) 慈祥(c ch)妒忌(j j)桅杆(wi wi)痴迷(ch c) 牲畜(ch ch)毛毡(zn zhn) 眷恋(jun qun)搔痒(so sho)3填入横线上最恰当的一项是()与人交际,说话很重要。谦逊有礼的语言,能使对方 ;幽默活泼的语言,能使对方 ;尖酸刻薄的语言,却会使对方 。A眉欢眼笑如沐春风如刺在喉B如沐春风眉欢眼笑如刺在喉C眉欢眼笑如刺在喉如沐春风D如沐春
2、风如刺在喉眉欢眼笑4下列诗句表达的思想感情与其他三项不同的是()A却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂B孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流C遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年D羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关5下列句子中,没有语病的一项是()A实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量明显提高了。B我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。D桂林那些奇形怪状的山峰,真是鬼斧神工,天造地设。6句子中的标点使用完全正确的一项是()A我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。B松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、
3、驯良、很讨人喜欢。C山洪过后,人们出工收工赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。D朋友送了我几册小书刘胡兰小传、卓娅和舒拉的故事、古丽雅的道路7将下列排列错乱的句子按一定的顺序重新排列,最恰当的一项是()用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等,无一不需要肌肉记忆的配合。肌肉记忆虽然听起来很陌生,但在生活中却相当常见。但是,如果你能从头开始,再弹一遍曲子,很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了。就拿弹钢琴来说,有时候一首曲子弹到一半,突然想不起后面的谱子了,这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆,都没有任何进展。这就是你身体的肌肉记忆在起作用。ABCD8选择一种情景,用人物描写方法写段话表现人物内心。
4、(40字左右)_9根据所学知识完成下列填空。(1)读这些诗句,会让我们感受到浓浓的爱情。秋夜将晓出篱门迎凉有感中体现作者渴望朝廷收复失地的诗句是“_,_”;王昌龄的从军行中表现战士不畏艰险、誓破敌军的诗句是“_,_”。(2)离别有温暖和愁怨。离别的温暖是李白“孤帆远影碧空尽,_”的驻足远望;是母亲“临行密密缝,_”的牵挂和不舍;是王之涣“_,一片孤城万仞山”目送友人时的离愁别怨。(3)乡村风景美如画,你看绿遍山原白满川_;乡村劳动多快乐,你瞧_,村庄儿女各当家;你听,牧童归去横牛背,_。(4)人们敬重君子,因为他们重道义:_,小人喻于利;做人不要做小人,因为_,必自毙。10按课文内容填空。(1
5、)昼出耘田夜绩麻,_。四时田园杂兴(其三十一)(2)牧童归去横牛背,_。村晚(3)_,五千仞岳上摩天。秋夜将晓出篱门迎凉有感(4)人闲桂花落,_。鸟鸣涧(5)_,小人喻于利。论语(6)自相矛盾这个故事中“其人弗能应也”的原因是:“夫不可陷之盾与无不陷之矛,_。”(用原文中的话回答)这个故事告诉我们_的道理。(7)手指一文,丰子恺用风趣幽默的语言,展现了五个鲜明的手指形象,你对_指(任选一手指)印象最深,它让你想到生活中_的人。(8)本学期,我们认识了作家笔下形形色色的人物,他们个性鲜明,有罗贯中笔下神机妙算的_,有儒林外史中的“吝啬鬼”_,有刘义庆笔下_的杨氏之子,我最喜欢读我国古典四大名著之
6、一_(作者:_)中的_(故事名),因为_。非连续性文本阅读走近农村留守儿童材料一随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。材料二调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。其中,与父母见面半年一次的为53%,一年一次的为44%,两年一次的为3%,还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴
7、躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%,而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。11、以上材料主要调查的是()A城市留守儿童B农村进城务工人数C城市问题儿童D农村留守儿童12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是()A性格内向B活泼大方C脾气暴躁D孤僻、自卑13、以上材料表明(多选)()A农村留守儿童不断增多。B在农村所有“问题儿童”中,农村留守儿童所占比例很大。C绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。14、造成农村留守儿童个性
8、、心理表现极为异常的主要原因是什么?_文言文阅读。君子之学必好问。问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细。舍问,其奚决焉?15、解释下列加点词的意思。(1)君子之学必好问好:_(2)非问无以广识广:_(3)舍问,其奚决焉舍:_决:_16、请用“/”给文中画线文字断句,限划两处。相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识17、用现代汉语翻译下面的句子。好学而不勤问,非真能好学者也。_18、文中揭示主旨的句子是:_。19、根据文段的内容,用自己的话说说“问”在学习中的重要性。_阅读短文,完
9、成练习。一片绿叶的回忆王云凤生活中有许多事情像浮萍一样随波而去,也有许多事情像树根一样牢牢地扎在人们的心上。每当我翻看纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深怀念起我的启蒙老师叶老师。我的童年时期,是在一个让我难忘的小山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时,叶老师才20岁,文静少语,但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我,我也敬重她。叶老师喜欢绿叶,在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次,我和叶老师在野外散步,我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师,你为什么这么喜欢绿叶?”我不禁问道。叶老师給我讲述了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病,觉得自己马上就要死了。她望着外面的常春藤说:
10、“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雪交加的夜晚,抱病画了一片碧绿的叶子,把它牢牢地扎在常春藤上。此后不久,老画家溘(k)然长逝,而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓的讲述,我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。后来,我离乡来津。分手时,叶老师送我一束花,可我却说:“您还是送我一片叶子吧。” 叶老师会心地笑了,她笑得那么甜。去年教师节的时候,我特意去看望叶老师,她显得有些老了,但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴,我也有点儿舍不得离开她。临别时,她送给我一张非常精美的小卡片,上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下面抄写着一段名言:花的事业是尊贵
11、的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是谦逊的。此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏着叶老师的一片心。(有改动)20、联系上下文理解词语。溘然长逝:_谦逊:_21、仔细阅读短文第3自然段,下面的分析与其内容相符合的是()(多选)A叶老师喜欢绿叶,热爱教育事业,是一位性格谦逊的好老师B叶老师给“我”讲了一个动人的故事,使“我”悟出了她喜欢绿叶的真正原因C画家画的碧绿的叶子,给了生病的小姑娘生活的信心,挽救了小姑娘的生命D一位小姑娘患了重病,这位小姑娘就是作者“我22、老画家在风雨之夜做了什么?他为什么这样做?_23、点题,就是用简要的话把文章或谈话的中心意思说出来。请你从文中找
12、出点题的句子,写在下面的横线上。_24、课文的开头和结尾在文章中起什么作用?这样写有什么好处?_25习作一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦!生活中,我们会碰到在某方面能力突出的人,我们就可以称他为这方面的达人。比阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人你想推荐身边的哪位达人呢?请以“ 达人”为题,写一写你身边的达人吧!要选择典型事例,运用学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点,不少于400字。【参考答案】1眷恋喉咙屏障船舱相貌【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结
13、构和易错点。书写时要注意“眷、恋、 喉、咙、貌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2zhu h cj wi ch ch zhn jun so【详解】本题考查根据词语写正确拼音的能力。根据词语写拼音这是学生学习语文的最基本的能力,要求学生克服方言困扰,读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。【点睛】3B解析:B此题考查词语的解释和在句子中的运用,解答此题的关键是要理解词语含义,然后结合具体语境分析即可。眉欢眼笑:形容非常兴奋、高兴。如沐春风:比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相处。比喻得到教益或感化,就像受到春风的吹拂一般。比喻沉浸在美好的环境中
14、。形容心情愉快舒服。 与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。如刺在喉:鱼骨头卡在喉咙里。 比喻心里有话没有说出来,非常难受。根据上下句进行理解分析,填入合适的词语。4A解析:A本题考查学生对诗句的理解。A“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北,意思是:回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤,胡乱地卷起诗书欣喜若狂。诗句抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意。B“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵,意思是:孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一
15、起了,真正做到了含吐不露而余味无穷。C“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感,意思是:中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。诗人极写北地遗民的苦望,实际上是在表露自己心头的失望。诗人为遗民呼号,目的还是想引起南宋当国者的警觉,激起他们的恢复之志。D“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”出自唐代王之涣的凉州词二首其一,意思是:何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死,不能体恤边塞士兵的抱怨之情。根据意思可知,A选项中诗句表达的情感与其他三项不同。5D
16、解析:D【详解】本题考查对病句的理解和辨析。A本句搭配错误,“数量”和“提高”不能搭配,应改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。B本句语意重复,“由衷”表示发自内心的,发自肺腑的,与“心里”意思重复,应该去掉“在心里”。C本句否定不当,“不再”和“避免”双重否定,造成句意混乱,应去掉“不”字。6C解析:C【详解】考查对标点运用的辨析。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种:句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。常见的标号有九种:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A项有误,“买种”“翻地”“播种”浇水”是并列关系的词语,中间
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