五年级下册深圳科学期末试卷易错题(Word版含答案).doc

五年级下册深圳科学期末试卷易错题（Word版含答案）
一、选择题
1．浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了（如图），这个“芽”其实由种子里面的（ ）长出来的。

A．胚芽 B．胚根 C．子叶
2．在“庄稼→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中，生产者是（ ）。
A．庄稼 B．田鼠 C．蛇 D．鹰
3．多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交错相连，构成哪种关系？（ ）
A．食物链 B．食物网 C．食物结
4．在食物链“草→虫→麻雀→鹰”中，数量最多的是（ ）。
A．草 B．虫 C．鹰
5．小明在花盆里种了几颗饱满的葵花子，埋上土以后，又用力把土盖实，浇上水，放在窗台上。可是一个月过去了，葵花子仍然没有发芽，你认为导致种子不萌发的最可能的原因是（ ）。
A．缺少水分
B．缺少充足的空气
C．埋在土里，没有光照
6．种子发芽必需的条件是______。
A．阳光、土壤 B．水、适宜的温度、空气 C．肥料、适宜的温度
7．当绿豆种子发芽实验结果与预测不一致时，下列做法不正确的是（ ）。
A．置之不理 B．改变空气条件 C．改变光照条件
8．种子发芽需要的条件是（ ）。
A．阳光、土壤 B．水、合适的温度、空气 C．肥料、合适的温度
9．做种子发芽实验时，我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁，是为了（ ）。
A．照到阳光 B．观察到种子的发芽情况 C．吸收到更多的水分
10．在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明（ ）。
A．种子的萌发需要空气 B．种子的萌发需要土壤 C．种子的萌发需要一定的温度
二、选择题
11．夏天大雨过后，经常看到地面上有蚯蚓。这是因为（ ）。
A．蚯蚓喜欢明亮的环境 B．蚯蚓喜欢多水的环境
C．土壤中的空气被雨水占据，蚯蚓要爬出到地面上来呼吸
12．蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（ ）。
A．蚯蚓喜欢干燥的环境 B．蚯蚓喜欢明亮的环境 C．蚯蚓需要到地面呼吸空气
13．把蚯蚓长时间放在干燥的环境中，它会死亡，这说明生物（ ）。
A．能适应环境 B．能改变环境 C．依赖环境
14．下列关于蜗牛和蚯蚓的相同点的描述不正确的是（     ）。
A．蜗牛和蚯蚓的身体都很软
B．蜗牛和蚯蚓都适合生活在潮湿的环境中
C．蜗牛和蚯蚓都喜欢吃新鲜的菜叶
15．鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明( )。
A．生物的生存与周围环境无关
B．生物能够适应周围环境
C．生物能够改变环境
三、选择题
16．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）
A．沙漠中的骆驼刺根系发达，利于从环境中吸水
B．湿地中的某些生物能够修复污染了的环境
C．绿色植物能够净化空气，增加空气湿度
D．蚯蚓的活动能够使土壤松散，增加土壤的透气性
17．生物与环境关系密切。下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A．沙漠中生物种类稀少 B．蚯蚓能疏松土壤
C．海豹的皮下脂肪很厚 D．竹节虫与竹的枝叶相似
18．生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是（ ）
A．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D．香草园中的薰衣草使园里空气中充满芬芳
19．下列不能说明生物适应环境的是
A．蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
B．生活在寒冷雪域中的海豹，皮下脂肪很厚
C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
D．荒漠中的骆驼刺的根系非常发达
20．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是（ ）
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶 B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C．蚯蚓使板结的土壤疏松 D．蚂蚁合作搬运食物
四、选择题
21．下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）。
A．只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡。
B．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变。
C．食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡。
22．生态系统是由（ ）形成的。
A．生物 B．非生物 C．生物和非生物
23．下列行为会影响生态系统平衡的是（ ）。
A．爱护鸟类 B．彻底消灭田鼠 C．保护动物的栖息地
24．课堂上同学们做的生态瓶模拟的是（ ）生态系统。
A．海洋 B．草原 C．池塘
25．下列关于小生态瓶设计制作的说法对的的是（ ）。
A．避免安放在阳光直射处
B．生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子，也可构成一个微型生态系统
C．生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系，否则稳定性就差
26．实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物等，这样的水族箱可以看作是（ ）。
A．生态系统 B．食物链 C．食物网
27．森林是（ ）。
A．群落 B．生态系统 C．种群 D．个体
28．生态系统中的非生物因素是指（ ）。
A．动物、植物 B．阳光、空气、温度、水等
29．小瓶子大学问中，称其为大学问是因为这个小瓶子（ ）。
A．里面展示了一个生物圈
B．里面有一个很大的生命世界
C．里面模拟了一个自然界的生态系统
30．在池塘生态系统中，生产者是（ ）。
A．水草 B．鱼 C．鸭子 D．浮游生物
五、选择题
31．下列能用来做小船的是(   )。
A．塑料瓶
B．薄铁片
C．易拉罐(
D．以上都可以
32．东风造船厂的一艘万吨级货船装满货物从钱塘江出发至宁波的北仑港过程中，所受到的浮力和货船沉浮情况是（ ）。

A．变大 浮上来些 B．不变 浮上来些
C．变小 沉下去些 D．变大 沉下去些
33．下图所示的各种船只出现最早的是（ ）。
A．木筏 B．明轮 C．帆船
34．为防止敌人发现，潜水艇往往要下潜到很深的海底，要让潜水艇迅速下潜，正确的操作方法应该是（ ）。
A．往压载舱注水 B．往压载舱注空气 C．抛弃压载舱
35．奇奇用面团做成一艘小船，以下措施不能使小船更加平稳的是（ ）。
A．小船的厚薄要捏均匀 B．小船的边缘高度一致 C．装载的货物随意摆放
36．下列能用来做小船的是（ ）。
A．塑料瓶 B．易拉罐 C．以上都可以
37．物体在水中受到的浮力的大小，主要与（ ）有关。
A．物体的重量 B．物体的体积 C．排开的水量
38．潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉。
A．大小 B．体积 C．重量
39．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量（ ）。
A．很大 B．很重 C．很小
40．要想让橡皮泥做的小船更为平稳，可以（ ）。
A．增加小船重量    B．为小船划分船舱  C．减轻小船重量
六、选择题
41．垃圾的源头分类非常重要，易拉罐应投入的垃圾箱是图中的（　　）
A．可回收物 B．厨余垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾
42．保护环境，人人有责，下列活动不能有效预防雾霾天气的是（ ）
A．焚烧垃圾 B．植树造林 C．开发绿色能源 D．少开汽车
43．为了保护环境，我们要把每天产生的废纸投入下面贴有不同标识的哪个垃圾桶（　　）
A．厨余垃圾 B．其他垃圾
C．有害垃圾 D．可回收物
44．我国政府向世界承诺：2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”。作为中学生下列做法不符合“碳中和”的是
A．讲究卫生，多使用一次性筷子 B．家中使用节能技术和节能产品
C．植树种草，保护环境 D．尽量步行，骑自行车或乘公交车出行
45．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系。下列叙述不合理的是（ ）
A．资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的
B．植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因
C．人类的活动可以破坏环境，也可以改善环境
D．生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它
46．我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（ ）
A．实行垃圾分类及回收再利用 B．使用共享单车
C．不浪费水电资源和生活物品 D．大量使用一次性筷子
47．人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响人类的可持续发展至关重要。下列描述正确的是（　　）
A．酸雨可以使河流、水源酸化，威胁水生生物的生长发育和人类的健康
B．全球性的环境问题除了酸雨、雾霾，还有二氧化硫等气体形成的温室效应
C．人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的
D．在外面就餐时，应尽量使用一次性筷子
48．下列说法中正确的是（ ）
A．经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业发展
B．经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理"的措施
C．采取-定的环保措施，可以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D．随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
49．“蓝天保卫战，我是行动者”，以下行为不符合这一理念的是（　　）
A．生活垃圾分类处理 B．避免长明灯和水龙头不关
C．使用一次性塑料餐盒 D．外出就餐适量点餐
50．森林锐减会导致（ ）
A．气候变得更加湿润 B．干旱加剧，洪涝增加
C．风沙灾害减少 D．物种增多
七、选择题
51．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列对图中描述的现象理解正确的是（ ）。
A．“晶莹的露”是凝结现象 B．“飘渺的雾”是蒸发现象
C．“凝重的霜”是凝固现象 D．“轻柔的雪”是冰融化成水
52．水由气态转化为液态称为（ ）。
A．蒸发 B．凝结 C．沸腾
53．寒冷的冬天，大卡车司机会在夜晚将水箱里的水放掉，主要原因是（ ）。
A．水蒸发时水箱的温度会下降。
B．水结冰后体积会变大，水箱容易被撑裂。
C．水结冰后水箱温度低，水蒸气遇冷在水箱外凝结成水珠，会使水箱生锈。
54．用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结 C．降水
55．关于“蒸发”，下列说法对的的是（ ）。
A．水蒸发时要放热 B．减小蒸发面积可以让水蒸发得快些
C．加热可以让水蒸发得快一些
56．下列关于水蒸发时温度的说法，正确的是（ ）。
A．水在100℃时才蒸发。
B．水在0℃时才蒸发。
C．水在任何温度下都可以蒸发。
57．下列自然现象不可能发生的是（ ）。
A．北极的冰块时时刻刻都在蒸发 B．河里的水受热后结成冰
C．烧开的水变成了水蒸气
58．水被蒸发成为水蒸气散发到空气中，起主要作用的能量是（ ）。
A．动能 B．电能 C．热能 D．风能
59．当水的温度降低到0℃时，水开始（ ）。
A．结冰 B．沸腾 C．蒸发
60．做溶解实验时，经常会把水洒到桌子上，最好的处理方法是（ ）。
A．让水自然蒸发 B．用手把水刮到地面上 C．用抹布擦干
八、选择题
61．水结冰后会浮在水面上，这是因为（ ）。
A．水结冰后体积缩小 B．水结冰后体积增大
C．水结冰后重量增加 D．水结冰后重量减小
62．下列有关测量水温的做法，正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
63．下列不属于物体受热膨胀现象的是（ ）。
A．瘪气球受热鼓起来 B．水结冰胀破玻璃杯 C．测体温时温度计液柱上升
64．在测量水温的过程中，错误的做法是（ ）。
A．手拿温度计的上端，下端浸入水中
B．在液柱不再上升或下降时再读数
C．读数时把温度计从水中拿出来，视线要与高度计液面持平
65．冰是（ ）状态的水，它是水遇冷到0℃以下的温度变成的。
A．液体 B．气体 C．固体
66．一杯常温水，放到－15℃冰箱冷冻室结成冰后体积会（ ）。
A．增大 B．缩小 C．不变
67．水结冰后占据的空间会（ ）。
A．增大 B．减小 C．不变
68．水完全结冰后，冰面会比原来的水面（ ）。
A．升高 B．降低 C．不变
69．下列关于冰和水的说法错误的是（ ）。
A．在水结冰的过程中，体积增加了
B．水和冰是两种不同的物质
C．冰和水都是透明的
70．把一杯水放进冰箱冷冻结冰后，体积会怎样变化？（ ）
A．缩小 B．膨胀 C．无变化
九、选择题
71．把液面高度一样的三个圆底烧瓶和细玻璃管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，细玻璃管内的液面发生了变化，如下图。请你推测烧杯中水的温度最高的是（ ）。
A． B． C． D．无法判断
72．下列（ ）的衣服会明显热起来。
A．放在衣柜 B．用常温水洗过 C．刚熨烫过 D．压在书本下
73．观察下图，图中的热量传递的形式是（ ）。

A．热传导 B．热辐射 C．热对流
74．如图所示，烧杯里放三把长度相同的勺子，一把不锈钢勺，一把塑料勺，一把陶瓷勺。在每把勺子的顶端用凡士林粘1颗绿豆，然后向烧杯里缓慢地倒热水，发现凡士林遇热熔化，绿豆先后掉落。这个实验要研究的是不同勺子材料的(    )。

A．导电性 B．软硬度 C．导热性
75．野餐时，小伙伴们都发现末末带来的食物保温效果最好，原来是因为末末的餐盒（ ）。
A．是金属的，外面裹了两层塑料袋
B．是金属的，外面裹了一层毛巾再装进厚袋子里
C．是塑料的，外面裹了一层毛巾再装进厚袋子里
76．用大小、形状一样的铜锅、铝锅和陶瓷锅在同样的炉子上烧同样多的水，最先把水烧开的是（ ）。
A．铜锅 B．铝锅 C．陶瓷锅
77．热在勺子上传递的特点是_______。
A．总是从温度低的一端传向温度高的一端
B．总是从勺头传递向勺把一端
C．总是从温度高的一端传向温度低的一端
78．如图，在铁丝上每隔一定距离用蜡烛粘上一根火柴，用酒精灯加热，最后掉下来的是距离酒精灯（ ）的火柴。

A．最近 B．最远 C．不远不近
79．热总是从温度（ ）物体传递，直到两者温度相同。
A．低的物体向温度高的 B．高的物体向温度低的 C．不确定
80．铁棒的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铁棒加热的一端传到另一端，这种传递热的方式是（ ）
A．热传导 B．对流 C．热辐射 D．热量散发
十、选择题
81．传热能力强的物体，保温性能（ ）。
A．差 B．好 C．一般
82．下列几种设计中，最能帮助保温的措施是 。
A．杯子外面包泡沫并加盖 B．给杯子加盖 C．把塑料杯换成不锈钢杯
83．保温材料能起到保温作用是因为（ ）。
A．这些材料能生热
B．这些材料是热的不良导体
C．这些材料是热的良导体
84．下列几种设计中，不能帮助保温的措施是（ ）。
A．杯子外面包上泡沫 B．给杯子加盖 C．把塑料杯换成不锈钢杯
85．热水瓶的内胆是双层的，而且两层之间是真空的，这主要是因为（ ）。
A．双层能让瓶胆更重一些 B．真空可以让瓶中的热水温度升高
C．真空可以减慢热量的散失 D．真空可以让瓶胆轻一些
86．夏天用棉被把冰棒盖起来，防止融化，棉被的主要作用（ ）。
A．保暖 B．保温 C．遮光
87．下列材料中，（ ）是热的不良导体。
A．塑料 B．铝 C．铁
88．炒菜用的锅子锅柄用哪种材料做比较合适？（ ）
A．铁 B．铜 C．铝 D．塑料
89．一根粗铁丝和一根细铜丝，导热较快的是（ ）。
A．粗铁丝 B．细铜丝 C．无法比较
90．保温杯的主要制作材料是____________。
A．热的良导体 B．热的不良导体 C．导体
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一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
种子萌发的过程中，首先吸水，体积膨大，种皮胀破。胚根首先突破种皮发育成植物的根。此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了（如图），这个“芽”其实由种子里面的胚根长出来的，所以B符合题意。
2．A
解析：A
【详解】
食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。在“庄稼→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中，生产者是庄稼。
3．B
解析：B
【详解】
自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链，许多的食物链相互交叉构成了一张复杂的食物网。
4．A
解析：A
【详解】
在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。在食物链“草→虫→麻雀→鹰”中，数量最多的是绿色植物，即生产者草。
5．B
解析：B
【详解】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。小明在花盆里种了一盆饱满的葵花籽，埋上以后，又用力把土盖实，导致土壤中缺乏空气，而种子萌发需要充足的空气。因此导致种子不萌发最有可能的原因缺少充足的空气。
6．B
解析：B
【详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
7．A
解析：A
【详解】
植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽的必需条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。当绿豆种子发芽实验结果与预测不一致时，应该改变它的环境条件寻找原因，不能置之不理。
8．B
解析：B
【详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。根据种子发芽条件的认识，种子发芽需要的条件是水、合适的温度和空气。
9．B
解析：B
【详解】
种子发芽的必须条件是适量的水分、充足的空气、适宜的温度。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。种子发芽实验时，我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁，是为了观察到种子的发芽情况，种子萌发的过程中，首先吸水，体积膨大，种皮胀破。胚根首先突破种皮发育成植物的根，所以B符合题意。
10．C
解析：C
【详解】
种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。还需要种子是完整的、有生命力的胚且不处在休眠期。在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明种子的萌发需要一定的温度，春天温度适宜种子的萌发，所以C符合题意。
二、选择题
11．C
解析：C
【详解】
蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出。一场暴雨后蚯蚓会钻出土里，是因为土壤中的空气被雨水占据，蚯蚓要爬出到地面上来呼吸。
12．C
解析：C
【详解】
蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出。一场暴雨后蚯蚓会钻出土里，因为土壤中雨后越少空气，蚯蚓需要到地面呼吸空气。
13．C
解析：C
【详解】
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应环境；同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能影响环境。把蚯蚓长时间放在干燥的环境中，它会死亡，这说明生物依赖环境。
14．C
解析：C
【详解】
蜗牛和蚯蚓的相同点是：1．它们都是动物； 2．都喜欢在阴暗潮湿的地方生活；3．它们都会选择植物当食物，不吃肉类（除少数以外）；4．它们都是雌雄同体的动物；5．都有生命。6．蜗牛和蚯蚓的身体都很软，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查蜗牛和蚯蚓的相同点，要求学生掌握蜗牛和蚯蚓的相同点。
15．B
解析：B
【解析】
【详解】
略
三、选择题
16．A
解析：A
【分析】
生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【详解】
A.沙漠中的骆驼刺根系发达，利于从环境中吸水，属于生物适应环境，A符合题意。
B.湿地中的某些生物能够修复污染了的环境，属于生物影响环境，B不符合题意。
C.绿色植物能够净化空气，增加空气湿度，属于生物影响环境，C不符合题意。
D.蚯蚓的活动能够使土壤松散，增加土壤的透气性，属于生物影响环境，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。会区分生物与环境的关系是解题的关键。
17．B
解析：B
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
A．荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，A错误。
B．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，B正确。
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，说明生物能适应环境，C错误。
D．竹节虫的形态、体色与竹的枝叶相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
18．A
解析：A
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。
A．“北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似”属于生物对环境的适应，正确。
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”属于环境影响生物，错误。
CD．“蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力”、“香草园中的薰衣草使园里空气中充满芬芳”都是生物影响环境，错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
19．C
解析：C
【分析】
适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。
【详解】
A．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。所以，蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，属于保护色，体现了生物适应环境，A不符合题意。
B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B不符合题意。
C．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C符合题意。
D．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，D不符合题意。
故选C。
20．B
解析：B
【分析】
生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。
【详解】
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境，A不符合题意。
B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，体现了环境（非生物因素温度）对生物的影响，B符合题意。
C．蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，C不符合题意
D．蚂蚁合作搬运食物，是生物与生物之间的合作关系，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。
四、选择题
21．C
解析：C
【详解】
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。这种平衡是动态的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
【点睛】
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
22．C
解析：C
【详解】
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。生态系统是由生物和非生物形成的。
23．B
解析：B
【详解】
自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，这个平衡关系就会遭到破坏，将会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。分析选项可知，AC都有利于维护生态系统平衡；B会影响生态系统平衡。
24．C
解析：C
【详解】
生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。分析简易的生态瓶可知，包括水草、小鱼等生物，模拟的是池塘生态系统。
25．A
解析：A
【详解】
小生态瓶设计制作要避免安放在阳光直射处，A正确。生态瓶里的生物部分和非生物部分相互依赖是一个整体，缺一不可，B错误。生态瓶里的动物和植物存在捕食关系，构成食物链，能够增强生态系统的稳定性。
26．A
解析：A
【详解】
实验室中的水族馆里生活着水草、鱼、还有其它微小生物等，可见这样的水族馆既包括了水族馆所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统。
27．B
解析：B
【详解】
每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、群落、生态系统。 地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，森林是生态系统。
28．B
解析：B
【详解】
态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统包括生物和非生物因素，其中非生物因素是指阳光、空气、温度、水等。
29．C
解析：C
【详解】
在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫生态系统。小瓶子大学问中，小瓶子里模拟了一个自然界的生态系统。
30．A
解析：A
【详解】
生产者：能利用阳光制造营养的为生产者。一般是植物。消费者：不能自己制造食物，以其它动植物为食物的为消费者。水草能够利用阳光自己制造营养，是生产者。鱼类、鸭子、浮游生物靠其它动植物为食，是消费者。
五、选择题
31．D
解析：D
【解析】
【分析】
在做模拟实验生物，可以用来制造小船的材料是多种多样的，只要具备质量轻便的特点，就可以制造小船。
【详解】
塑料瓶、薄铁片和易拉罐都可以用来做小船。所以D选项符合题意。
故答案为：D。
32．B
解析：B
【详解】
船在行驶过程中，受到的浮力始终等于重力，所以浮力不变。等体积的海水比江水重，所以从江水到海水的过程，船会浮上来些。
33．A
解析：A
【详解】
船是世界上最常见的水上运输工具，船的演变经历了从木筏——独木舟——明轮——帆船——蒸汽机船——柴油机船的过程。最早出现的是船的雏形木筏。
34．A
解析：A
【详解】
潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。为防止敌人发现，潜水艇往往要下潜到很深的海底，要让潜水艇迅速下潜，必须往压载舱注水，增加重量。
35．C
解析：C
【详解】
奇奇用面团做成一艘小船，小船的厚薄要捏均匀 ，小船的边缘高度一致，装载的货物均分散放，要注意保持船的平衡，这样才能使小船更加平稳。C做法错误，符合题意。
36．C
解析：C
【详解】
物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，只要排开的水量够大，就可以上浮。塑料瓶和易拉罐都可以制作小船，因为它们可以排开较大的水量。
37．C
解析：C
【详解】
物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。排开的水量越大，受到的浮力越大。
38．C
解析：C
【详解】
大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。
39．A
解析：A
【详解】
物体在液体中受到浮力的大小与物体排开液体的体积有关。铁块在水中是沉的，但用钢铁造的轮船却能够浮在水面上，还能装载很多货物，最重要的原因在于它排开的水量很大。
40．B
解析：B
【详解】
改变小船的重量，不能改变小船的稳定性，为小船划分船仓，这样小船各个部分都装载货物，受力相对平衡，可以使橡皮泥做的小船更加平稳。
六、选择题
41．A
解析：A
【分析】
分类回收处理垃圾，能减少垃圾产生量、提高资源化利用、降低垃圾对生物的危害，可变废为宝，对资源的充分利用及环境保护有重要意义。
【详解】
我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收物，是指生活产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。所以，易拉罐属于可回收垃圾，故选A。
42．A
解析：A
【分析】
雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霾的气象定义是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象，故霾的实质是固体小颗粒。
【详解】
A．焚烧秸秆会造成大气污染，会产生有害气体和粉尘等空气污染物，不利于减少雾霾天气发生，符合题意。
B．多植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，利于减少雾霾天气发生，不符合题意。
C．开发绿色能源，能够减少煤炭的使用，能减少空气中悬浮颗粒物，利于减少雾霾天气发生，不符合题意。
D．少开汽车，能够减少空气中悬浮颗粒物，利于减少雾霾天气发生，不符合题意。
故选A。
43．D
解析：D
【分析】
生活中可回收利用的垃圾主要有废纸、塑料瓶、啤酒瓶、废铁、易拉罐等，它们主要是由树木、塑料、玻璃、金属等材料制成的。
【详解】
A．厨余垃圾指厨余垃圾是有机垃圾的一种，是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业，A不符合题意。
B．其他垃圾，就是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的其他生活垃圾，B不符合题意。
C．有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的垃圾，C不符合题意。
D．废纸有重复利用的价值，属于可回收垃圾，观察图示可知D为可回收物垃圾箱，故废纸应投入D垃圾箱，D符合题意。
故选D。
44．A
解析：A
【分析】
低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【详解】
A．使用一次性筷子和杯子，会造成木材和纸张的浪费，不利于森林的保护，不符合“碳中和”的要求，A正确。
B．提倡使用节能技术和节能产品，能降低能耗，利于环境保护，符合“碳中和”的要求，B错误。
C．植树种草可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应，符合“碳中和”的要求，C错误。
D．出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等，能够减少能源消耗，符合“碳中和”的要求，D错误。
故选A。
45．A
解析：A
【分析】
人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。
【详解】
A．随着人口的急剧增长，为了供养越来越多的人口，人们大规模的砍伐森林、开垦草原和开发矿产，导致了很多地方出现了水土流失和土地沙漠化，造成了工业污染，人们的生存环境面临严重威胁。但资源和环境问题并不都是由于人口增长过快造成的，如非洲干旱面积广大，不利于农业生产，人口增长过快带来的首要问题是粮食与环境问题，故A符合题意。
B．植被有防风固沙和保持水土的作用，植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因，故B不符合题意。
C．人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，所以说人类破坏环境的行为最终威胁人类自身，故C不符合题意。
D．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它，故D不符合题意。
故选A。
46．D
解析：D
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。
【详解】
A．实行垃圾分类及回收再利用，既有利于环境有利于能源的可持续利用，A正确。
B．使用共享单车，可减少环境污染，B正确。
C．不浪费水电资源和生活物品，可节约资源，C正确。
D．大量使用一次性筷子，会造成木材的大量浪费，不利于环境保护，D错误。
故选D。
47．A
解析：A
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】
A．酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸，二氧化氮与水等反应生成硝酸。则通常人们所说的“酸雨”的主要成分是硫酸与硝酸。酸雨的危害有腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，会影响人的健康，故A正确。
B．全球性的环境问题除了酸雨、雾霾，还有二氧化碳等气体形成的温室效应，故B错误。
C．环境污染是由人类的生活和生产活动产生的大量有害物质排入环境造成的，因此人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏，防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染，防止由建设和开发活动引起的环境破坏，保护有特殊价值的自然环境，而人类活动对环境造成的破坏并不都是无法修复，故C错误。
D．在外面就餐时，使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，故D错误。
故选A。
48．C
解析：C
【分析】
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：土地沙漠化导致的沙尘暴；环境污染也会给人类社会造成间接的危害，例如温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
【详解】
环境污染与人类的经济活动是分不开的，人类的经济活动应该遵循可持续发展的原则，既要满足当代人的需求，也不能对后代人满足其自身需求的能力构成危害；因此，不能因为经济发展过程中的环境污染就限制工业发展，也不能对工业发展中的污染问题视而不见；更不能把污染问题寄希望于未来的科学进步，应该在发展经济的同时采用一定的环保措施，以避免和解决发展中的环境污染问题。环境保护比发展更为重要。
故选C。
49．C
解析：C
【分析】
有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。
【详解】
A．分类回收处理垃圾，能变废为宝，对资源的充分利用及环境保护有重要意义，A不符合题意