重庆市七年级上册期中生物期中试卷及答案.doc

重庆市七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库

一、选择题
1．如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（　　）

A．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④
B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头
C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜
D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像
2．“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是
A．南极企鹅的皮下脂肪很厚 B．温带的野兔随季节换毛
C．蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力 D．秋冬季节，杨树落叶
3．下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　）
A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
4．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）
A．“春来江水绿如蓝”
B．“草盛豆苗稀”
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
D．“雨露滋润禾苗壮”
5．根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（　　）

A．图甲所示为植物细胞分裂过程 B．图乙中的1最先分成两份
C．在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分 D．图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同
6．下图是动、植物细胞分裂示意图，关于细胞分裂的描述错误的是（ ）

A．动、植物细胞分裂时都是细胞核由一个分成两个
B．动物细胞分裂时在原细胞中央形成新的细胞膜
C．植物细胞分裂时形成新的细胞膜和新的细胞壁
D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质一样
7．一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统调节能力就越强,下表为某科研人员对A—D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此推断,调节能力最强的生态系统是 ( )
数 种
量 类
系统
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
A
0
90
0
0
30
30
0
0
40
B
200
350
0
0
30
0
0
0
40
C
150
250
100
800
40
30
50
20
1
D
300
200
0
0
0
0
0
50
50

A．A B．B C．C D．D
8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0．045
0．033
0．002
0．161
0．010

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D
9．图是某生态系统食物网的示意图．下列叙述正确的是（　　）

A．该食物网中有4条食物链
B．该生态系统的能量最终来源于草
C．在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多
D．该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系
10．如图1表示一粒浸软的菜豆种子。某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了如图2所示的横断面示意图。以下表达错误的选项是（ ）

A．②表示种皮 B．①是由受精卵发育来的
C．③所示结构今后发育成叶 D．①②③的组成单位都是细胞
11．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（　　）

A．图甲所示农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处的
B．图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育来的
D．大豆油是烹调时常用食用油，它主要来自图丁中的④子叶
12．袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（　　）
A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色的，能进行光合作用 D．苔藓植物能开出米粒大小的花
13．小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种,她不可能得到哪种植物的种子？( )
A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏
14．如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（　　）

A．不动 B．在A、B之间运动
C．从B到A运动 D．从A到B运动
15．下表所示实验或探究活动中，相关操作与原因对应错误的是（ ）
选项
名称
操作
原因
A
观察草履虫
在培养液的表层吸取含草履虫的液滴
培养液表层氧气多，草履虫呼吸需要氧气
B
观察人的口腔上皮细胞
漱净口腔
去除口腔中的杂质
C
探究光对鼠妇生活的影响
多次实验，取其平均值
减小误差，使实验数据更准确
D
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
将撕下的内表皮展平在载玻片的清水中
避免出现气泡

A．A B．B C．C D．D
16．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（　　）

A．图中的细胞为植物细胞
B．过程②的结果是细胞数量增多
C．过程②形成的新细胞遗传物质减少
D．生物体由小长大的主要原因是过程①和②
17．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是

A．⑤③①②④ B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④
18．如图是洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，下列说法正确的是（ ）

A．结构①是细胞生命活动的控制中心
B．洋葱鳞片叶表皮中的紫色物质存在于结构③
C．在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D．植物细胞都有的结构是②④⑥
19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是动植物细胞结构示意图，下列关于动、植物细胞结构的叙述正确的是（　　）

A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是①
B．③是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关
C．细胞中的遗传物质——DNA不是全部存在于④中
D．凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自⑥
20．图是动、植物细胞结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）

A．②④⑥是动、植物细胞共有的结构
B．②的功能是保护和控制物质进出细胞
C．③是进行光合作用的场所
D．⑥是细胞的控制中心
21．将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片,分别置于光学显微镜下观察,在口腔上皮细胞中可以看见而叶肉细胞中不易看清的结构是(　　)
A．一层细胞膜 B．许多叶绿体 C．一个大液泡 D．细胞核
22．如图是经过暗处理后的银边天竺葵叶子，其中甲为银边部分，乙为切断叶脉部分，丙为绿色部分。光照一段时间后取下该叶片，脱色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗，甲、乙均不变蓝，这分别说明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要叶绿体
③光合作用需要光 ④光合作用需要二氧化碳
A．③① B．②① C．③④ D．②③
23．“绿叶在光下产生淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）
A．去除叶片中无机盐
B．去除叶片中水分
C．去除叶片中淀粉
D．去除叶片中叶绿体
24．图是叶片结构示意图，3所示结构是

A．叶脉 B．叶肉 C．上表皮 D．气孔
25．如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A．1細胞内有叶绿体
B．2和4都是叶肉细胞
C．3为叶脉，内有输导组织
D．6是由1对半月形的细胞围成的空腔
26．某同学对下图所示生物（1—葫芦藓，2—肾蕨，3—衣藻，4—银杏）进行了观察和记录，其中错误的是

A．1可作为检测空气污染程度的指示植物
B．2有真正的根、茎、叶，且分化出了输导组织
C．3细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气
D．4是裸子植物，种子表面有果皮包被
27．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是 （ ）
A．水绵——有根、茎、叶的分化 B．油松——有种子无果实
C．花生——有真正的花和果实 D．葫芦藓——有茎和叶的分化
28．下图甲、乙、丙分别是显微镜结构、叶片的结构图、人体结构层次的示意图，请据图回答下列问题：

（1）使用甲图所示显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到物像，如果要使物像更清晰，应该调节[ ]______；如果想换用高倍物镜，则首先需要转动[ ]______然后方可完成操作。
（2）在制作菠菜叶临时切片时，要捏紧并排的两片刀片迅速切割，多切几次选取其中的______一片制成临时切片，其中捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片______。图乙中，图中数字[____]指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ]______比上表皮的多；图中的[ ]______内有导管和筛管，起输导作用。
（3）图C中有保护和分泌功能的组织是[____]，写出图丙中的结构层次__________。
（4）下图1是显微镜的四个镜头，要使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是______（填序号）。图2是观察洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，要从视野1变为视野2，应将装片向______移动；“藕断丝连”中的“丝”来自植物体的______组织。

29．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了实验：(其他条件均相同)对该实验分析错误的是（ ）

A．实验中有两个变量，温度和二氧化碳的浓度，不符合实验探究单一变量的原则，实验是不科学的
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙不能构成一组对照实验，因为实验的变量不单一
D．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
30．如图所示是英国科学家普利斯特利做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（如图甲、乙所示）。把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（如图丙所示）。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（如图丁所示）。下列分析正确的是（ ）

A．图甲和图乙的作用是进行对照
B．乙中小鼠死亡的原因是玻璃钟罩内没有食物
C．图丙、丁所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气，但不能满足植物生活所需的二氧化碳
D．若将整套装置放到黑暗环境下，所有的现象与在光下相同
二、实验探究综合题
31．图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请据图分析并回答问题：

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
（2）图二中过程①代表______，对维持生物圈中______平衡起重要作用：过程③中的碳以______形式进行传递。
（3）作为一个完整的生态系统，图乙中还缺少的组成成分是图甲中的______（填字母）。该生态系统的能量最终来源于______。请写出理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链于______
（4）由于人类大量捕捉野生蟾蜍，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的______能力是有限的。
32．下图表示某草原生态系统的部分食物网，据图回答：

（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的组成还应有__________ 和__________ 。
（2）图中共有几条食物链__________ ，最长的一条食物链是：__________ 。食草昆虫和兔之间的关系是__________ 。如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质最多的是__________ 。
（3）该生态系统中草进行生命活动所需的能量最终来自__________ 。
（4）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会因此无限制地增加，这说明生态系统具有一定的__________ 能力。
33．如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请回答下列问题：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。
（2）图中⑤和⑥组成的结构叫____，结构④是____，将来发育成种子。
（3）花粉从⑤落到①上的过程叫____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的____结合成受精卵，该过程叫受精。
（4）桃是由图甲中的[ ]____发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的____。
34．下面是某研究小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
（1）提出问题：______________________？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
（2）制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，一横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组_______实验，变量是______。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静止2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
c.汇总发现：明亮处的鼠妇数量少，阴暗处的鼠妇数量多。
（3）得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在_______潮湿的环境中。
（4）实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是为了_____________，减小误差。
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
A．显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放，③对光，观察（①安装玻片、②调焦、④寻找物象），整理四个步骤，A正确。
B．当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头，B正确。
C．在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜，C错误。
D．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D正确。
故选C。
2．C
【分析】
生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出生物对环境的影响。
【详解】
南极企鹅的皮下脂肪很厚、温带的野兔随季节换毛和秋冬季节，杨树落叶都说明生物能适应环境。蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力说明生物能影响环境。所以“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力。故选C。
【点睛】
解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。
3．C
【分析】
（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确；蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀，C错误；海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系和食物链的组成。
4．B
【分析】
环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，藻类大量繁殖，使江水颜色变绿，体现了温度对生物的影响，A不符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B符合题意；春天气温回升，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是温度，产生这一现象主要是非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意；“雨露滋润禾苗壮”，说明雨水充足，庄稼才能长得旺盛，体现了非生物因素水对生物的影响，D不符合题意。
【点睛】
本题考查的是影响生物生活的因素，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
5．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】
A．图甲没有形成细胞壁，故图甲所示为动物细胞分裂过程，A错误。
B．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。故图乙中的2最先分成两份，B错误。
C．细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故在分裂过程中，图中2细胞核内染色体复制并均分说法正确，C正确。
D．图甲表示动物细胞和图乙表示植物细胞，植物细胞分裂还会形成细胞壁。故所示细胞分裂过程不完全相同，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的分裂过程。
6．B
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：

（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】
A．动、植物细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。
B．动物细胞分裂是原细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，縊裂为两个细胞，B错误。
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。
D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
故选B。
【点睛】
掌握动、植物细胞分裂的过程。
7．C
【详解】
依据表格分析可知，C生态系统中，物种丰富，数量多，结构复杂，所以调节能力最强。
故选C。
8．D
【分析】
有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。
【详解】
生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等)，通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。由表可知：C的体内农药量最少，依次是E、B、A、D，D体内农药量最多，所以食物链为：C→E→B→A→D，D符合题意。
故选D。
9．D
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，该食物网中有5条食物链，而不是有4条食物链，故A错误；该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统的能量最终来源于太阳能，而不是草，故B错误；在草→兔→鹰这条食物链中，能量逐级递减，有毒物质物质逐级增多，而不是能量和有毒物质逐级增多，故C错误；鹰吃蛇，鹰与蛇是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系，故D正确。故选D。
【点睛】
此题考查了食物链和食物网的有关知识。明确食物链上生物之间的关系、生物富集现象、能量流动特点等基础知识是解决此题的关键。
10．C
【分析】
图中①是胚根，②是种皮，③是子叶，胚是种子的主要结构。
【详解】
A．图中①是胚根，②是种皮，③是子叶，A正确。
B．①胚根是胚的一部分，由受精卵发育来的，B正确。
C．③子叶为种子萌发提供营养物质，C错误。
D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以图中①②③的组成单位都是细胞，D正确。
故选C。
【点睛】
本题从横切面上看种子的结构图，可能有部分同学不适应。又从基本组成单位，染色体角度分析有一定难度。但是只要同学们能把握知识的主旨，可以解决。
11．B
【分析】
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
【详解】
植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确；
图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，B错误；
图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；
大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的4子叶，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。
12．D
【详解】
苔藓植物受精过程离不开水，生活在阴暗潮湿的环境中，A正确；
苔藓植物一般具有茎和叶，叶可以进行光合作用，B、C正确；
苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，更不能开花结果，D错误。
点睛：苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。
13．C
【分析】
根据是否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】
种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。题中的板栗、甜玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代。而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此她不可能要到蕨菜的种子。
故选C。
【点睛】
关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。
14．D
【详解】
草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液A端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B运动。
15．D
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。
【详解】
A．观察草履虫时，在培养液表层吸取一滴草履虫液滴，原因是表层氧气多，草覆虫需要呼吸，A正确。
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱净口腔，目的是去除口腔中的杂质，B正确，
C．探究光对鼠妇生活影响时，采用多次实验，取其平均值方法，目的是减小误差，使数据更准确，C正确。
D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，将撕下的内表皮展平在载玻片上的清水中，目的是没有重叠，便于观察，D错误。
【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。
16．C
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。
【详解】
图中的细胞具有细胞壁，是植物细胞，故A正确；图中②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，过程②表示细胞分裂，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，过程②遗传物质不会减少，故C错误；生物体由小长大主要依靠②细胞分裂和①细胞生长，故D正确。故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
17．A
【分析】
此题主要考查的是人体的结构层次。人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体。选项A符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。
18．A
【分析】
图示：①细胞核；②液泡；③细胞质；④线粒体；⑤细胞膜；⑥细胞壁。据此解答。
【详解】
A．图中的①细胞核，内含有遗传物质，是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，A正确。
B．液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。洋葱鳞片叶内表皮细胞中的紫色物质存在于②液泡中，B错误。
C．⑤细胞膜薄而透明，且紧贴细胞壁，因此在光学显微镜下不易看清，C错误。
D．植物细胞的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有液泡和叶绿体，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖，所以，植物细胞都有的结构是②液泡、⑥细胞壁，但不能一定有④叶绿体，D错误。
故选A。
【点睛】
明确植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。
19．C
【分析】
分析题图：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】
A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是②细胞膜，A错误。
B．③是叶绿体。洋葱叶肉细胞和动物肌肉细胞都没有叶绿体，B错误。
C．叶绿体和线粒体内也有DNA，故细胞中的遗传物质——DNA不是全部存在于④细胞核中，C正确。
D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质（如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等）。故凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自⑤液泡，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的结构和功能。
20．D
【分析】
分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。据此答题。
【详解】
A．由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，甲乙都有细胞膜、细胞核、细胞质。可见②④⑥是动、植物细胞共有的结构，A正确。
B．②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，B正确。
C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，将光能转换成化学能，C正确。
D．④细胞核是细胞的控制中心，控制着生物体的遗传和发育，D错误。
故选D。
21．A
【分析】
植物细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。
【详解】
植物细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。植物细胞最外层透明的薄壁是细胞壁，细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，因此，将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片，置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是细胞膜。
【点睛】
细胞是生物体结构和功能基本单位。理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础。
22．B
【分析】
本题考查的是探究实验中对照、变量的设置的问题。
【详解】
甲、丙形成对照，唯一不同的变量是叶绿体，甲银边部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；丙绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色。所以甲丙对照说明②光合作用需要叶绿体。乙把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样乙离茎远的一端就得不到从根运输来的水分了，因此在乙的切口两端就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是切口的上端不变蓝，说明①光合作用需要水。因此甲为银边部分，乙为切断叶脉部分，丙为绿色部分。光照一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、然后滴加碘液在漂洗。甲、乙均不变蓝，这分别说明①光合作用需要水、②光合作用需要叶绿体。故选B。
【点睛】
解答本题的关键是分析实验中对照和变量，得出结论的方法。
23．C
【分析】
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
【详解】
结合分析可知：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽，故选C。
【点睛】
正确识记并理解“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是解题的关键。
24．D
【解析】叶片的基本结构包括表皮、叶脉和叶肉，图中1 是叶脉，2是叶肉，3是气孔，可见D正确。
25．A
【分析】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔。
【详解】
上表皮具有保护作用，表皮细胞扁平，排列紧密，没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误；
叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织，因此2和4都是叶肉细胞，B正确；
3叶脉属于输导组织，内有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物，C正确；
6是气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。
【点睛】
掌握叶片的结构及各部分的作用。
26．D
【分析】
植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化；苔藓植物有茎叶，但没有真正的根；蕨类植物有根茎叶的分化。种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。图中1葫芦藓是苔藓植物、2肾蕨是蕨类植物、3衣藻是单细胞藻类、4银杏是裸子植物。
【详解】
A．1是葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，故A正确。
B．2是肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且出现了输导组织，所以比苔藓植物高大，故B正确。
C．3是衣藻属于单细胞藻类植物，没有根、茎和叶的分化，细胞内有杯状的叶绿体，能通过光合作用释放氧气，故C正确。
D．4是银杏，能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，故D错误。
故选D。
【点睛】
熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
27．A
【分析】
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】
A．水绵是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。
B．油松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，B正确。
C．花生属于被子植物，有真正的花和果实，C正确。
D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，D正确。
故选A。
28．8细准焦螺旋 3转换器 最薄 足够薄 ⑤ ⑥气孔 ③叶脉 4 细胞→组织→器官→系统 AD 右下方 输导
【分析】
观图可知
解析：8细准焦螺旋 3转换器 最薄 足够薄 ⑤ ⑥气孔 ③叶脉 4 细胞→组织→器官→系统 AD 右下方 输导
【分析】
观图可知：甲图中1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是遮光器、6是反光镜、7是粗准焦螺旋、8是细准焦螺旋；乙图中①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮，⑥是气孔